【正文】 杰 陳澤睿當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。五、如何幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣？抓作業(yè)、抓態(tài)度。我們身邊也不乏因溺水而死亡的案例。，上課小動作多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。關(guān)注思想動態(tài)。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。四、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，有以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解： 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。（3）、知道預(yù)防孩子溺水的措施：小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳；教育孩子不要獨(dú)自在河邊玩耍；不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋；游泳時(shí)注意不要打鬧。二是針對班級的具體情況，這學(xué)期我們班里采取哪些措施。我們班在宋老師和學(xué)生及各位家長的努力下，被評為：書香班級。第一不及時(shí)上交，第二錯(cuò)誤不及時(shí)改正，第三作業(yè)是應(yīng)付態(tài)度，不認(rèn)真檢查，遇到困難就退縮不愿動腦。6個(gè)人一個(gè)小組，每個(gè)人都是干部，有學(xué)習(xí)方面、衛(wèi)生方面、紀(jì)律方面的，人人是管理者，又是被管理者。關(guān)于計(jì)算，首先要加強(qiáng)平時(shí)的計(jì)算訓(xùn)練，注重口算訓(xùn)練，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式，必須經(jīng)?；?。老師批改了作業(yè)，有錯(cuò)就放著，想起就改，想不起來就過，對自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心。遇到難題不想動腦，想動腦的找不到方向。質(zhì)疑問難的習(xí)慣。父母不要以大人的眼光來看待孩子。家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。由于現(xiàn)在孩子少，在家都以孩子為中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子心胸狹窄，喜歡斤斤計(jì)較，容易與同學(xué)發(fā)生矛盾等現(xiàn)象。第四篇：五年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿符號，做完后檢查有沒抄錯(cuò)，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計(jì)算過程，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理。獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。鐘子魏的家長在一次數(shù)學(xué)測評卷上寫到“孩子，想不想品嘗100分的味道呢”。加強(qiáng)與教師之間的電話溝通。我認(rèn)為家長對凡事的寬容和容忍的示范作用是最不可忽視的。班上同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，很多孩子很有愛心、有正義感，對學(xué)校、班級的大型活動很關(guān)注，很支持、也很投入。喜歡推卸責(zé)任，責(zé)怪別人，為了一點(diǎn)小事和同學(xué)有鬧不和的，甚至召集自己玩得好的同學(xué)一起不理對方的趨向。任性，隨著自己性子做事，像體育課，他們喜歡接力賽、打籃球、羽毛球等自由活動，但課前的準(zhǔn)備活動就是不認(rèn)真，不愿意先跑步。在教學(xué)上：英語除完成冀教版五下和北師大七下的教學(xué)任務(wù)和相關(guān)練習(xí)的處理外，閱讀110將進(jìn)行到50篇，英文歌曲將學(xué)習(xí)完第五集。謝謝。所以，家里給予適當(dāng)?shù)呢?zé)任或任務(wù)，培養(yǎng)對家庭的責(zé)任感，樂于分享，互幫互助才有可能。喜歡推卸責(zé)任，責(zé)怪別人，為了一點(diǎn)小事和同學(xué)有鬧不和的，甚至召集自己玩得好的同學(xué)一起不理對方的趨向的現(xiàn)象，我認(rèn)為家長對凡是的寬容和容忍的示范作用是最不可忽視的。下面我就著重說說班上所從在的共性的一些問題就學(xué)習(xí)而言，盡管班里大部分同學(xué)能夠自主地學(xué)習(xí)，能夠保質(zhì)保量地完成教師布置的作業(yè)，課堂常規(guī)較好，發(fā)言積極，閱讀興趣也比較濃厚。這些學(xué)生總體來說學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、活動各方面都很積極，大部分孩子們做事主動，每天的值日工作、衛(wèi)生工作都安排得井井有條，就算老師沒在教室守著，學(xué)生也能自覺完成。希望我們都能重視孩子的安全，特別是現(xiàn)在午休時(shí)間，夏天雨水多，控制孩子上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社上的或其他學(xué)校的人搭朋友，防患于未然。因?yàn)槊恳粡埧荚嚲砦野l(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí)。老師批改了作業(yè)，有錯(cuò)就放著，想起就改，想不起來就過，對自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心。各位家長，你們把孩子托付給了我，我一定盡心盡力的去看好，一定會當(dāng)自己的孩子來對待。當(dāng)然，在我們班，每位家長都是通情達(dá)理的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。慢慢的，孩子良好的學(xué)習(xí)行為就形成了。及時(shí)檢驗(yàn)的習(xí)慣。因此，對于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我有以下建議：重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。