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正文內(nèi)容

20xx教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃(參考版)

2024-10-15 14:17本頁面
  

【正文】 每雙周四下午三節(jié)課后為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。六、保障措施成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體指導(dǎo)、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。每學(xué)期教師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于2篇,35周歲以下的青年教師撰寫的論文,每學(xué)期至少有1篇在縣以上獲獎或發(fā)表交流。各級各類教育報刊、雜志,校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗,教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。認(rèn)真撰寫《教學(xué)設(shè)計》,要求環(huán)節(jié)完整,有教學(xué)反思。認(rèn)真填寫《聽課記錄》和《教研組活動記錄》。校內(nèi)培訓(xùn)。本學(xué)期我們計劃將通過網(wǎng)絡(luò)視頻地觀看,系統(tǒng)地分類、分期對教師進(jìn)行培訓(xùn),通過培訓(xùn),使教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同,以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,該培訓(xùn)由教導(dǎo)處和教研組具體組織實施。四、學(xué)習(xí)方式及組織實施(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)集中培訓(xùn)。(二)小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。教師始終不能忽視自己的角色定位,適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識,發(fā)展他們的實踐能力。三、學(xué)習(xí)重點:(一)榆中縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則教師角色的定位教師是課程改革的主力。各教育教學(xué)刊物的文章,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,并結(jié)合工作實際撰寫論文,積極投搞。訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,提高基本專業(yè)技能。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:《榆中縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》。2010年3月第五篇:2013—2014學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃(2013——2014學(xué))一、學(xué)習(xí)目標(biāo);結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。自學(xué)、自練自學(xué)上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。(二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(三)教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,倡導(dǎo)終生教育的理念,提高教師的專業(yè)知識和基本技能。4)努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)。教師始終不能忽視自己的角色定位,適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識,發(fā)展他們的實踐能力。三、學(xué)習(xí)重點:(一)歷史學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)明確教師角色的定位教師是課程改革的主力。體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)經(jīng)驗。歷史學(xué)科專業(yè)知識。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。積極參與各級各類論文比賽,不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。聯(lián)系工作實際及時寫好學(xué)習(xí)心得體會文章,相互交流,并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案。(2)要求每位教師必須明確參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性,能自覺參與學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)筆記規(guī)范,反思真實有效,上交及時。三、健全管理機(jī)制,保障學(xué)習(xí)效果:(1)培訓(xùn)期間嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,建立簽到制度,除病假公事除外,無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺勤,做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計,健全規(guī)范學(xué)習(xí)過程記錄。組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤,看后認(rèn)真研討,學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)思路和方法,提高自己的課堂教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新課程改革理論。組織教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育實施,進(jìn)一步加強師德教育,樹立教師的新形象,增強法制觀念,更好地依法治教、以德治教。學(xué)校集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為每兩周一次。分散自學(xué)為輔。一、學(xué)習(xí)形式:以集中學(xué)習(xí)為主,集中學(xué)習(xí)時間原則上定在雙周三下下午3:40開始。實行電子備課和集體備課制,強化教師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運用能力。繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。