【正文】 通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃的幾種測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)于自己的情況與測(cè)試的吻合度較高，因此，我提取的一些重要的信息，制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。有了夢(mèng)想，就努力去實(shí)現(xiàn)，相信自己、豐富自己、挑戰(zhàn)自己，一步一步堅(jiān)持下去，就是目的地！就業(yè)規(guī)劃幫助我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?。?！擴(kuò)展資料：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃，是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。評(píng)估的時(shí)間： 一般情況下，我定半年評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)極特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。鄭州女褲在全國(guó)都相當(dāng)出名，其他款式的服裝也都在快速發(fā)展中，相信在不久的將來(lái)鄭州一定會(huì)發(fā)展成為為中原服裝行業(yè)的中心。企業(yè)分析中國(guó)有很多的服裝廠、服裝公司，也有一些很好的品牌，像李寧，但還不是很有名，這給我們帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。衣是人生一大事，從穿衣上也能反映一個(gè)人的性格和精神面貌。社會(huì)環(huán)境分析中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，人口眾多，在國(guó)際上卻沒有很有名的服裝設(shè)計(jì)師。二、專業(yè)分析學(xué)校環(huán)境分析我所在的學(xué)校是一所輕工業(yè)學(xué)校，而服裝正屬于輕工業(yè)行業(yè)，和所在的學(xué)校非常對(duì)口。我一直以來(lái)就比較喜歡畫畫，雖然曾經(jīng)與之失之交臂，不過(guò)如今又能回到這個(gè)跑道上來(lái)，我會(huì)加倍珍惜這次“重生”的機(jī)會(huì)！我的個(gè)人風(fēng)格表現(xiàn)為想象力豐富、是理想的、直覺的、不乏獨(dú)創(chuàng)性、感情豐富，適合從事藝術(shù)性工作，喜歡具有許多表現(xiàn)自我機(jī)會(huì)的藝術(shù)環(huán)境。職業(yè)興趣——喜歡干什么；我的職業(yè)興趣偏向于藝術(shù)型、社會(huì)型。it大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文15一、自我分析：個(gè)人特質(zhì)——適合干什么；我的個(gè)性屬于影響、穩(wěn)健、服從型。退休后在合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問。接下來(lái)努力向中國(guó)科學(xué)院邁進(jìn)而努力，爭(zhēng)取在有生之年成為一名院士。在外國(guó)讀研究生畢業(yè)后若有好的機(jī)會(huì)就在外國(guó)工作或者在外國(guó)讀博，但我希望在外國(guó)讀完碩博后回國(guó)工作。(二) 出國(guó)深造。在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作，接下來(lái)向院長(zhǎng)努力，在退休之前作5~8年的院長(zhǎng)。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層，但是我不會(huì)因此而氣餒，因?yàn)槲耶厴I(yè)的學(xué)校不好，我會(huì)努力工作以求晉升。(一)找工作。環(huán)境及職業(yè)分析環(huán)境分析：我是來(lái)自農(nóng)村的一個(gè)學(xué)生，一個(gè)弟弟，在上學(xué)，家庭不算富裕但也稱不上貧窮，相信他們會(huì)永遠(yuǎn)支持我的工作.2學(xué)校環(huán)境分析：在沒來(lái)這個(gè)學(xué)校之前我感覺這是一個(gè)不好的學(xué)校，但是來(lái)到之后著所學(xué)校給我的感覺比我想像的好多了，我相信煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢(mèng)才能去上的學(xué)校的研究生.3社會(huì)環(huán)境分析：現(xiàn)在的中國(guó)在飛速的發(fā)展，`能力，未來(lái)的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿但必須要注意就是你要有能力!4職業(yè)環(huán)境分析：隨著大學(xué)的擴(kuò)招，現(xiàn)在中國(guó)的大學(xué)生越來(lái)越多，因此就業(yè)形式越來(lái)越嚴(yán)峻，現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了“大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的”說(shuō)法，一些學(xué)生為什么考研究生?是為了自身素質(zhì)的提高嗎?根本不是，他們就是為了混個(gè)文憑，“就業(yè)率再低也有找到工作的，就業(yè)率再高也有找不到工作”.將來(lái)只有那些實(shí)力派的才好找工作，因此現(xiàn)在必須努力為成為實(shí)力派努力，進(jìn)可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí)，其實(shí)各種各樣的知識(shí)都是不多余的，因?yàn)樵賹?lái)不一定會(huì)用到那一方面的知識(shí).