【正文】 五、Progress 讓學(xué)生做本單元B Read and write 部分的基礎(chǔ)訓(xùn)練題。如：Are there any tallbuildings in your village? No, there aren’.“我愛我家鄉(xiāng)”小小演講家?！痵 village 和Chen Jie’s 。四、Postreading 教師讓學(xué)生4人一組相互評判，有兩個人分別扮演Sarah和Chen Jie，另兩個人作評委，評判個角色的扮演情況。教師再次播放錄音，學(xué)生跟讀。學(xué)生邊聽邊閱讀。如：There are many mountains in picture are many rivers in the ，指導(dǎo)學(xué)生完成Finish the sentences 的練習(xí)。訓(xùn)練學(xué)生自主思考，質(zhì)疑的同時掌握知識內(nèi)容。學(xué)生在初步了解學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上明確自己詞句掌握情況，哪些認(rèn)識、哪些不會。如：教師說：There are many small ：：There are many rivers in the are no lakes in the are many bridges in the are many mountains near the —4分鐘的時間，學(xué)生自學(xué)本部分的內(nèi)容。，問：Is there a river in the picture? 再加上一條魚：Is there a fish in the river? 接著再畫上幾條問：Are there any fish in the river? 并板書，讓學(xué)生觀察劃線部分，解釋fish的單數(shù)和復(fù)數(shù)同形，像這樣的單詞還有sheep三、Inreading ，左右兩張圖畫分別標(biāo)為圖1和圖2。老師先做示范。教學(xué)準(zhǔn)備： Read and write部分的掛圖 機(jī)和錄音帶，膠水，剪刀等繪畫工具 教學(xué)過程：一、Preparation ’s 做拼單詞的游戲：教師出示一張單詞圖片，如：house，請學(xué)生按座位順序拼讀，第一個學(xué)生說“h”，第二個學(xué)生說“o” 第三個學(xué)生說“u”，第四個學(xué)生說“s”，第五個學(xué)生說“e”。單詞fish的單復(fù)數(shù)同行。采訪你周圍的人，并把對話寫下來。請一些學(xué)生擔(dān)任縣長及其他官員，坐在臺前，其他學(xué)生扮演記者對政府官員提問。用句型Are there any… in your village? Is there a… in your village? 詢問伙 伴的圖畫，由伙伴進(jìn)行回答Yes, there are./ No, there aren’、Production 模擬記者招待會?！痵 play說你說我教師讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的鄉(xiāng)村圖畫。反之，2組學(xué)生一起回答：No, there aren’。三、Practice 教師拿出一枚硬幣，與同學(xué)一起確定一面為正，一面為反，同時將學(xué)生分為正負(fù)兩大組。模仿錄音中的語氣和語調(diào)，同桌之間分角色朗讀。，根據(jù)記憶，向老師提問，教師要引導(dǎo)學(xué)生說：Are there any … in your village?(可以用漢語解釋some 和any 的用法)’s ，找答案。此種快速看圖的方法還可以訓(xùn)練學(xué)生觀察能力。老師先問某一學(xué)生“Is there a shelf in your home?”學(xué)生回答后，再接著問其他的學(xué)生。、學(xué)生各自準(zhǔn)備硬幣若干枚 教學(xué)過程：一、Preparation ’s 。教學(xué)準(zhǔn)備： 、本單元單詞卡。教學(xué)重點： 聽、說、認(rèn)讀句型“Are there any……? “Yes, there , there aren’t.” 教學(xué)難點： 在“Are there any……?”句型中運用any。U6B2(對話課)教學(xué)內(nèi)容：’s talk Let’s try Let’s play ’s check 我的設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：，會說句型：Are there …….? 及答語“Yes, there , there aren’t.”并在實際情景中運用。Homework: ，讀本課單詞。：The 。老師將城市、山村圖片分別貼在黑板的下面，喜歡城市的學(xué)生介紹城市的優(yōu)點，然后老師就在城市圖片上方畫一面紅旗，類似的，喜歡鄉(xiāng)村的學(xué)生介紹鄉(xiāng)村的優(yōu)點，最后看一看喜歡哪兒的學(xué)生多。注意：將城鄉(xiāng)共同具有的景物填入兩個橢圓的交集中?！癟here are …./There is…….”造句。三、Practice ，說出單詞。然后指著許多的高樓說：There are many…….讓學(xué)生完成句子。T: My mother’s home is in the your grandma’s/grandpa’s home invillage?Ss: Yes, it : What’s in the village? You can use: There is…../ There are… in the : There are many houses(horses, hens, goats ,trees and so on)in the village.(學(xué)生如果說出tree,老師可順勢帶讀，學(xué)生已經(jīng)會讀), building, ，馬路等繁華的城市圖片。：There is a house in the picture, 并不陌生。T：What bridge do you know in our country?(讓學(xué)生多說幾個有名的大橋)。教學(xué)過程：一、Preparation’s sing: My bedroom.(P66)’s chant.(P68).二、Presentation ,house, village tree ，有橋，有房子等的圖片（或用課件展示）T：Look！This is a picture of a nature park..What’s in the nature park? 讓學(xué)生用：There is /are….來描述圖片。教學(xué)準(zhǔn)備：、磁帶。U6B1（詞匯課）教學(xué)內(nèi)容：’s learn Pair work to know Let’s sing 我的設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：、說、讀、寫單詞：bridge, house, road, building, ，說、認(rèn)讀單詞village, ：There are … in……，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物的良好品質(zhì)。Homework： 聽本課錄音，并熟讀對話。() there a forest in the park? , there , there isn’t.