【正文】 續(xù)以新課程學習為中心，以新課改模式探索為載體，著重提高教師的師業(yè)務綜合素質，進一步提高教育教學質量，力求做到精心組織，資料豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。1學生進行小組討論比較“怎樣算比較簡便？”使算法得到了更優(yōu)化，從而也激發(fā)了學生的學習興趣。在教學設計時充分利用認知基礎，組織生用論的方式比較原來學習的應用題和這節(jié)課學習的應用題有哪些地方不同，讓學生明白這節(jié)課新知識“新”在由一個未知數發(fā)展到兩個未知數。（3）最后環(huán)節(jié)讓學生計算身高，設計好，調動了學生的積極性。在教師中開展讀書、讀教育教學專著的活動。每人每學期完成一篇案例分析、一篇教學設計和一篇教育教學論文。舉辦教師論壇等活動。二、學習內容方法和要求：學習內容：學習的內容重點是課改理論、教科理論以及學科教學理論。結合課程目標提出的要求,以轉變教學觀念,進一步促進我轉變教學觀念,用新課標的理念指導教學工作,使自己目標明確,立足課改,在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀,加快教育教學工作的良性發(fā)展.二,學習內容：學習新課程標準的基礎理念各教育教學刊物的文章,學習相關理論知識,并結合工作實際撰寫論文,積極投搞.體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學,進行經驗交流,指導自己的教學工作.,使學生獲得基本的文化素養(yǎng).,注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用,使學生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力.學習《基礎教育課程改革綱要》三,學習方式及要達到的目標自學、自練自學內容各級各類教育報刊、雜志,校內外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經驗,教師必備的教學基本功、,書本上去認真的學習.,注意教學內容的價值取向,同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗.積極倡導自主、合作、,關注學生的個體差異和不同的學習需要,保護好學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,積極倡導自主、合作、探究的學習方式.本學期我預計自己的業(yè)務學習筆記不少于8篇,教學基本功、教學基本知識與技能、!2023教師業(yè)務學習計劃2為進一步提高教師的業(yè)務素質，提高課堂教學效率，提高教育教學質量，提高教師專業(yè)理論水平，以適應市場經濟發(fā)展，努力建設一支高素質教師隊伍的需要，特制定本的業(yè)務學習計劃一、大力營造學習之風，建設書香校園教育改革進行到今天，遇到了不少新情況和新困難，需要教師科學規(guī)范有序地進行實驗研究，所有這些都必須以強大的理論給予支撐。，并形成書面材料，在不斷反思中積累經驗，提高教育教學水平。三、研修內容：（一）積極參加教師集體學習活動。學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原則性變化為我們的學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。（2）專題總結結合自己的教學實踐和教學經驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質教育的課堂教學評價標準等方面進行探索和專題總結。（二）進行自主研究《小學品德與社會課程標準》的基礎上，學習新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。以學校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。作為教育科研第一線的實踐者，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率。學習的方式以自學為主，以攻讀教育專著和教育雜志為主。要求教師撰寫教育隨筆，確保質量。二、具體措施與要求：緊密圍繞學科研究課題開展業(yè)務學習，有自己的特色。老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發(fā)揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯(lián)系。能活用教材，愛想點子。1例題、習題的搭配合理，能聯(lián)系學生的生活，尊重學生原有的基礎知識。2注重學生自主探索，三維目標得到充分體現(xiàn)。學校集中業(yè)務學習時間為每兩周一次。三、健全管理機制，保障學習效果：（1）培訓期間嚴格學習紀律，建立簽到制度，除病假公事除外，無正當理由不準缺勤，做到嚴格出勤統(tǒng)計，健全規(guī)范學習過程記錄。二、工作目標:用自培與集體培訓等形式，營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學習與成長的氛圍和環(huán)境，構建具有本校特色校本培訓體系。定期進行校本培訓。組織教師參加各級教育教學研討會，不斷更新知識，吸納新方法。（1）要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學校的學習活動。二、學習目標透過有組織、有計劃、有主題、有成效的業(yè)務學習，不斷更新我校教師的教育教學思想，增強教育技能，更多地體味、分享新課程給我們帶來的最新成果。一、學習內容：黨的十七大會議精神?？蛇x取不同角度，結合本學科教學實際，有理論、有實例、有創(chuàng)新， 20xx字左右?！缎W生減負十條規(guī)定》。學習新課程標準的基礎理念（1）全面提高學生的素養(yǎng)。（三）教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。舉辦新課程實驗中的困惑與反思主題論壇，就校本背景下教學實際中產生的問題、困惑、反思和建議進行研討和交流。對教師必備的基本功、教師論文及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務學習，還要自主學習，選擇一些適合于自己的學習內容，進行自主學習，從而不斷提高自己的業(yè)務水平。加強教學基本功的訓練。本學期除了與學生一起讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的39?；谶@樣的認識，本學期的教師業(yè)務學習突出理清課程改革的思路，以促進教師群體以有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。