現(xiàn)在一些大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國(guó)教育發(fā)展的必然結(jié)果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情，我不認(rèn)為每個(gè)人都可以成功因?yàn)閹资曛形也乓姷揭粋€(gè)比爾蓋茨，“人做到的我也可以作的到”那是不對(duì)的，例如有人考入了國(guó)家重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī)，適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己.我相信政府會(huì)幫助大學(xué)生解決這個(gè)問題，鼓勵(lì)大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊，因?yàn)檎鉀Q的只是一部分人的問題，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)存在著“淺規(guī)則”!目標(biāo)確定階段(在大學(xué)期間)：努力學(xué)習(xí)好各門功課，在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的知識(shí)，.：在國(guó)內(nèi)讀碩。我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：自我認(rèn)知：我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想，我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心，對(duì)自己充滿了信心.：我是一個(gè)活潑、但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作，做每件事情總是盡自己的最大努力，如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來(lái)對(duì)待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他.：我的理論分析能力比我的動(dòng)手能力要好，當(dāng)然我的動(dòng)手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟， .4. 優(yōu)缺點(diǎn)分析優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)做事認(rèn)真 謙虛謹(jǐn)慎 沒有耐心 缺少社會(huì)實(shí)踐對(duì)自己的工作負(fù)責(zé) 做事效率低心地善良 上進(jìn)心強(qiáng) 緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃人品端正 腳踏實(shí)地 不太關(guān)心同學(xué)解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)，針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：(1)閱讀一些勵(lì)志性的書籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力(2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本” 的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段?！逼鋵?shí)人生何需百年?只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。會(huì)計(jì)學(xué)院it大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文14要想寫好職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須先認(rèn)識(shí)它的含義。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置本次比賽評(píng)選一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。一個(gè)指導(dǎo)教師同時(shí)最多能指導(dǎo)兩個(gè)參賽學(xué)生。參賽選手需同時(shí)提交《職業(yè)生涯規(guī)劃書》的書面文檔及電子文檔和自我演示PPT電子版。可自行選擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。三、主辦單位：會(huì)計(jì)學(xué)院就業(yè)服務(wù)站四、比賽時(shí)間及程序：作品準(zhǔn)備階段,20xx年9月22日—10月15日，各班級(jí)依據(jù)自身情況進(jìn)行宣傳、組織，并予以相應(yīng)的`指導(dǎo)；各班級(jí)選拔賽：20xx年10月15日—10月31日，以班級(jí)為單位，每班選拔出2名優(yōu)秀選手參加學(xué)院選拔賽；決賽：20xx年11月1日—11月5日，學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)站邀請(qǐng)相關(guān)老師做評(píng)委，評(píng)出2名優(yōu)秀選手參加山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽。別人擁有的，你不必羨慕，只要努力，你也會(huì)擁有；自己擁有的，你不必炫耀，因?yàn)閯e人也在奮斗，也會(huì)擁有。不要枉費(fèi)自己的青春。機(jī)遇永遠(yuǎn)是跟風(fēng)險(xiǎn)同行的。大海里面雖然風(fēng)浪大，但是同時(shí)養(yǎng)分也多。池塘里的大魚太局限了。要做大海里的小魚。畢竟社會(huì)環(huán)境與學(xué)校壞境不一樣，沒有那么多單純欣賞你的人。嫌工資待遇不高，嫌公司環(huán)境不好。畢業(yè)生應(yīng)該謙虛點(diǎn)。因?yàn)榈谝环莨ぷ魍遣槐M如人意的。但是我大學(xué)的時(shí)候沒有好好學(xué)習(xí)使用辦公軟件，現(xiàn)在每天都要用excel ，真讓人頭痛?。∫虼艘嘈艑W(xué)校安排的課程總是有他的道理所在的，不要輕易放棄某一學(xué)科，總有一天會(huì)證明它的價(jià)值。