() there a river in the park? , there , there isn’t() there a lake?, there , there isn’t() the park pretty? , it , it isn’ reading: It’s a pretty ’s it like? Read the dialogue carefullyand answer the following question: What’s the nature park like? There is ………… and write: Does Wu Yifan like the park? Read the dialogue and finish thesentences on Page and students read the dialogue loudly in 、Postreading some pairs to reads the dialogue some key words to retell the words: holiday picture, a nature park, a forest, a river, a lake, some students to retell the work: Talk about their holiday ，手機(jī)響，引出下面的對話：T: Hello!S: Hello, Miss ’s go to the park, ok?T: Is there a river in the park?S: Yes, there : Is there a lake in the park?S: No, there isn’: Ok, let’s ，以小組為單位詢問風(fēng)景區(qū)里有什么，小組交流后再展示。 a guessing is in the picture?(讓幾個學(xué)生背對圖片，用Is there a …..? 句型來提問，其他學(xué)生看圖回答。教學(xué)過程：一、Preparation the song “My Small Bedroom”.學(xué)生跟錄音唱歌。教學(xué)重難點：學(xué)生掌握“Is there ……? Yes, there , there isn’t.” 句型，培養(yǎng)學(xué)生在實際情景中運用對話的能力是本課的難點。U6A3（讀寫課）教學(xué)內(nèi)容： and write Group work C Story time 教學(xué)目標(biāo)：、說、讀、寫句型： Is there…….? Yes, there , there isn’ there ….? Yes, there , there isn’。五、Progress 做基礎(chǔ)訓(xùn)練的相關(guān)題。 ,or,wh 字母組合的四組詞，讓學(xué)生自己拼讀，然后總結(jié)讀音規(guī)則?！痵 and 、Production 。老師先拿出自己的圖片，不能讓學(xué)生看 見。 ，自己最喜歡的自然公園圖片，小組內(nèi)詢問。同桌之間互相分角色朗讀。跟讀。 there a …… in Hongshihu Park?（或其他學(xué)生知道的景區(qū)）T:（老師呈現(xiàn)紅石湖公園的圖片）What’s in Hongshihu Park?Is there a lake in the park?Ss: Yes, there （也可以利用P71 Let’s try中的兩幅圖片，讓學(xué)生觀察后問答）’s : Zhang Peng and John are talking about a nature there a river in the park? Listen and ，學(xué)生聽錄音?？梢該Q個東西再猜，引出No，there isn’：考考老師 老師背對學(xué)生，某一學(xué)生當(dāng)著其他學(xué)生的面往盒子放一件物品，教師根據(jù)聲音，用所學(xué)句型猜物品名稱。二、Presentation 1．新知呈現(xiàn) 老師呈現(xiàn)一個盒子同時搖動盒子，讓學(xué)生根據(jù)盒子晃動時發(fā)出的聲音猜盒子里有什么。教學(xué)重難點：掌握句型Is there a ……in the…? Yes, there , there isn’ this/that…? Yes, it , it isn’：、錄音機(jī)、磁帶、紙盒、單詞卡。Homework 畫出自己喜歡的自然公園，并用英語配上文字說明U6A2（對話課）教學(xué)內(nèi)容：’s try Let’s talk Pair work C Pronunciation 教學(xué)目標(biāo)：、說、認(rèn)讀There is a ……in the there a ….in the park? Yes, there is./ No, there isn’，通過給句型的詢問處理實際問題。四、Production “ 爭做臨沭小導(dǎo)游”老師可以舉出一些臨沭著名的景點，如倉馬山，紅石湖，沭河故道等等，假如你是一名導(dǎo)游的話，該如何向游客們介紹呢？讓學(xué)生先在小組內(nèi)討論，再比賽。’s ，學(xué)生吟唱。老師隨即抽取本課單詞卡，學(xué)生快速站起讀出單詞。學(xué)生同桌之間互相檢查單詞和句子的認(rèn)讀，互相幫助。老師播放Let’s learn 部分錄音，學(xué)生看課本跟讀，同時手指單詞。What can you do in the river/lake? 讓學(xué)生自己說句子。然后在河流的上游畫出圓形的湖泊。T：What can we do in the forest?(have a piic, draw pictures,..)Can we smoke in the forest? We can’t ….in the : What can we do on the grass?(play football, fly the kite…), river, ，讓學(xué)生猜猜是什么。T: What does the cloud look like? S: The cloud looks like a ….(horse, baby, a mountain), forest, grass, flower I think the cloud looks like a try to spell the word mountain(老師可以用簡筆畫勾勒出山的形狀) there any famous mountains in China？… Mountain(the Yellow Mountain…)’s in the Changbai mountain? There is /are……(讓學(xué)生自己先說一說，如：animals, trees, 順勢引出forest, grass, 。T：What can fly in the sky? S: …can fly in the sky.(bird, balloon, plane, leaf, cloud)，一朵似山似樹的云cloud.(可有很多猜想形狀)T: Does the cloud also fly in the sky ? The clouds float in the 。讓學(xué)生看著教室里的物品用There be 句型說句子，越多越好。教學(xué)準(zhǔn)備：，教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及磁帶。課后反思：第五篇：PEP小學(xué)英語五年級上冊第六單元教案PEP小學(xué)英語五年級上冊第六單元教案五上U6A1（詞匯課）教學(xué)內(nèi)容：Let’s start Let’s chant ’s lea