【正文】 。今天的家長會就到此結(jié)束，關(guān)于孩子個(gè)性的問題在此不做交流，個(gè)性的問題還是個(gè)別的時(shí)間在敘，我們隨時(shí)歡迎與家長進(jìn)行交流。在家校溝通方面：我代表我們所有的任課老師在此表示：隨時(shí)歡迎家長通過各種方式就孩子的教育問題進(jìn)行交流探討，更希望家長不斷提出寶貴建議。在班級事務(wù)方面：繼續(xù)每兩周的班委會議，提高班委管理能力，樹立班委的榜樣作用。意在增加課間游戲項(xiàng)目，降低事故發(fā)生幾率，培養(yǎng)學(xué)生專心做事，真誠交流，友好競爭的精神，安靜凝神做事的習(xí)慣。每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。數(shù)學(xué)將語文將家長要督促孩子做好課預(yù)習(xí)，因?yàn)檎n上要交流、反饋，課后要復(fù)習(xí)。三、最后我就本班在本學(xué)期剩余的1011周時(shí)間里所做的計(jì)劃向家長作一個(gè)簡單的。以上僅是我的個(gè)人建議，有不當(dāng)之處還請各位家長見諒，覺得有道理的地方不妨試著去做?，F(xiàn)代的孩子多數(shù)都是衣來伸手飯來張口，家里竟沒有需要他盡力的地方除了學(xué)習(xí)。針對個(gè)別學(xué)生不愛勞動，每次做衛(wèi)生時(shí)就逃跑，老師給他指出來，留下來補(bǔ)做衛(wèi)生，他還不樂意的現(xiàn)象，我認(rèn)為首先這是一種責(zé)任意識的缺失。嚴(yán)格規(guī)定在家上網(wǎng)的條件和時(shí)間是杜絕上網(wǎng)游戲，聊天的重要手段。最近班長正在看謝娜的自傳，雖然謝娜本人我不喜歡，但孫昊冉學(xué)習(xí)別人，感悟人生，豐富自己并不斷表現(xiàn)出成長，獨(dú)立，上進(jìn)的結(jié)果正說明著一些問題。再比如李連威，自己能夠獨(dú)立上學(xué)和回家，他也覺得自己不再是小孩子了。講條件的、對立的、翹嘴巴的，且不善于控制自己的情緒的現(xiàn)象。針對于往高年級走，學(xué)生們多數(shù)都還把自己當(dāng)做小孩子看，還沒有把自己當(dāng)做大孩子，沒有把自己當(dāng)做即將不如畢業(yè)班而越加成熟的小學(xué)生，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)自覺性不夠強(qiáng)。及時(shí)了解孩子在學(xué)校里發(fā)生的矛盾和摩擦，幫助開到，學(xué)會換位思考而不僅僅關(guān)注自己的得失，以集體的利益為先，營造孩子們心中和諧情緒是發(fā)生類似現(xiàn)象的根本途徑。針對班上有個(gè)別學(xué)生心胸狹窄，喜歡斤斤計(jì)較，個(gè)別同學(xué)犯了小錯誤從來就不肯承認(rèn)自己的錯誤。針對在課堂上還有不良習(xí)慣，有的不愿舉手回答問題，膽小怕說錯后同學(xué)笑話，有的老愛發(fā)呆，也有及個(gè)別的講小話，做小動作，擾亂課堂紀(jì)律的現(xiàn)象。我個(gè)人建議如下：針對書寫馬虎，作業(yè)還不能按時(shí)完成，且作業(yè)不太整潔的現(xiàn)象，我認(rèn)為家長應(yīng)當(dāng)引起足夠重視，知道自己孩子經(jīng)常不完成作業(yè)的要加大督促檢查的力度，及時(shí)同任課老師做好溝通。還有極個(gè)別學(xué)生不愛勞動，每次做衛(wèi)生時(shí)就逃跑，老師給他指出來，留下來補(bǔ)做衛(wèi)生，他還不樂意的。講條件的、對立的、翹嘴巴的，且不善于控制自己的情緒。往高年級走，學(xué)生們多數(shù)都還把自己當(dāng)做小孩子看，還沒有把自己當(dāng)做大孩子，沒有把自己當(dāng)做即將不如畢業(yè)班而越加成熟的小學(xué)生，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)自覺性不夠強(qiáng)。班上有個(gè)別學(xué)生心胸狹窄，喜歡斤斤計(jì)較，個(gè)別同學(xué)犯了小錯誤從來就不肯承認(rèn)自己的錯誤。但仍然存部分學(xué)生或，或部分學(xué)生在某部分時(shí)間存有一下現(xiàn)象：書寫馬虎，作業(yè)還不能按時(shí)完成，且作業(yè)不太整潔。二、對班上目前不足之處提出分析經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的了解，我也發(fā)現(xiàn)了我們這個(gè)集體在建設(shè)和發(fā)展中所面臨的一些困難和存在的不足。當(dāng)然，更重要的是經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的同學(xué)生們的相處，我也認(rèn)識了他們，我認(rèn)識了一群充滿個(gè)性，活潑，善良，天真，上進(jìn)的學(xué)生們。在此感謝各位家長的大力支持和配合，是你們的關(guān)心、配合、督促培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的孩子。去年的期末考試也較理想，取得了很大的進(jìn)步。這半個(gè)多學(xué)期以來，學(xué)校對五年級學(xué)生組織開展了踢毽子、跳繩、拔河、英語課本劇，2009年秋季運(yùn)動會等，活動中學(xué)生收獲匪淺。不少同學(xué)很關(guān)注班上的事，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間有問題或是有矛盾能及時(shí)協(xié)助解決，或是告知老師，當(dāng)有同學(xué)生病或是受到委屈時(shí)，能及時(shí)的盡其所能去關(guān)心、安慰同學(xué)，當(dāng)班上同學(xué)有矛盾有誤會時(shí)，不少孩子還能開導(dǎo)同學(xué)，作同學(xué)的思想工作，及時(shí)幫助疏導(dǎo)解決問題。各科作業(yè)均能及時(shí)認(rèn)真完成。尤其是幾位小組長和班委工作十分認(rèn)真，每天的衛(wèi)生、早自習(xí)工作學(xué)生都能按要求完成得很好。一、班級基本情況：本班現(xiàn)有學(xué)生26人，其中男生12人，女生14人。