書寫質(zhì)量有待于提高，這是針對個(gè)別學(xué)生說的，請各位家長們看一下我們的作業(yè)，差別太大了，寫的潦草就容易粗心，粗心就容易出錯(cuò)，出錯(cuò)就沒有好成績。問老師問同學(xué)。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。實(shí)行輪班制，每天兩個(gè)人，負(fù)責(zé)一天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，有的孩子當(dāng)?shù)暮苡谐删?，但有的孩子?dāng)?shù)暮軣?。提醒他但怎么也拿不起筆來。為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校把3月份定為踢毽子月，在活動過程中，同學(xué)們積極參與，學(xué)校舉行了1分鐘的比賽，同學(xué)們利用各種各樣的方式取得了好成績，希望孩子們在以后的體育比賽中再取的良好成績。對大家能夠按時(shí)到來，我代表全班30名孩子表示衷心的感謝。建立的，還是微信群，家長們都可以充分利用起來，平時(shí)有什么問題盡量問。目前從每個(gè)人的家校聯(lián)系本檢查看來，只有.....是每周都有簽名的。希望同學(xué)們都能夠不懂就問，不要不懂裝懂。（二）規(guī)范方面：班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。多與班主任，任科老師聯(lián)系。衛(wèi)生情況較上學(xué)期有所下降，極少數(shù)同學(xué)不講衛(wèi)生，不能盡到值日生的責(zé)任。期中考試不容樂觀。六、幾個(gè)小問題控制零花錢。如：虞雨婷、楊晶晶、夏夢妮、俞佳怡、孫千淵、龔選榮、唐佳宇、徐蓉部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。牢牢抓基礎(chǔ)。這其實(shí)是您關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的最簡單的一個(gè)體現(xiàn)。當(dāng)然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。我接任這個(gè)班級已經(jīng)快三年了，我對班里每一名同學(xué)的性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況都基本熟悉。4月份舉行的讀書活動中，為提高同學(xué)們的讀書興趣。我們看一下孩子的配練，看一下孩子的作業(yè)，很明顯看出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣來，“好習(xí)慣益終生”，我們現(xiàn)在還感覺不出來，孩子越是大，這種現(xiàn)象會越凸顯。一是學(xué)生不服管，二是孩子本身太弱，學(xué)生不聽。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。孩子們只看到考試成績，沒有想到這個(gè)成績是怎么形成的。比如：專心聽講的習(xí)慣。好習(xí)慣益終身，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但有些孩子鉆了老師和家長的空子，作業(yè)書寫馬虎，錯(cuò)題不改。我的郵箱：加強(qiáng)與教師之間的電話溝通。希望我們都能重視孩子的安全，特別是現(xiàn)在午休時(shí)間，夏天雨水多，控制孩子上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社上的或其他學(xué)校的人搭朋友。當(dāng)然，也肯定會有照顧不到的地方，還請各位家長多批評、多指教、多包函。這樣錯(cuò)誤還是會伴隨著他的身邊。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。三、給大家的幾點(diǎn)建議給孩子一個(gè)溫馨的家，給孩子一張書桌、一口書柜。教育孩子學(xué)會寬容。尤其是幾位小組長和班委工作十分認(rèn)真，每天的衛(wèi)生、早自習(xí)工作學(xué)生都能按要求完成得很好。但仍然存部分學(xué)生或，或部分學(xué)生在某部分時(shí)間存有一下現(xiàn)象：書寫馬虎，作業(yè)還不能按時(shí)完成，且作業(yè)不太整潔。及時(shí)了解孩子在學(xué)校里發(fā)生的矛盾和摩擦，幫助開到，學(xué)會換位思考而不僅僅關(guān)注自己的得失，以集體的利益為先，營造孩子們心中和諧情緒是發(fā)生類似現(xiàn)象的根本途徑。以上僅是我的個(gè)人建議，有不當(dāng)之處還請各位家長見諒，覺得有道理的地方不妨試著去做。三、最后我就本班在本學(xué)期剩余的1011周時(shí)間里所做的計(jì)劃向家長作一個(gè)簡單的。針對于往高年級走，學(xué)生們多數(shù)都還把自己當(dāng)做小孩子看，還沒有把自己當(dāng)做大孩子，沒有把自己當(dāng)做即將不如畢業(yè)班而越加成熟的小學(xué)生，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)自覺性不夠強(qiáng)。班上有個(gè)別學(xué)生心胸狹窄，喜歡斤斤計(jì)較，個(gè)別同學(xué)犯了小錯(cuò)誤從來就不肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。各科作業(yè)均能及時(shí)認(rèn)真完成。試想，在一個(gè)班級里人人都寬容，班里會更寬容，反之，人人都斤斤計(jì)較，同學(xué)和睦相處會很難。要想及時(shí)了解孩子每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。我發(fā)現(xiàn)只要簽名及時(shí)，家長認(rèn)真督查了的孩子的作業(yè)認(rèn)真規(guī)范、知識比較扎實(shí)牢固，因?yàn)楹炞挚梢詭椭覀兊暮⒆羽B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的興趣。比如：專心聽講的習(xí)慣；認(rèn)真閱讀的習(xí)慣；解決問題時(shí)，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答語。我講完了，謝謝大家。教育孩子學(xué)會寬容。如：和同學(xué)間有矛盾啦，學(xué)習(xí)上心緒不寧啦，好花個(gè)零花錢啦，尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