師姐有這樣一段經(jīng)歷也正好驗(yàn)證了這一點(diǎn)：我們公司正好在申請(qǐng)上市，此時(shí)就是需要一個(gè)口語(yǔ)較好的人去交涉。果不其然，在接下來(lái)的采訪中，師姐講到“大學(xué)期間要盡全力的發(fā)揮你所有優(yōu)勢(shì)，讓別人記住你！”如果不是師姐在大學(xué)期間的“高調(diào)”，她的同學(xué)便不會(huì)在這樣的關(guān)卡想到她；如果不是在校期間穩(wěn)抓專業(yè)知識(shí)，怎么會(huì)有一口流利的口語(yǔ)讓人青睞？如果不是這樣一系列的如果，怎么會(huì)有后來(lái)的是是非非呢？所以，我想說(shuō)，對(duì)自己說(shuō)，也對(duì)懵懂的我們說(shuō)，從此刻開始努力挖掘你的特長(zhǎng)，有一技之長(zhǎng)總能讓你在逆境前乘風(fēng)破浪?！逼鋵?shí)機(jī)遇和你的努力是有一定相關(guān)性的。那時(shí)候是我同學(xué)介紹的。最開始的她和很多懵懂的畢業(yè)生一樣充滿了對(duì)社會(huì)的憧憬，準(zhǔn)備用大學(xué)四年所學(xué)的大干一場(chǎng)；先在一所私立初中教書，久而久之，她開始意識(shí)到那不是她的“歸宿”，不顧家人的反對(duì)，選擇了現(xiàn)在這份工作。大概九點(diǎn)我們便各自告別?；蛟S是身處大三卻始終感于自己的默默無(wú)聞而焦慮，亟待從師姐的經(jīng)驗(yàn)中汲取一絲絲的勇氣和動(dòng)力吧。銘記！——題記早在一個(gè)星期前跟師姐約好時(shí)間，此刻我卻顯得有些許的忐忑不安。it大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文12從不自卑于自己渺小的身軀，也從不自憐于那燭光下憔悴的身影，更加從不自艾于前路的艱難險(xiǎn)阻。加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高體育成績(jī)，以彌補(bǔ)身高不足而帶來(lái)的負(fù)面影響。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場(chǎng)。生活中失敗的教訓(xùn)：高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路，競(jìng)選系學(xué)習(xí)部長(zhǎng)失利，老聽別人侃侃而談可接不上話，心里特難受。自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：性格偏內(nèi)向，交際能力較差，過(guò)于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性不夠，做事愛拖拉機(jī)，惰性較大。自己劣勢(shì)盤點(diǎn)：目前的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質(zhì)偏弱。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。然而，適當(dāng)?shù)?，適時(shí)的調(diào)整是免不了的，我會(huì)定時(shí)給自己做評(píng)估，按實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化。k、出色地完成學(xué)年論文，并初步確定自己畢業(yè)論文的方向。i、采集各種資料，通過(guò)各種途徑使自己的畢業(yè)論文更好。同時(shí)也要發(fā)展一下自己的興趣作為課余生活調(diào)解。f、學(xué)習(xí)、工作要統(tǒng)籌兼顧，不能撿了芝麻掉了西瓜。e、做一份詳細(xì)的計(jì)劃，每達(dá)到一個(gè)目標(biāo)就滿足自己一個(gè)愿望，當(dāng)然也要制定懲罰措施。c、在生活中認(rèn)真踏實(shí)廣交朋友，積累豐富的課外知識(shí)。a、認(rèn)真規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)訓(xùn)練，虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教。六、大學(xué)期間目標(biāo)及規(guī)劃:我的大學(xué)計(jì)劃是到大學(xué)畢業(yè)時(shí)通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí) ，英語(yǔ)四 六級(jí)考試。五、將來(lái)目標(biāo):自己是學(xué)護(hù)理專業(yè)的，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展：20xx年學(xué)業(yè)有成期：我會(huì)充分利用校園環(huán)境及學(xué)習(xí)條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。作為新世紀(jì)的護(hù)理人員，應(yīng)該要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和熟練精湛的操作技能，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，積極向上的工作精神，努力做好每一項(xiàng)事情。這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。按照衛(wèi)生部要求，我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。三、職業(yè)環(huán)境分析:世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。偏執(zhí)著實(shí)用主義，但有一點(diǎn)毋庸置疑，我選擇的，就不會(huì)放棄，無(wú)論艱難困苦，我會(huì)堅(jiān)持到底。平時(shí)喜歡外出散步、聽音樂，還有上網(wǎng)。希望是成為有用之才，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友關(guān)愛，做事認(rèn)真、投入，但有時(shí)多愁善感。