小學(xué)大課間活動總結(jié)(參考版)
2024-10-17 02:39本頁面
【正文】 陡子峪明德小學(xué)。豐富多彩的大課間體育活動，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。大課間對自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。豐富多采的活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。它在為學(xué)校提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時空的同時，也有力的推動了學(xué)校的不斷發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)組組長由校長親自擔(dān)任，組員有各班班主任和配班教師，這就為該項工作在人員、時間上提供了保障。下午程序：各班集合整隊——站軍姿——武術(shù)操——跑步——集合——自由活動（跳繩，跳皮筋，砸包，踢毽子等）——大擺臂走帶回。二、活動內(nèi)容與形式： 體育大課間活動時間為星期二星期五上午第二節(jié)課后10：00—10：30（30分鐘）連同小學(xué)生眼保健操、廣播體操一起進(jìn)行。通過“大課間體育活動”使大家認(rèn)識到此項活動不僅保證了學(xué)生每天的體育鍛煉時間，增強了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)生疲勞，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個性、情感、興趣等多項素質(zhì)，活動還能訓(xùn)練學(xué)生的競爭意識、合作精神、具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽感、民族進(jìn)取心和奮發(fā)向上精神。它是校風(fēng)校紀(jì)的集中反映，是我校管理水平的集中體現(xiàn)。我們將繼續(xù)深化符合我校實際和學(xué)生發(fā)展特點的大課間體育活動，我們更有信心發(fā)展以快樂為主旋律，健康和諧、積極向上的“大課間體育活動”。第三，每天的大課間體育活動，提供了師生之間、教師之間、校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，增強了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。其次，師生身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。首先，學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)不斷提高。四、常抓不懈、持之以恒目前，大課間體育活動已成為我校體育工作的重要組成部分，已成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。領(lǐng)導(dǎo)組組長由校長親自擔(dān)任，組員有各班班主任和配班教師，這就為該項工作在人員、時間上提供了保障。由此我們確定了大課間活動設(shè)計創(chuàng)編原則和活動內(nèi)容與形式。在大課間活動準(zhǔn)備、設(shè)計創(chuàng)編階段，班主任走到學(xué)生當(dāng)中，參與學(xué)生的課間活動，和孩子們一起游戲，了解學(xué)生的興趣，征求他們對開展大課間活動的意見和要求，并對此進(jìn)行梳理、歸納，形成設(shè)計創(chuàng)編原則和思路。二、精心設(shè)計，科學(xué)實施大課間活動雖然是師生共同參與的活動，但是我們明確地認(rèn)識到它的主體是學(xué)生，學(xué)生是否喜歡大課間活動是成功的關(guān)鍵。通過“大課間體育活動”使大家認(rèn)識到此項活動不僅保證了學(xué)生每天的體育鍛煉時間一小時，增強了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)生疲勞，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個性、情感、興趣等多項素質(zhì)，活動還能訓(xùn)練學(xué)生的競爭意識、合作精神、具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的___性、紀(jì)律性、___責(zé)任感、榮譽感、民族進(jìn)取心和奮發(fā)向上精神。第四篇：2021年大課間小學(xué)活動總結(jié)2021年大課間小學(xué)活動總結(jié)撰寫人：___________日期：___________2021年大課間小學(xué)活動總結(jié)一、更新觀念、提高認(rèn)識“大課間體育活動”是校風(fēng)校紀(jì)的集中反映，是我校管理水平的集中體現(xiàn)。大課間活動不僅是體育教學(xué)與鍛煉，也是德育與組織紀(jì)律教育的大舞臺，我們制定《黃村小學(xué)“三操”比賽方案》、《黃村小學(xué)“三操”評比表》，通過班與班之間的比賽，培養(yǎng)了學(xué)生班級榮譽感，提高了班級的組織紀(jì)律性，使大課間活動更富有生機。根據(jù)學(xué)生掌握運動技能的情況，區(qū)別對待，
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