【正文】 收看教育教學的光盤、錄像。以學校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。積極與組內(nèi)老師交流。（三）進行自我剖析堅持每學期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開課。，更要注重對學生計算和解題的培養(yǎng)，及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。（二）進行自主研究《小學品德與社會課程標準》的基礎(chǔ)上，學習新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。補充新知識，改變理念，開拓眼界，并做好讀書筆記。認真參加每周一次的教研活動，做好學習筆記，與專家、學者、其他教師主動交流。（3）網(wǎng)上學習充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。（2）專題總結(jié)結(jié)合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質(zhì)教育的課堂教學評價標準等方面進行探索和專題總結(jié)。更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。結(jié)合學情，探索品社教學的有效途徑，提高品社教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習品社的能力，改變“為教而教，先教后學”的教學模式，嘗試“先學后教”的教學實踐。一、研修目標和內(nèi)容：進一步研讀《小學品德與社會課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原則性變化為我們的學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。2010年3月第五篇：2014教師業(yè)務(wù)學習計劃2013——2014學年第二學期小學品社教師個人業(yè)務(wù)學習計劃3本學期我擔任五年級5個班的品社教學工作和教研活動，我立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念。自學、自練自學上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導(dǎo)性文件、方針、政策。（二）學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（三）教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功，倡導(dǎo)終生教育的理念，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。4）努力建設(shè)開放而有活力的各學科課程。學生是學習和發(fā)展的主體。應(yīng)重視各學科對學生熏陶感染的作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐能力。三、學習重點：（一）歷史學科新課程標準明確教師角色的定位教師是課程改革的主力。體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學經(jīng)驗。歷史學科專業(yè)知識。二、學習內(nèi)容：各學科課程標準和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。積極參與各級各類論文比賽，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體會文章，相互交流，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案。（2）要求每位教師必須明確參加業(yè)務(wù)學習的重要性，能自覺參與學習，業(yè)務(wù)筆記規(guī)范，反思真實有效，上交及時。三、健全管理機制，保障學習效果：（１）培訓期間嚴格學習紀律，建立簽到制度，除病假公事除外，無正當理由不準缺勤，做到嚴格出勤統(tǒng)計，健全規(guī)范學習過程記錄。組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學的光盤，看后認真研討，學習新的課堂教學思路和方法，提高自己的課堂教學水平。學習新課程改革理論。組織教職工學習現(xiàn)代化教育實施，進一步加強師德教育，樹立教師的新形象，增強法制觀念，更好地依法治教、以德治教。學校集中業(yè)務(wù)學習時間為每兩周一次。分散自學為輔。一、學習形式：以集中學習為主,集中學習時間原則上定在雙周三下下午3：40開始。實行電子備課和集體備課制，強化教師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運用能力。繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究。如果是聽隨堂課，要先向教導(dǎo)處報告，以便教導(dǎo)處檢查記載，否則不予以計算。對于學校派出去參加各級各類培訓的教師，回校后必須寫出一份匯報材料，交教導(dǎo)處存檔，并講一節(jié)匯報課。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學，經(jīng)常進行教學反思。培訓中，教師要認真學習，當場做好筆記，并在學習結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會，交教導(dǎo)處檢查存檔。教師參加培訓學習，不得無故缺席、遲到、早退，若有特殊情況，要在活動之前向主持人說明。每次活動前兩周，教研組長要結(jié)合學校教師教學的實際，提出一個活動主題，讓教師做好準備。三、具體措施學校單周將安排一次教師集中培訓學習，雙周為教師自由讀書時間，學校將選擇培訓內(nèi)容、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓筆記》、負責教師學習期間的紀律、檢查教師的學習筆記和心得體會等一切活動事宜。注重集體教研，提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。第三篇：教師業(yè)務(wù)學習計劃教師業(yè)務(wù)學習計劃一、指導(dǎo)思想堅持“以人為本，以研興教，以學強師”的思路，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教育教學質(zhì)量。對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。教師的教學基本功、教學基本知識與技能、新課標知識與潛力檢測能透過制定的標準。六、預(yù)期目標每學期教師業(yè)務(wù)學習筆記不少于9篇，學習心得（教學反思）不少于4篇。（二）自學、自練教師自學資料要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導(dǎo)性文件、方針、政策。校內(nèi)培訓。本學期我們計劃由學校領(lǐng)導(dǎo)、和透過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓，透過培訓，使教師對新課程標準產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導(dǎo)自己的教學實踐，該培訓由學校教科室具體組織實施。五、學習方式及組織實施（一）培訓學習集中培訓。