步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由大了，很可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向，給自己制定了目標(biāo)，就像有了啟航的方向，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯，使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時(shí)時(shí)縈繞在耳旁,激勵(lì)著我不斷努力,不斷朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。我們的前輩們說(shuō)過(guò)，早起的鳥兒有蟲吃。it大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文10一、前言：開學(xué)了，又一批大一的新生步入了象牙塔，在高三飽受折磨后的新生們計(jì)劃著大一大二先輕松一下，到大三再努力也不遲，但回顧今年學(xué)生畢業(yè)時(shí)的情形，看到更多的是大學(xué)生們找工作時(shí)的慌亂、艱難。(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在期間主要職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：交際的環(huán)境下盡量有規(guī)律的個(gè)人習(xí)慣并參加健身運(yùn)動(dòng)。熟悉期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃與行動(dòng)計(jì)劃所學(xué)專業(yè)在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展這本人特對(duì)未來(lái)十年作規(guī)劃如下：20xx學(xué)業(yè)有成期：校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)學(xué)好專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力個(gè)人綜合素質(zhì)并就業(yè)(規(guī)劃見后)。二、自我評(píng)價(jià)我當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生家里最大的希望有用之才平時(shí)喜歡外出散步、聊天還有上網(wǎng)喜歡看小說(shuō)、散文愛看雜志類的書籍平時(shí)與人友好相處基礎(chǔ)親人、朋友、教師關(guān)愛做事、投入但毅力、恒心不愛運(yùn)動(dòng)有時(shí)學(xué)習(xí)“三天打漁兩天曬網(wǎng)”有時(shí)多愁善感成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。it大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文9一、前言在人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代職業(yè)生涯規(guī)劃開始在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一利器對(duì)各家醫(yī)院而言如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念關(guān)注員工的人才理念關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃的手段。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)校活動(dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金。短短的幾個(gè)字包含的意義是非常深遠(yuǎn)的，是啊，每個(gè)人的未來(lái)都掌握在自己手中，別人無(wú)法替你設(shè)計(jì)未來(lái)，只有自己提早分析與作出決策，才能找準(zhǔn)方向從而努力奮斗！以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃：大學(xué)四年規(guī)劃：(20xx－20xx年)(1)職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會(huì)干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求。其實(shí) 在我上大學(xué)之前，確切地說(shuō)沒有什么十分明確的目標(biāo)與方向，都是走一步看一步，就是抱著這種心態(tài)，來(lái)到大學(xué)之后我曾出現(xiàn)過(guò)迷茫，聽著師兄師姐們不盡如人意的求職經(jīng)歷，我愈發(fā)感到未來(lái)的艱辛卻又不知所措。我認(rèn)為中國(guó)有關(guān)動(dòng)畫方面的市場(chǎng)還是有相當(dāng)大的潛力的，因此我在認(rèn)識(shí)的同時(shí)就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學(xué)。 我國(guó)已把游戲引擎開發(fā)納入863計(jì)劃。目前，全球動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為20xx億6000億美元，已成為21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。動(dòng)畫行業(yè)前景無(wú)限。所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，合理的規(guī)劃自己的未來(lái)。這一方面是我國(guó)現(xiàn)今就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)制度所提出的要求，另一方面也是大學(xué)生根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求，有目的、有計(jì)劃地塑造自己的客觀要求。對(duì)于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)