【正文】 綜合考核對培訓(xùn)者的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)幾個(gè)方面的綜合評價(jià)，通過個(gè)人鑒定、指導(dǎo)老師評價(jià)、醫(yī)護(hù)人員反饋、病人及家屬意見，綜合考試考核成績和護(hù)理工作實(shí)績，確定培訓(xùn)者能否勝任急診科工作。多項(xiàng)考核臨床培訓(xùn)階段考核的主要形式?？己顺煽兣c獎(jiǎng)金分配及轉(zhuǎn)正掛鉤。各班次帶教老師在實(shí)際工作中負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)。護(hù)士長晨會提問，鞏固知識。實(shí)施：由教學(xué)組長安排每周講課，做好記錄。培訓(xùn)基礎(chǔ)及?？撇僮骷寄?。掌握急診八大件的使用和維護(hù)方法。目標(biāo)：鞏固基礎(chǔ)理論，掌握急診科護(hù)理常規(guī)；熟練規(guī)范基礎(chǔ)操作程序，如：鋪床、無菌操作技術(shù)、消毒隔離技術(shù)、肌注、皮試、輸液等?？剖野才胖v解急救車及急診八大件的使用。目標(biāo)：危重病人基礎(chǔ)護(hù)理，晨間護(hù)理工作程序危重病人的病情觀察與記錄方法掌握各種搶救設(shè)備的使用熟悉急救車內(nèi)藥品、物品放置的位置，各種搶救藥品的作用 計(jì)劃：病情觀察重點(diǎn)基礎(chǔ)及重病護(hù)理護(hù)理記錄單的書寫講解急救車及各種搶救設(shè)備的使用講解常用藥的作用、用法、用量及不良反應(yīng) 實(shí)施：臨床帶教老師一對一帶教病情觀察要點(diǎn)、危重病人的護(hù)理及護(hù)理記錄單的書寫。由搶救班、治療班、輸液班各帶教老師負(fù)責(zé)具體實(shí)施。由科室骨干負(fù)責(zé)帶領(lǐng)巡視各個(gè)區(qū)域，邊看邊講解。跟班學(xué)習(xí)各班次工作流程。學(xué)習(xí)交接班規(guī)范。急診科各項(xiàng)規(guī)章制度和各班職責(zé)。介紹急診科日常工作內(nèi)容及工作程序。開展思想教育，進(jìn)行禮儀、禮貌用語的培訓(xùn)。目標(biāo)：全面熟悉科室工作環(huán)境和各崗位職責(zé)，掌握急診科的工作性質(zhì)及工作程序。培訓(xùn)目標(biāo)鞏固專業(yè)思想，抓好三基與實(shí)踐的結(jié)合，了解各種工作職責(zé)與程序，了解?？谱o(hù)理理論與技能，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)。備注：考核試卷科內(nèi)統(tǒng)一保管基本技能及專業(yè)技能如：各種注射、靜脈輸液、吸氧、吸痰術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)、心電監(jiān)護(hù)儀的操作、輸液泵的操作、心電圖機(jī)的操作、洗胃機(jī)的操作。六：考核方法及結(jié)果：采用單項(xiàng)考核、多項(xiàng)考核與綜合考核相結(jié)合，筆試與實(shí)際操作考核相結(jié)合的考核方法，一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解帶教效果。強(qiáng)化急診科儀器使用技能培訓(xùn)如：心電圖機(jī)、呼吸機(jī)、除顫監(jiān)護(hù)儀、洗胃機(jī)等。掌握急診科常見病多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理措施，結(jié)合實(shí)際工作交流護(hù)理心得，提高業(yè)務(wù)能力。熟悉急診外傷急救技術(shù)：止血、固定、包扎、搬運(yùn)等。如交班制度、查對制度、搶救制度等、2）科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)、各班流程 3）開展思想教育、學(xué)習(xí)護(hù)士條例、加強(qiáng)溝通技巧 4）感染知識培訓(xùn)：手衛(wèi)生的學(xué)習(xí)（2）?？浦R培訓(xùn) 1）各種急救藥物的相關(guān)知識 2）心跳停搏病人的急救流程 3）過敏性休克病人的急救護(hù)理 4）有機(jī)磷農(nóng)藥中毒患者的急救流程5）急腹癥的急救流程 6）CO中毒病人的急救流程 7）多發(fā)性創(chuàng)傷的急救流程 8）院前急救流程 操作培訓(xùn)熟悉急診科常見搶救藥物、儀器的放置、使用與管理。2）科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)，各班流程。示范培訓(xùn)臨床實(shí)踐中討論交流互動形式自學(xué)形式早會提問形式培訓(xùn)內(nèi)容基本理論：1）各項(xiàng)護(hù)理管理制度的具體內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。掌握各科室配置、工作制度、工作流程，了解急診科布局，抓好“三基”即基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能培訓(xùn)。