如果是聽隨堂課,要先向教導(dǎo)處報告,以便教導(dǎo)處檢查記載,否則不予以計算。對于學(xué)校派出去參加各級各類培訓(xùn)的教師,回校后必須寫出一份匯報材料,交教導(dǎo)處存檔,并講一節(jié)匯報課。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學(xué),經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。培訓(xùn)中,教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),當(dāng)場做好筆記,并在學(xué)習(xí)結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會,交教導(dǎo)處檢查存檔。教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),不得無故缺席、遲到、早退,若有特殊情況,要在活動之前向主持人說明。每次活動前兩周,教研組長要結(jié)合學(xué)校教師教學(xué)的實際,提出一個活動主題,讓教師做好準(zhǔn)備。三、具體措施學(xué)校單周將安排一次教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),雙周為教師自由讀書時間,學(xué)校將選擇培訓(xùn)內(nèi)容、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓(xùn)筆記》、負(fù)責(zé)教師學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律、檢查教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會等一切活動事宜。注重集體教研,提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。第三篇:教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想堅持“以人為本,以研興教,以學(xué)強師”的思路,以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本,轉(zhuǎn)變教師觀念,提高教育教學(xué)質(zhì)量。對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽,要定期進(jìn)行考核、檢查評比。教師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識與技能、新課標(biāo)知識與潛力檢測能透過制定的標(biāo)準(zhǔn)。六、預(yù)期目標(biāo)每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于9篇,學(xué)習(xí)心得(教學(xué)反思)不少于4篇。(二)自學(xué)、自練教師自學(xué)資料要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。校內(nèi)培訓(xùn)。本學(xué)期我們計劃由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、和透過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進(jìn)行培訓(xùn),透過培訓(xùn),使教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同,以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,該培訓(xùn)由學(xué)校教科室具體組織實施。五、學(xué)習(xí)方式及組織實施(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)集中培訓(xùn)。組織教師結(jié)合自學(xué)的資料,進(jìn)行研討、交流,到達(dá)相互學(xué)習(xí),相互交流,共同提高的目的。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教育理論,扎實開展課堂教學(xué)研究活動,優(yōu)化教學(xué)過程,創(chuàng)新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效率。鼓勵教師自學(xué)自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。四、學(xué)習(xí)重點:認(rèn)識課程改革的重要性和必要性,明確課程改革的新理念和新要求。體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),綴經(jīng)驗交流,指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。學(xué)習(xí)新課改下教師怎樣做好“六步模式”等教學(xué)工作。三、學(xué)習(xí)資料:各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,提高基本專業(yè)技能。2023教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃15一、指導(dǎo)思想:為進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,全面推行素質(zhì)教育,創(chuàng)設(shè)敢于創(chuàng)新、樂于探究的教育氛圍,保證學(xué)習(xí)的實效,提升教師的業(yè)務(wù)潛力,切實提高教師專業(yè)理論水平,努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍,特制訂本計劃。(七)定期把優(yōu)秀的青年教師送到相關(guān)漁場、水產(chǎn)養(yǎng)殖基地進(jìn)行技能培訓(xùn),以使青年教師了解生產(chǎn)實際,熟練掌握相關(guān)操作技能,把理論與實踐緊密地結(jié)合起來。根據(jù)學(xué)院有關(guān)政策,鼓勵和支持中青年教師在職提升學(xué)歷層次;到國內(nèi)高水平大學(xué)做訪問學(xué)者或進(jìn)修學(xué)習(xí);有計劃開展學(xué)術(shù)交流活動,跟蹤學(xué)科前沿,努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)和水平。每年安排12名教師參加省內(nèi)外教學(xué)改革方面的會議,特別是有關(guān)生命科學(xué)論壇,實踐教學(xué)、開放式、研究性教學(xué)的研討班。(四)支持青年骨干教師開展探索性研究,促進(jìn)青年教師盡快了解和進(jìn)入專業(yè)發(fā)展主流和前沿,并在此基礎(chǔ)上確立今后較長時間內(nèi)所要從事的研究領(lǐng)域和研究方向。需填寫聽課記錄表。(三)通過傳、幫、帶等形式,幫助青年教師盡快過教學(xué)關(guān),步入教學(xué)、科研門。學(xué)院將在同等條件下,優(yōu)先選派其參加學(xué)校組織的各種培養(yǎng)計劃項目,逐步將其培養(yǎng)成為學(xué)術(shù)帶頭人的后備人選。因此,建設(shè)一支一流水平的實驗教學(xué)隊伍是提高實驗教學(xué)質(zhì)量的基本保障。