【正文】 （四）小結(jié)今天我們同學(xué)真能干，學(xué)了許多本領(lǐng)，你能告訴大家，你學(xué)到了什么？（學(xué)習(xí)了三個生字；學(xué)習(xí)了正確的讀書姿勢、坐姿；知道了上課是件很有趣的事；上課要專心聽講。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，一一糾正，并請姿勢較好的學(xué)生上講臺示范。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。對同學(xué)們來說，差不多三個指頭并攏那么寬。③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。①人坐正，身體坐直。看掛圖，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。同學(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。讀書又應(yīng)該怎么樣做呢？讀書的時候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，把書拿出來，斜放在桌面上，眼睛離書本一尺遠，（注意：眼睛離書本一尺遠，可跟學(xué)生解釋，“尺”相當于你們文具盒的長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。教師表揚同學(xué)，誰來說說你是怎么坐的？（兩腳放平，身子坐直，肩放平，頭抬高。（三）觀察圖畫，明確正確的坐姿、寫字姿勢良好地寫字姿勢，對我們身體的成長，體形的變化都有益處。這是對老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。小朋友們真能干，會用眼睛也會用耳朵，那誰又知道上課想發(fā)言應(yīng)怎么做？（要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，要想發(fā)言先舉手，手肘抵課桌，手指伸直并攏，得到老師同意后，起立站正大聲講。誰明白什么是專心聽講？（眼睛看老師，耳朵仔細聽，邊聽邊想動腦筋，不做小動作，不東張西望。（老師講話，眼睛看著老師；老師寫字，眼睛看著黑板；讀書朗讀，眼睛看著書本。你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習(xí)成績挺好，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?看圖想象，小朋友是怎樣上課的？（小朋友眼睛盯著老師，認真地在聽課。我們可以做有趣的游戲，可以認識許多生字，學(xué)到本領(lǐng)，還能將自己的本領(lǐng)展示給大家看，上課真是一件挺快樂的事。）教師評價：語文課中形象的豐富性，游戲的有趣，展示自己的才藝。女教師親切地望著她，愉快地微笑著?！苯虒W(xué)過程：（一）出示插圖，感受快樂（出示插圖）今天，老師和大家一起去看看大哥哥、姐姐是怎樣上課的？你看見了什么，有什么感受？（教室里，同學(xué)們正在上語文課，學(xué)習(xí)生字“馬、牛、羊”。知道上課要遵守紀律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。認讀有關(guān)的三個生字。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用，從今天開始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。教師巡視指導(dǎo)。小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點。現(xiàn)在在同一個班里學(xué)習(xí)，我們就要互相認識一下，該怎么說呢？誰來把自己介紹給大家。練習(xí)說話：我是（）小學(xué)（）年級（）班的學(xué)生。剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁锤吲d呢？學(xué)習(xí)說話：我是一年級的小學(xué)生了?。ㄒ笥闷胀ㄔ?，聲音響亮，口齒清楚，有表情）學(xué)習(xí)兒歌：太陽公公起得早，花兒點頭對我笑，背上我的小書包，高高興興上學(xué)校。（師生進行問好。（師生起立，互相問好）評價：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方，早晨看見老師可以說老師早，中午呢？下午呢？校外呢？仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好，老師和同學(xué)之間問聲好。校園里，教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風飄揚，有幾個同學(xué)正在掃地、澆花。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校。教學(xué)過程：（一）啟發(fā)談話，學(xué)會問好（出示插圖）仔細看圖，你看明白了什么？（以“歡迎新同學(xué)”為主題。我們班的語文老師是老師，數(shù)學(xué)老師是老師，我們班有位同學(xué)。學(xué)會說：“老師早，同學(xué)早，老師好，同學(xué)好，老師再見。課前準備：我們學(xué)校的圖片教學(xué)時間：教學(xué)本課2課時。教學(xué)重點：使學(xué)生明白自己已經(jīng)是小學(xué)生了，要尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀律。依據(jù)畫面提示，對學(xué)生進行尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀律、團結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。3．教師、同學(xué)、家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學(xué)生，戴小紅花。四、鞏固和延伸1．回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。過渡：同學(xué)們寫字時，一定要按正確的姿勢去做，學(xué)好知識，保護眼睛，成為祖國有用的人才。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，一一糾正，并請姿勢較好的學(xué)生上講臺示范。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。對同學(xué)們來說，差不多三個指頭并攏那么寬。③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。①人坐正，身體坐直。（2）請學(xué)生看寫字姿勢投影片或掛圖看掛圖，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。哪個同學(xué)會寫字？（請一位平時寫字姿勢不好的學(xué)生上講臺做寫字姿勢）大家說說他做得對嗎。出示兒歌，教師領(lǐng)讀：小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到：身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠。）教師巡視，糾正。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。②頭放正。（邊說邊指點掛圖）教師示范，學(xué)生跟著做。（出示活動課題）三、演示導(dǎo)行（1）出示讀書姿勢投影片或掛圖請同學(xué)們看投影（或掛圖）。我真后悔??！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢啊！同學(xué)們，老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。時間一長，我就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便！別的小花貓能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地飽餐一頓，而我一跳眼鏡就要掉，老鼠從眼前跑過也看不清，天天餓肚皮。你們想知道小花貓為什么哭嗎？（出示小花貓手指木偶，講故事）二、聽故事明理小朋友，我以前像你們一樣，也有一雙明亮的眼睛。讀寫姿勢要正確【教學(xué)目標】知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學(xué)會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。2．教師要及時表揚上課用眼和用耳的同學(xué)。我想我們一定能學(xué)好本領(lǐng)，成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。⑤發(fā)言訓(xùn)練老師提簡單的問題，請學(xué)生回答，進行評議。出示兒歌，請學(xué)生跟老師念：聲音要響亮，態(tài)度要大方。教師請坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話，請后排同學(xué)講講是否聽清楚。③舉手姿勢訓(xùn)練，教師巡視，糾正動作。小朋友寫字、翻書用右手，舉手應(yīng)該用左手。這是對老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。①討論：我們會用眼睛也會用耳朵，上課想發(fā)言應(yīng)怎么做？歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。教師在教室的各個方位講話，請學(xué)生聽后回答講了什么，看看學(xué)生是否聽得清。邊聽邊想動腦筋，認認真真學(xué)本領(lǐng)。耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機，耳朵就是人體的錄音機，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會用耳朵來學(xué)習(xí)。認認真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會用眼頂要緊。老師講課看老師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)。教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼，如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書朗讀等。（2）怎樣才算會