【正文】 四、活動要求：每次活動開展前，各班需提供的活動資料如下：（填寫道德模范表）活動結(jié)束后各班需提供：學生感想文章5篇 。（5）作一點點評，寫一點感想：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，將自己的感想可作為日記寫下來，升華自身境界。（4）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。（3）講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。（2）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。歌曲根據(jù)每次不同的典型學生的事跡特點進行合適的選擇搭配或者自己作詞作曲。：開展“五個一”活動（原則上每月開展一次）。以“讓普通人成為主角，讓身邊人成為典型”為主題，班主任根據(jù)本班情況制作一個“道德講堂”的課件。：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等，以“誠信”為核心。、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。第五篇：道德講堂活動方案“道德講堂”活動方案一、“學校道德講堂”工作目標“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標。例如學生參與班會的積極性還有待繼續(xù)提高等等。本節(jié)課滿足了學生自我表達和自我發(fā)展的需要，實現(xiàn)了學生自我教育能力的提升。例如郭禹含說道：“我平時愛和同學鬧矛盾，今后我要注意改正自己的這一缺點，對同學要寬容，多和同學交流，多幫助同學。本次隊會的課設(shè)計創(chuàng)新性的采用了讓學生主持的方式，充分展示了少先隊員的風采，極大的調(diào)動了隊員們的參與熱情，符合小學生的年齡特點。大處著眼，小處著手?！倔w現(xiàn)美德少年的美好表現(xiàn)。退旗。引導學生學生認識到理想遠大志氣豪，腳踏實地最重要。理想遠大志氣豪，腳踏實地最重要。扎實刻苦不驕傲，學習成績步步高。團結(jié)友愛不吵鬧，和諧互助才叫好?！课?、誦讀詩歌 《人人爭做美德少年》 品德優(yōu)秀行為好，孝敬父母敬老師。最后的問題是引導學生“結(jié)合自身實際，說一說真做美德少年今后的具體打算”，引到學生說出自己今后的做法。把同學們每一次不良的行為作為“支出”記錄在“美德銀行”。好嗎？ 40分鐘悄悄的從我們身邊過去了，今天我們上了一節(jié)非常有意義隊會課，下面就讓我們用一首詩歌來結(jié)束我們的這次隊會，通過朗誦，再一次大聲的說出我們的心聲。這是我們班“天天儲蓄銀行”的記錄表，比比看誰的美德事跡存的多？ 期末我們班將評出10名美德少年進行獎勵。把每一位同學的美德行為品質(zhì)都向“存款”一樣，存進我們班的美德“儲蓄銀行”。【通過各小隊搜集的身邊美德少年事跡的展示，給學生樹立身邊的榜樣，讓學生明確振作美的少年應(yīng)該從身邊的小事做起，撿起地上的樹葉和垃圾，幫助需要幫的人助人，關(guān)愛老人、孝敬父母，努力學習，堅持鍛煉身體也是一種美德。向我們這些在平凡的生活中，撿起地上的樹葉和垃圾，幫助需要幫的人助人，關(guān)愛老人、孝敬父母，努力學習，堅持鍛煉身體也是一種美德。并給這位生病的同學補習拉下的功課。愛心義賣，把賣到錢捐給貧困學生。平時在家要孝敬自己的父母，給父母干點力所能及的家務(wù)。四川雅安發(fā)生了大地震，我們班的同學積極捐款獻愛心，給災(zāi)區(qū)送去了溫暖，這是美德少年美德的表現(xiàn)。第三小隊： 我們組介紹的是：積極參加運動，樂于助人的美德事跡。一有時間就走進書的王國，汲取知識，拓展視野。這些都是美德少年的表現(xiàn)。值日生，認真干好值日，為同學們提供良好的學習環(huán)境?！咳?、展示身邊的美德榜樣主持人甲：其實我們身邊的很多同學都具有美好的品質(zhì)，美德少年就在我們身邊。【通過小組討論，讓學生進一步明確作為美德少年在學習，文明禮貌，懂秩序、守紀律，愛護環(huán)境、講衛(wèi)生四個方面應(yīng)該怎么做。美德是個很大的話題，是我們永遠追求的目標。但他依然樂觀、堅強，學習成績非常優(yōu)秀。主持人甲:我們先看一段關(guān)于我們山東省道德模范于統(tǒng)帥的事跡介紹。作為青少年的我們，要人人爭做一名美德好少年。主持人發(fā)言： 主持人甲：美德是一陣清風，爽朗了人們的心情； 主持人乙：美德，像一滴甘露，滋潤人們內(nèi)心的荒蕪； 主持人甲：美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗； 主持人乙：美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向?；顒舆^程：一、主題導入，啟發(fā)思考師：同學們今天我們一起上一節(jié)少先隊隊會課，首先進行第一項，出旗?；顒訙蕚洌?分小隊搜集班級、校園內(nèi)的美德少年事跡。讓學生在課上心動，課下行動。大處著眼，小處著手。（5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動；要將“道德講堂”作為今后一個時期學生道德教育的重要內(nèi)容。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計多樣化宣講形式，使廣大學生易于參與，樂于參與。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學校骨干老師、優(yōu)秀班主任、學科教師的帶頭示范作用；二是要整合家庭、村社資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力；三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法，以點帶面。：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等，以“誠信”為核心。四、建設(shè)“學校道德講堂”的主要內(nèi)容“道德講堂”以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為主要內(nèi)容。營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。建設(shè)“學校道德講堂”的具體目標為：形成“好人好報”的社會共識，推動“知行合一”的道德實踐。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性、針對性和實效性。建設(shè)“道德講堂”，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為教育強校提供思想道德保障。（4）誦一段經(jīng)典：組織誦讀了《論語〃述而》中的“擇其善者而從之，其不...第三篇：道德講堂活動方案小學道德講堂實施方案為進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，進一步推進社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程