第五篇：五年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿五年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿各位尊敬的家長：大家好！首先，我對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝！由于甲流等我們所不愿意看到但又不得不高度警惕的緣故，致使從我接任這個(gè)班的班主任以后很少同各位家長見面，甚至有的家長根本還沒有見過我，所以要特別感謝學(xué)校給我們安排了這次家長會，讓我有機(jī)會同大家坐在一起，談一談我們班的建設(shè)和發(fā)展問題。當(dāng)然，也肯定會有照顧不到的地方，還請各位家長多批評、多指教、多包函。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，對孩子學(xué)習(xí)關(guān)注時(shí)，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。同時(shí)希望我們家長在孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，要先和老師溝通，尋求解決問題的最佳方法。試想，在一個(gè)班級里人人都寬容，班里會更寬容，反之，人人都斤斤計(jì)較，同學(xué)和睦相處會很難。教育孩子學(xué)會寬容。當(dāng)然，在我們班，每位家長都是通情達(dá)理的。第二個(gè)是要分清責(zé)任。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。時(shí)刻提醒孩子注意安全。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。要想及時(shí)了解孩子每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。三、給大家的幾點(diǎn)建議給孩子一個(gè)溫馨的家，給孩子一張書桌、一口書柜。孩子訂正完試卷后你再簽字。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。正確認(rèn)識孩子考試的分?jǐn)?shù)。下面我還念一段李寧馨的家長和孩子一起學(xué)習(xí)的片段（見稿件，略）。和孩子一起學(xué)習(xí)。孩子在下面寫到“我會努力的”。我發(fā)現(xiàn)只要簽名及時(shí)，家長認(rèn)真督查了的孩子的作業(yè)認(rèn)真規(guī)范、知識比較扎實(shí)牢固，因?yàn)楹炞挚梢詭椭覀兊暮⒆羽B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個(gè)重點(diǎn)就是計(jì)算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。我們不要把自己看來很簡單的題目，認(rèn)定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng)。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè)，還有預(yù)習(xí)作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。比如：專心聽講的習(xí)慣；認(rèn)真閱讀的習(xí)慣；解決問題時(shí)，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答語。這樣錯誤還是會伴隨著他的身邊。出錯不改。鼓勵我們的孩子多問勤思。遇到難題不想動腦，想動腦的找不到方向。希望我們家長能夠監(jiān)督。請各位家長們看一下我們的作業(yè)，差別太大了，寫的潦草就容易粗心，粗心就容易出錯，出錯就沒有好成績。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練。我講完了，謝謝大家。當(dāng)然，也肯定會有照顧不到的地方，還請各位家長多批評、多指教、多包函?？傊?，心理的升級遠(yuǎn)要比年級的升級更重要，希望家長在行動上多給孩子們一些自由的空間，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，在心靈上多些溝通，多些交流，把孩子的問題解決在萌芽階段，讓孩子們真正明白怎樣做事?？赡苁苌鐣@個(gè)大課堂的影響，孩子們已經(jīng)對兩性教育有了朦朧的感覺，甚至有的孩子不是表現(xiàn)出了一般的興趣。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，對孩子學(xué)習(xí)關(guān)注時(shí)，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。同時(shí)希望我們家長在孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，要先和老師溝通，尋求解決問題的最佳方法。試想，在一個(gè)班級里人人都寬容，班里會更寬容，反之，人人都斤斤計(jì)較，同學(xué)和睦相處會很難。教育孩子學(xué)會寬容。希望我們都能重視孩子的安全，特別是現(xiàn)在午休時(shí)間，夏天雨水多，控制孩子上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社上的或其他學(xué)校的人搭朋友。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負(fù)。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，教育孩子不要為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。家長怎么做呢？一是要對孩子進(jìn)行正面宣傳。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。另外孩子進(jìn)步了也可以和我們溝