四、學習重點：（一）各學科新課程標準教師角色的定位教師是課程改革的主力。學生是學習和發(fā)展的主體。本學期，學校教科室將通過“示范課”、“研討課”、“教案設計”、“新課標知識與能力測試”、“評選各科論文”等多種形式，對教師進行有計劃地集中培訓與指導。七、保障措施學校教科室為領導小組，具體指導、檢查教師的業(yè)務學習情況。學校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學習新課程改革理論，普及教育科研理論和方法。有以教師自主學習為主的校本培訓；參與教科研學術報告活動，組織專題講座；舉辦教師論壇等活動。極積參加每次的政治學習，并認真學習和做好記錄。充分利用好研討課機會來不斷提高自我的教學潛力，深入教材，研究教法學法。要經常上網學習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自我今后的教育教學工作都具有指導好處。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。認真學習新課程標準中的改革與要求。堅持學練結合，參加集中學習或培訓的機會畢竟是少，所以，要加強自我學習，自我提高，練習教育教學技能，基本功，以使自己更加適合體育教學工作。加強班主任工作的學習，切實提高班主任管理班級的能力和措施。（2）設計課堂教學的本事和教師語言水平有待進一步的提高。深入鉆研課程標準、教材與課例，經過研讀教材、研究學生等進行深度備課。學院將在同等條件下，優(yōu)先選派其參加學校組織的各種培養(yǎng)計劃項目，逐步將其培養(yǎng)成為學術帶頭人的后備人選。每年安排12名教師參加省內外教學改革方面的會議，特別是有關生命科學論壇，實踐教學、開放式、研究性教學的研討班。三、學習資料：各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》訓練必備的教學基本功，提高基本專業(yè)技能。鼓勵教師自學自練相結合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。本學期我們計劃由學校領導、和透過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓，透過培訓，使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由學校教科室具體組織實施。教師的教學基本功、教學基本知識與技能、新課標知識與潛力檢測能透過制定的標準。三、具體措施學校單周將安排一次教師集中培訓學習，雙周為教師自由讀書時間，學校將選擇培訓內容、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓筆記》、負責教師學習期間的紀律、檢查教師的學習筆記和心得體會等一切活動事宜。教師要及時總結自己的課堂教學，經常進行教學反思。實行電子備課和集體備課制，強化教師的業(yè)務研討水平和信息技術運用能力。組織教職工學習現(xiàn)代化教育實施，進一步加強師德教育，樹立教師的新形象，增強法制觀念，更好地依法治教、以德治教。（2）要求每位教師必須明確參加業(yè)務學習的重要性，能自覺參與學習，業(yè)務筆記規(guī)范，反思真實有效，上交及時。歷史學科專業(yè)知識。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養(yǎng)和藝術素質。（二）學習《基礎教育課程改革綱要》（三）教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功，倡導終生教育的理念，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。訓練必備的教學基本功，提高基本專業(yè)技能。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。四、學習方式及組織實施（一）培訓學習集中培訓。認真撰寫《教學設計》，要求環(huán)節(jié)完整，有教學反思。每雙周四下午三節(jié)課后為教師業(yè)務學習時間。各級各類教育報刊、雜志，校內外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等。本學期我們計劃將通過網絡視頻地觀看，系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓，通過培訓，使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由教導處和教研組具體組織實施。應重視各學科對學生熏陶感染的作用，注意教學內容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，并結合工作實際撰寫論文，積極投搞。自學、自練自學上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針、政策。應重視各學科對學生熏陶感染的作用，注意教學內容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學經驗。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體會文章，相互交流，并作為教師業(yè)務考核重要內容存入個人業(yè)務檔案。學習新課程改革理論。一、學習形式：以集中學習為主,集中學習時間原則上定在雙周三下下午3：40開始。對于學校派出去參加各級各類培訓的教師，回校后必須寫出一份匯報材料，交教導處存檔，并講一節(jié)匯報課。每次活動前兩周，教研組長要結合學校教師教學的實際，提出一個活動主題，讓教師做好準備。對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。校內培訓。認真學習和領會教育理論，扎實開展課堂教學研究活動，優(yōu)化教學過程，創(chuàng)新教學方式，提高課堂教學效率。學習新課改下教師怎樣做好“六步模式”等教學工作。根據學院有關政策，鼓勵和支持中青年教師在職提升學歷層次；到國內高水平大學做訪問學者或進修學習；有計劃開展學術交流活動，跟蹤學科前沿，努力提高教師隊伍的整體素質和水平。（三）通過傳、幫、帶等形式，幫助青年教師盡快過教學關，步入教學、科研門。2023教師業(yè)務學習計劃14一、水產養(yǎng)殖實踐教學中心教師隊伍建設目標建設以科研與教學相結合的責任教師和實驗教師為主，實驗技術人員為輔的實驗教學隊伍。三、研修目標經過個人研修，使自我進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，身心健康，每一天以飽滿的熱情應對學生。2023教師業(yè)務學習計劃13一、指導思想為切實提高自身整體素質，遵照校教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革