校本培訓(xùn)研修小結(jié)(參考版)
2024-10-17 08:28本頁(yè)面
【正文】 。三、今后努力的方向總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。在我校進(jìn)行的新任教師公開課中，全校許多老師都聽后進(jìn)行了意見交流，使我受益非淺。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。在此期間，我自覺學(xué)習(xí)，翻閱各種教育雜志，閱讀教研論文和教研刊物，開闊視野，提高認(rèn)識(shí)。自主學(xué)習(xí)模式。我積極參加學(xué)校組織的聽課及培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真討論我組教研中心課題，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位溝通交流，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)。我堅(jiān)持在備課、上課后進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教學(xué)后記、教后感。自我反思及案例。對(duì)我們實(shí)施的高效課堂提出了自己的見解和認(rèn)識(shí)，會(huì)與同組的老師共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。我們?cè)趯W(xué)校的組織下，學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育教學(xué)法規(guī)，還聆聽了高志新先生的報(bào)告《論教師職業(yè)素養(yǎng)的提高》，進(jìn)行了反思體會(huì)。加強(qiáng)師德修養(yǎng)。形成了將教育技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系的積極性和主動(dòng)性，明白了教育技術(shù)對(duì)社會(huì)、學(xué)生發(fā)展的重要影響，樹立了在化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用技術(shù)的緊迫感和使命感。利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程為素材錄制的微課，學(xué)生的參與度高，正誤操作都會(huì)呈現(xiàn)，課堂互動(dòng)性強(qiáng)，教學(xué)效果好。化學(xué)實(shí)驗(yàn)型微課，特別適用于時(shí)間比較長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)探究。明白一節(jié)微課是否設(shè)計(jì)得好并實(shí)施教學(xué)效果好，要選擇的知識(shí)點(diǎn)是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的分析和處理，不允許有文學(xué)、語言的知識(shí)性錯(cuò)誤或者誤導(dǎo)性描述，使它符合學(xué)生學(xué)情，符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律。第四篇：教師信息技術(shù)校本研修培訓(xùn)小結(jié)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程校本研修培訓(xùn)小結(jié)學(xué)校對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程校本研修培訓(xùn)高度重視，部署開展校本研修，確保提升工程取得實(shí)效，以科組為單位組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力，最后提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。五、認(rèn)真對(duì)待集體備課，積極準(zhǔn)備。四、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。我要多學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，三、重視培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。二、在課改的課堂教學(xué)中
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