【正文】 政史地組2012年9月12日。（有可能的話請學(xué)生代表參加，聽聽學(xué)生的心聲）“如何發(fā)揮學(xué)科特點，有效進(jìn)行德育滲透”，計劃在第十三周進(jìn)行。全組老師參與，帶過理科班的老師重點發(fā)言。四、政史地教研組工作安排第一周：制定教師個人教學(xué)計劃、研修及專業(yè)發(fā)展計劃、進(jìn)度計劃第二周：學(xué)習(xí)教研組工作計劃第三周：組織老師學(xué)習(xí)新課改第四周：錄播室教學(xué)培訓(xùn)，教學(xué)常規(guī)檢查第五周：組織政治老師聽評課第六周：組織歷史老師聽評課第七周：組織地理老師聽評課第八周：評選出校級優(yōu)質(zhì)課第九周：期中考試第十周：質(zhì)量分析第十一周：集體備課評比第十二周：組織校級公開課第十三周：教學(xué)常規(guī)檢查第十四周: 整理優(yōu)秀教案、課件第十五周：初三政史教師教學(xué)交流第十六周：交流教學(xué)經(jīng)驗第十七周：整理教研組資料第十八周：抓期末復(fù)習(xí)第十九周：撰寫各類總結(jié)及期末工作安排第二十周：期末考試及質(zhì)量分析第五篇：政史地組主題教研活動計劃政史地組主題教研活動安排為創(chuàng)新校本教研模式，彰顯校本教研特色，加大校本教研制度的落實力度，促進(jìn)學(xué)科間教研活動的交流，使教研活動更具廣泛性和影響力，進(jìn)一步提高全體教師的教科研水平，為教師的成長和發(fā)展搭建平臺，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，落實學(xué)校教務(wù)處安排，本學(xué)期開展兩次主題教研活動展示活動。要求各學(xué)科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，結(jié)合所教班級的特點，自制多媒體課件。(五)充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學(xué)效率把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，爭取大部分學(xué)生的成績有較大幅度的提高。(四)抓好九年級思品、歷史課的教學(xué)工作為了爭取在明年的中考中考出較好的成績，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。集體備課以七、八年級的老師為主，按照教務(wù)處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量每月一次對本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，查漏補(bǔ)缺。通過多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。組織豐富多彩的學(xué)生活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。以學(xué)科備課組為平臺，抓好集體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。布置參加公開教師的籌備3第一次月考教研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查組內(nèi)教師根據(jù)月考成績和答卷情況進(jìn)行總結(jié)反思4第二次月考復(fù)習(xí)討論新老師上課所存在的問題5第二次月考教導(dǎo)處6組內(nèi)教師根據(jù)月考成績和答卷情況進(jìn)行總結(jié)反思組織組內(nèi)科任參加家長會12了解畢業(yè)班復(fù)習(xí)進(jìn)度開展模擬測試13第三次月考教導(dǎo)處14教研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查組內(nèi)教師根據(jù)月考成績和答卷情況進(jìn)行總結(jié)反思15組織畢業(yè)班模擬考16檢查各科教師教學(xué)進(jìn)度各科轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)17研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查各科做好復(fù)習(xí)迎考18復(fù)習(xí)落實學(xué)校所規(guī)定的任務(wù)，上交教導(dǎo)處19第四次月考期末考試、評卷、上交本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)篇6：第一學(xué)期政史地教研工作計劃一、工作思路本學(xué)期，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，認(rèn)真貫徹以教研組、備課組為平臺，開展實際、有效的教研活動，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的能力提高上”，使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平，并促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。對家長沒有時間管的差生來講，我要盡力與家長進(jìn)行溝通，使他們明白，不管自己的時間有多么緊張，都應(yīng)該關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，督促他們學(xué)好知識，從長遠(yuǎn)的眼光看，學(xué)好知識才是獲取的財富最佳選擇，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。對于缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生來講，我們盡量多與他們接觸，了解他們喜歡什么，從他們感興趣的事物入手，一步一步的，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)他們的求知欲望，使他們對尋求答案有一種強(qiáng)烈的愿望，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。(4)分層次設(shè)計作業(yè)，給差生制定最基本的能夠完成的目標(biāo)，使其能真正感到成功的喜悅。針對不同的差生，就應(yīng)該采取不同的輔導(dǎo)方法。(2)為了使所教班級的優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，拔尖生更拔尖，以帶動起全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，最后實現(xiàn)學(xué)習(xí)成績的全面提高，在工作中，重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進(jìn)生。對于后進(jìn)生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量(1)要提高教學(xué)質(zhì)量，最根本的是要做好以下工作，即培優(yōu)輔差培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進(jìn)生吃得好。本學(xué)期開始，各科組員要建立自己的博客平臺，為了進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研提供方便。網(wǎng)絡(luò)教研能夠突破區(qū)域限制和時間限制，拉近了專家與教師、教師與教師之間的距離，使教師有更多的機(jī)會共享優(yōu)質(zhì)教育資源，對改變大家的39。本組必須組織組員開展(聽、評、講)等活動，展示本組組員的教學(xué)特色、教學(xué)水平和教學(xué)能力，以便提高我們的業(yè)務(wù)水平。9第二次月考復(fù)習(xí)討論新老師上課所存在的問題10第二次月考教導(dǎo)處11組內(nèi)教師根據(jù)月考成績和答卷情況進(jìn)行總結(jié)12了解畢業(yè)班復(fù)習(xí)進(jìn)度開展模擬測試13第三次月考教導(dǎo)處14教研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查組內(nèi)教師根據(jù)月考成績和答卷情況進(jìn)行總結(jié)17研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查各科做好復(fù)習(xí)迎考18復(fù)習(xí)落實學(xué)校所規(guī)定的任務(wù)，上交教導(dǎo)處19第四次月考期末考試、評卷、上交本學(xué)期的教學(xué)(2)公開課活動。(1初中畢業(yè)班的各科任，要有中考意識，聽取學(xué)校備考會議的精神實質(zhì)，注重研究中考的動向。認(rèn)真抓好“二考”工作本學(xué)期“二考”是學(xué)校與本組的工作重點之重。對學(xué)生的輔導(dǎo)要一視同仁，輔導(dǎo)形式要多樣，集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)計劃相結(jié)合，要耐心細(xì)致，針對性要強(qiáng)，尤其是注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況布置作業(yè)，要適量、要有坡度、有課文知識重、難點。要做到精講、重知識體系結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及各種思路，不要求面面俱到，不拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益，要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)自主能力，必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重點地位。新課程強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中要達(dá)到知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀三維目標(biāo)和諧發(fā)展。編寫教案與教學(xué)要有時間注明，上新課后要及時總結(jié)本節(jié)課教學(xué)知識傳授的缺漏、并且在教案上做好課后反思和后感。各科教師要根據(jù)教材的特點，深入挖掘教材、吃透大綱和考綱，做到五明確：明確教材的課標(biāo)要求、明確教材的重點和難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的取舍創(chuàng)新、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。