【正文】 。總之，一份耕耘，一份收獲。（4）給差生制定最基本的能夠完成的學(xué)習(xí)目標，使其能真正感到成功的喜開展形式多樣的競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。針對不同的差生，就應(yīng)該采取不同的輔導(dǎo)方法。（2）在工作中，重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進生。（1）在課堂上有意識給學(xué)生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進生吃得好。根據(jù)新一輪基本功的達標要求，進行常規(guī)訓(xùn)練，開展七項訓(xùn)練活動，采用個人練習(xí)與組內(nèi)訓(xùn)練相結(jié)合，教研組長組織好，督促好，按時訓(xùn)練，按時交各種資料，使教師的基本技都能在原有的基礎(chǔ)上有所提高。（3）認真開展教研活動，使每位教師的公開課都上得有質(zhì)量，促進教師去思考、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，展示教學(xué)特色，迅速提高教學(xué)水平。要求每位教師認真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，授課教師要“說課”。（1）在集體備課活動中要將主要精力放在明確教學(xué)目標、理清教學(xué)思路、規(guī)劃教學(xué)流程、創(chuàng)設(shè)問題情景、化解教學(xué)疑難，重新整合教學(xué)資源、拓展和補充教學(xué)內(nèi)容、更新教法學(xué)法。（3）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，積極借鑒他人的先進經(jīng)驗，積極主動地加強電教知識學(xué)習(xí)，提高利用電教手段上課的能力，推進教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化，充分利用掛圖、多媒體進行輔助教學(xué)，實現(xiàn)資源共享。（2）認真學(xué)習(xí)課程標準，繼續(xù)落實課程標準和教材的教學(xué)要求，在教法學(xué)法上進行大膽探索，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生形成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)自修，提高自身的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。對學(xué)生的輔導(dǎo)要一視同仁，輔導(dǎo)形式要多樣，集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，要耐心細致，針對性要強，尤其是注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況布置作業(yè)，要適量、要有坡度、有側(cè)重點。要做到精講、重知識體系結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及各種思路，不要求面面俱到，不拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益，要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)自主能力，必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識能準確的分析和解決生活中存在的問題的能力放在重點地位。編寫教案與教學(xué)要有時間注明，上新課后要及時總結(jié)本節(jié)課教學(xué)知識傳授的缺漏、并且在教案上做好課后反思。各科教師要根據(jù)教材的特點，深入挖掘教材、吃透新課標。（2）每位教師要認真做好各科的教學(xué)計劃、教學(xué)進度計劃，用于指導(dǎo)教學(xué)工作，使教育教學(xué)過程中有計劃、有目的、有步驟的穩(wěn)步推進。強化基本功訓(xùn)練，不斷提高本組教師的基本技能。認真學(xué)習(xí)貫徹新課程改革的教育思想和理念，深化課堂教學(xué)改革。政史地教研組向梁 2010年9月第五篇：政史地組工作計劃2012—2013學(xué)（上）政史地教研組工作計劃本學(xué)期，我組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為己任，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，群策群力抓好政史地工作，做如下計劃：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的指導(dǎo)思想為工作中心點，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為前提，以推進課程改革為重點，以規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理為著手，以提升教師素質(zhì)為保障，更新觀念，規(guī)范管理，崇尚創(chuàng)新、努力提高教育質(zhì)量，促進我校教育的影響力。教學(xué)工作苦樂相伴。政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評選，地理教師積極參與省教學(xué)設(shè)計大賽。幫助督促吳青準備教學(xué)新秀的評比。完善學(xué)案教學(xué)，落實減負增效。三、重點工作加強對中考的研究，特別是政史合卷的研討。加強課題研究，積極參與學(xué)校課題研究，做到能教善研，以研促教。加強校本教研，注重實效。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。通過抓作業(yè)來抓習(xí)慣、抓成績，注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。認真開好校內(nèi)研究課，本學(xué)期本組每位教師開設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次，促進教師去思考、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，展示教學(xué)特色，迅速提高教育教學(xué)水平。改變虛擬情境、抽象說教的教育方式，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活，參與實踐活動，在真實的生活中學(xué)習(xí)與思考。通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。政治備課組將著重研究如何發(fā)揮政治課的德育功能，增強學(xué)生思想品德教育的針對性、實效性和主動性，解決學(xué)生自己面臨的問題。教研組、每個備課組開學(xué)初制定好具體且切實可行的工作計劃；加強集備，精心備好每一節(jié)課。本學(xué)期每人至少讀一篇教育教學(xué)專著，提高自身理論水平，加強教育教學(xué)理論與實踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，不斷解決學(xué)生的思想實際問題，提高課堂教學(xué)的效果，為輕負擔(dān)、高效益打好扎實的理論基礎(chǔ)。關(guān)注新聞熱點，特別是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長發(fā)展的新聞。二、具體的計劃 。使我們的學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存。認真學(xué)習(xí)各年級課程標準，結(jié)合本校學(xué)生的實際情況，制定適合本校的教學(xué)課程綱要，尋找更加有效的教學(xué)方式，通過自身主動變革，努力適應(yīng)減負增效的形勢。積極參加教研室和學(xué)校的各類活動，努力研究教學(xué)方法，通過編寫課程綱要，試卷等資料，來提高自己的能力。堅持正確的政治方向，遵紀守法，忠于職守，關(guān)心愛護學(xué)生，遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作上服從學(xué)校安排，組內(nèi)老師團結(jié)互助。保證各類公開課的數(shù)量和質(zhì)量，認真開展以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動。開展對教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的研究，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，貫徹落實教務(wù)處的教學(xué)常規(guī)，課堂教學(xué)要堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學(xué)原則，按照《進行有效的課堂提問》進行相應(yīng)的探索和研究，精心備好課，提高個人的好課率和備課組的好課率，充發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡(luò)的作用，積極參加各級各類的公開課、校級講座、學(xué)科競賽等活動，不斷提高學(xué)科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動”、“開放”、“探究”方向發(fā)展；要求教師開設(shè)教學(xué)研討課，本學(xué)期政史地組老師每人至少上兩節(jié)校級公開課，每兩周一下午第三節(jié)課全組集體進行評課、議課活動，積極爭取能在全校范圍內(nèi)上好新教材研討課；結(jié)合課程改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方式，真正確立以人為本的教育思想，提高教學(xué)效益。每兩周組織全組教師認真學(xué)習(xí)新課程理論和政、史、地學(xué)科的課程標準，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標。內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，從嚴治組，創(chuàng)建特色的、全新的教研組，繼續(xù)強化創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識、爭先意識、拼搏意識，扎扎實實地開展本組的教科研活動，深入推進素質(zhì)教育，趨勢而上，確保本組的各項工作繼續(xù)上新的臺階。而