校本培訓(xùn)研修小結(jié)-文庫吧
2024-10-17 08:28 本頁面
【正文】 住控制課堂的無意識行為，如何能經(jīng)常做到教學總結(jié)和反思回顧呢，對我們來說，外界因素暫且不管，踏踏實實落實到位才是關(guān)鍵。再說說第二個問題，學生，最關(guān)鍵的一個問題是，學生是學習的主體，把課堂還給學生，我們要關(guān)注面向全體學生。如果前者我們可以做到，后者卻依然是個問題，關(guān)注全體學生，據(jù)說，由于課時減少，我們很可能一個教師帶4到5個班的物理教學，每個班50個人，200多人呢，我們?nèi)绾巫龅矫鎸θw學生呢？我們的指導(dǎo)老師這兩周應(yīng)該很有體會，想把物理四班每個人的作業(yè)都看一遍都顯得有些奢侈，他們也想關(guān)注每一個參與培訓(xùn)的老師，不是嗎？每個人由于遺傳因素、家庭條件和生活經(jīng)歷的不同，從而形成了個人獨特的“心理世界”，他們在興趣、愛好、動機、需要、氣質(zhì)、性格、智能和特長等方面是各不相同、各有側(cè)重的，我們?nèi)绾卫门c學生相處的少得可憐的時間來認識、了解每個學生，進而成為每個學生的良師益友，更需要我們動番腦子了，外界因素無法改變時，我們只能從自己身上做文章了。經(jīng)常聽老教師的課，每次都覺得他在盯著自己，其實每個人都有這種感覺，這個功夫就不是幾天能練成的，工作幾年后，眼神的關(guān)注我仍然做不到位，需要繼續(xù)努力，除此之外，對學生的肯定與鼓勵還是無法堅持下來，這都是以后需要好好貫徹的。還有好多想法還不夠成熟，具體的操作有待實踐來驗證，繼續(xù)努力了第二篇：校本研修小結(jié)馬橋小學信息技術(shù)校本研修小結(jié)一、指導(dǎo)思想：在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學校的現(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術(shù)課程教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術(shù)》課程的教學地位。大膽進行任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作這一新的教學方法的探索和嘗試，促進教育教學質(zhì)量的提高。并通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應(yīng)的提高。二、工作思路：本學期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實”的教育理念，結(jié)合學生的實際發(fā)展水平，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神，并注重學生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，促進學生個性發(fā)展。積極有效使用目標任務(wù)驅(qū)動式教學模式，有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質(zhì)量。積極推進“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性、探究性課堂教學”的教學實踐，加快信息技術(shù)學科與其他學科的滲透關(guān)系。本學期教研組將重點著手信息技術(shù)課的研究性、探究性，使學生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W信息技術(shù)而學習，而是通過完成某一目標任務(wù)后自然而然的掌握信息技
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