【正文】 的語言概括胡同及胡同文化的特點。有人能看到，有人看不到，這就需要文化眼光。 多媒體： 胡同 —— 四合院 —— 居住方式 —— 文化形態(tài) —— 市民文化 —— 胡同文化 —— 北京文化 4）胡同文化是一種封閉的文化，它有哪些特性？作者用了哪些事例來說明？ 明確：安土重遷、處世有道、易于滿足、不管閑事、安分忍耐。面對新的時期，更重要的是我們要從即將消亡和衰敗的胡同文化中走出來，去審視、理解和自覺選擇先進的、科學的文化形態(tài)，形成健康向上、陽光的文化心理，來影響和決定我們的生存選擇和生 活方式。 自主學習探究問題梳理： （認真探討，每位隊員寫出書面答案，盡量引用原文中地句子） 1 北京胡同的特點？ 2 聯(lián)系上問，說說為什么老北京四合院構成的胡同文化一定是一種封閉的文化而不是開放的文化？ 3 說胡同文化是一種封閉的文化，它有那些特性？作者用了哪些事例來說明？ 4 為什么胡同文化極富北京市民的思想意識特點，它形成的歷史淵源是什么？ 5 從不同的時代選擇的幾則表現(xiàn)老北京人的忍耐的事例反映了文化的什么特征？ 6 作者對胡同文 化有什么情感態(tài)度？ 延伸拓展： 我們應該以什么樣的態(tài)度去審視文化 自主合作探究團隊安排： （共六小組，每組九人，擔任以下職務） ? 團隊名稱： ? 團隊長（主席、社長、頭兒‥‥‥） 職責：負責組織本團隊的合作探究討論，統(tǒng)領全隊。 教學重點： ，用簡要的語言概括胡同及胡同文化的特點。但是這 是無可奈何的事 既有對老北京生活的留戀、懷舊、傷感、無奈，又有對歷史的前進是一種必然的清醒認識，還有對舊有文化的包容，多種感情交織復雜而難言。 第二自然段：取名雜。 。