第四篇：急診科新入護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃急診科新護(hù)士入職培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)目標(biāo)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，耐心細(xì)致的工作作風(fēng)。20xx年將是我科一個(gè)新的起點(diǎn)，擺在我們面前的任務(wù)十分艱巨，同時(shí)面臨著許多困難，如急診設(shè)備參差不齊，醫(yī)護(hù)人員技術(shù)有待加強(qiáng)等。9．院前急救增加院前急救設(shè)施，加強(qiáng)院前急救知識和技能的培訓(xùn)，提高院前急救水平。同時(shí)針對特殊群體進(jìn)行有針對性的宣傳，提高服務(wù)質(zhì)量和水平，努力開創(chuàng)人民群眾得實(shí)惠、醫(yī)療事業(yè)得發(fā)展的雙贏局面。提高中醫(yī)藥在急癥救治中的使用率，急診專業(yè)醫(yī)護(hù)人員熟練掌握中西醫(yī)急救知識和技能，提高急危重癥的中醫(yī)藥使用率，使中醫(yī)藥參與率在30%以上。制定中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合人員中醫(yī)藥理論、技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，加大中醫(yī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。同時(shí)，樹立一批醫(yī)、德雙馨的先進(jìn)典型，促進(jìn)人才的全面發(fā)展。采取多種形式，分層次、有重點(diǎn)地對全體職工進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理素質(zhì)的培訓(xùn)，強(qiáng)化全員職業(yè)責(zé)任意識。延伸服務(wù)范圍，保證服務(wù)質(zhì)量，全面提高醫(yī)療服務(wù)水平，提高患者滿意率，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系5．培訓(xùn)工作計(jì)劃要制定各級各類人員培訓(xùn)考核計(jì)劃，加大在崗培訓(xùn)力度，有計(jì)劃的開展中醫(yī)藥繼續(xù)教育項(xiàng)目。4．服務(wù)態(tài)度要抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作。嚴(yán)格院內(nèi)感染。3．設(shè)備管理要強(qiáng)化對急診設(shè)備的定期維護(hù)、監(jiān)測并專人管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題排除故障，使搶救設(shè)備的完好率達(dá)到100%。認(rèn)真執(zhí)行首診負(fù)責(zé)制、交接班制度、危重病人搶救制度、各級各類人員職責(zé)、依據(jù)病情優(yōu)先獲得診療程序。2．質(zhì)量管理。立足使急診留觀病人于24小時(shí)內(nèi)診斷明確、病情穩(wěn)定后安全入院。協(xié)調(diào)臨床各科對急診工作的配合。完善急診、入院、手術(shù)“綠色通道”使急診服務(wù)及時(shí)、安全、便捷、有效。二、主要措施1．醫(yī)療質(zhì)量要在鞏固前兩年急診管理年活動成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合等級醫(yī)院復(fù)審整改工作，圍繞“質(zhì)量、安全、服務(wù)、價(jià)格”，狠抓內(nèi)涵建設(shè)。這一年我們將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以急診發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，凝聚人心，以新思路、新觀念、新舉措增強(qiáng)急診工作的生機(jī)與活力，加強(qiáng)急診管理，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，鞏固并壯大急診隊(duì)伍，使急診醫(yī)療體系更加規(guī)范化，加快我院急診發(fā)展。新的一年我們將面臨更大的困難和挑戰(zhàn)，醫(yī)療市場的激烈競爭，流動人口減少等，我們將不斷努力，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè)，提高護(hù)理人員綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)專業(yè)護(hù)士，提高服務(wù)質(zhì)量，完成新一年的工作計(jì)劃篇三：急診科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃20xx年的一年中，我院急診科護(hù)理方面所有的工作人員吃苦耐勞，堅(jiān)守在急診的第一線，我們的付出取得了良好的成果，受到許多病人的擁護(hù)與認(rèn)可。