鼓勵擔(dān)任理論教學(xué)的教師兼職從事實驗教學(xué)和專職實驗教師兼任理論教學(xué),實現(xiàn)兩類教師的教學(xué)融會貫通;實驗技術(shù)人員從事實驗前后的準(zhǔn)備、儀器設(shè)備的管理和維護(hù)以及實驗室日常工作的管理等。2023教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃14一、水產(chǎn)養(yǎng)殖實踐教學(xué)中心教師隊伍建設(shè)目標(biāo)建設(shè)以科研與教學(xué)相結(jié)合的責(zé)任教師和實驗教師為主,實驗技術(shù)人員為輔的實驗教學(xué)隊伍。深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課例,經(jīng)過研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課。進(jìn)取上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇,汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法,并滲透到日常教學(xué)中。努力進(jìn)行教研,更新專業(yè)知識,全面提升自身素質(zhì)。三、研修目標(biāo)經(jīng)過個人研修,使自我進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),身心健康,每一天以飽滿的熱情應(yīng)對學(xué)生。(2)設(shè)計課堂教學(xué)的本事和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高。(二)劣勢(1)需要在工作中進(jìn)行摸索、探究,進(jìn)一步拓展計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用。(2)喜好閱讀,知識面寬,能影響學(xué)生。2023教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃13一、指導(dǎo)思想為切實提高自身整體素質(zhì),遵照校教研工作計劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。加強班主任工作的學(xué)習(xí),切實提高班主任管理班級的能力和措施。保證集中面授時間,同時運用激勵機(jī)制,鼓勵教師自學(xué)自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,班集體建設(shè),師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結(jié)合。 我真心希望通過這樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),可以是自己的業(yè)務(wù)水平更快提高,取得更大的進(jìn)步。堅持學(xué)練結(jié)合,參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機(jī)會畢竟是少,所以,要加強自我學(xué)習(xí),自我提高,練習(xí)教育教學(xué)技能,基本功,以使自己更加適合體育教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻(xiàn)和教育理論,不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平,做到有針對性的在教學(xué)中實施運用,使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。(三)業(yè)務(wù)方面:加強自身業(yè)務(wù)水平的提高,積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),參加聽、評、賽課,做到認(rèn)真做好記錄,認(rèn)真做好準(zhǔn)備,抓住每一次的機(jī)會鍛煉自己,提高自己。自學(xué)自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。學(xué)習(xí)《師德》,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。牢記自己的本位,與他人精誠合作,充分發(fā)揮奉獻(xiàn)精神。遵紀(jì)守法,維護(hù)學(xué)校、學(xué)生的利益,敢于同消極腐敗現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭,發(fā)揮主人翁作用。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念,并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中,提高教學(xué)水平。四、其他方面用心參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動,在活動中用心發(fā)言,提升自我的理論水平。本學(xué)期除了與學(xué)生一齊讀的課外書外,我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》,《給教師的一百條推薦》,以及《愛的教育》等書籍。選取適合自我的書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,隨時要應(yīng)用到自我的教學(xué)實踐中去。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),觀看好的課例,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當(dāng)前的教改動態(tài),這些對自我今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處。同時還要多研究如何讓自我班學(xué)生也打好基礎(chǔ)。加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練。及時發(fā)現(xiàn)自我的不足,不斷改善。充分利用好研討課機(jī)會來不斷提高自我的教學(xué)潛力,深入教材,研究教法學(xué)法。他山之石,能夠攻玉。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還要自主學(xué)習(xí),選取一些適合于自我的學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行自主學(xué)習(xí),從而不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。不斷加深自我修養(yǎng),做一個學(xué)生喜愛的,家長放心,學(xué)校滿意的好教師。極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄。所以,我應(yīng)不斷學(xué)習(xí),汲取教育、教學(xué)的經(jīng)驗充實自我,特制定我的發(fā)展計劃如下:一、思想政治方面學(xué)高為師,身正為范。期末學(xué)校將開展相關(guān)的讀書筆記、教育隨筆的展評活
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