組織教師結(jié)合自學的資料，進行研討、交流，到達相互學習，相互交流，共同提高的目的。認真學習和領(lǐng)會教育理論，扎實開展課堂教學研究活動，優(yōu)化教學過程，創(chuàng)新教學方式，提高課堂教學效率。鼓勵教師自學自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。四、學習重點：認識課程改革的重要性和必要性，明確課程改革的新理念和新要求。體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經(jīng)驗交流，指導(dǎo)自己的教學工作。學習新課改下教師怎樣做好“六步模式”等教學工作。三、學習資料：各學科課程標準和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》訓練必備的教學基本功，提高基本專業(yè)技能。2023教師業(yè)務(wù)學習計劃15一、指導(dǎo)思想：為進一步推進新課程改革，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)敢于創(chuàng)新、樂于探究的教育氛圍，保證學習的實效，提升教師的業(yè)務(wù)潛力，切實提高教師專業(yè)理論水平，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，特制訂本計劃。（七）定期把優(yōu)秀的青年教師送到相關(guān)漁場、水產(chǎn)養(yǎng)殖基地進行技能培訓，以使青年教師了解生產(chǎn)實際，熟練掌握相關(guān)操作技能，把理論與實踐緊密地結(jié)合起來。根據(jù)學院有關(guān)政策，鼓勵和支持中青年教師在職提升學歷層次；到國內(nèi)高水平大學做訪問學者或進修學習；有計劃開展學術(shù)交流活動，跟蹤學科前沿，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)和水平。每年安排12名教師參加省內(nèi)外教學改革方面的會議，特別是有關(guān)生命科學論壇，實踐教學、開放式、研究性教學的研討班。（四）支持青年骨干教師開展探索性研究，促進青年教師盡快了解和進入專業(yè)發(fā)展主流和前沿，并在此基礎(chǔ)上確立今后較長時間內(nèi)所要從事的研究領(lǐng)域和研究方向。需填寫聽課記錄表。（三）通過傳、幫、帶等形式，幫助青年教師盡快過教學關(guān)，步入教學、科研門。學院將在同等條件下，優(yōu)先選派其參加學校組織的各種培養(yǎng)計劃項目，逐步將其培養(yǎng)成為學術(shù)帶頭人的后備人選。因此，建設(shè)一支一流水平的實驗教學隊伍是提高實驗教學質(zhì)量的基本保障。鼓勵擔任理論教學的教師兼職從事實驗教學和專職實驗教師兼任理論教學，實現(xiàn)兩類教師的教學融會貫通；實驗技術(shù)人員從事實驗前后的準備、儀器設(shè)備的管理和維護以及實驗室日常工作的管理等。2023教師業(yè)務(wù)學習計劃14一、水產(chǎn)養(yǎng)殖實踐教學中心教師隊伍建設(shè)目標建設(shè)以科研與教學相結(jié)合的責任教師和實驗教師為主，實驗技術(shù)人員為輔的實驗教學隊伍。深入鉆研課程標準、教材與課例，經(jīng)過研讀教材、研究學生等進行深度備課。進取上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進的教育教學理論和教學方法，并滲透到日常教學中。努力進行教研，更新專業(yè)知識，全面提升自身素質(zhì)。三、研修目標經(jīng)過個人研修，使自我進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，身心健康，每一天以飽滿的熱情應(yīng)對學生。（2）設(shè)計課堂教學的本事和教師語言水平有待進一步的提高。（二）劣勢（1）需要在工作中進行摸索、探究，進一步拓展計算機網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用。（2）喜好閱讀，知識面寬，能影響學生。2023教師業(yè)務(wù)學習計劃13一、指導(dǎo)思想為切實提高自身整體素質(zhì)，遵照校教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學工作而努力。加強班主任工作的學習，切實提高班主任管理班級的能力和措施。保證集中面授時間，同時運用激勵機制，鼓勵教師自學自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。學習常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合。 我真心希望通過這樣的業(yè)務(wù)學習，可以是自己的業(yè)務(wù)水平更快提高，取得更大的進步。堅持學練結(jié)合，參加集中學習或培訓的機會畢竟是少，所以，要加強自我學習，自我提高，練習教育教學技能，基本功，以使自己更加適合體育教學工作。認真學習有關(guān)教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平，做到有針對性的在教學中實施運用，使教育教學質(zhì)量得到有效的提高。(三)業(yè)務(wù)方面：加強自身業(yè)務(wù)水平的提高，積極參加業(yè)務(wù)培訓和學習，參加聽、評、賽課，做到認真做好記錄，認真做好準備，抓住每一次的機會鍛煉自己，提高自己。自學自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。認真學習新課程標準中的改革與要求。學習《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。牢記自己的本位，與他人精誠合作，充分發(fā)揮奉獻精神。遵紀守法，維護學校、學生的利益，敢于同消極腐敗現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭，發(fā)揮主人翁作用。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。四、其他方面用心參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中用心發(fā)言，提升自我的理論水平。本學期除了與學生一齊讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》，《給教師的一百條推薦》，以及《愛的教育》等書籍。選取適合自我的書籍認真學習，做好筆記，隨時要應(yīng)用到自我的教學實踐中去。要經(jīng)常上網(wǎng)學習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自我今后的教育教學工作都具有指導(dǎo)好處。同時還要多研究如何讓自我班學生也打好基礎(chǔ)。加強教學基本功的訓練。及時發(fā)現(xiàn)自我的不足，不斷改善。充分利用好研討課機會來不斷提高自我的教學潛力，深入教材，研究教法學法。他山之石，能夠攻玉。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學習，還要自主學習，選取一些適合于自我的學習資料，進行自主學習，從而不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。不斷加深自我修養(yǎng)，做一個學生喜愛的，家長放心，學校滿意的好教師。極積參加每次的政治學習，并認真學習和做好記錄。所以，我應(yīng)不斷學習，汲取教育、教學的經(jīng)驗充實自我，特制定我的發(fā)展計劃如下：一、思想政治方面學高為師，身正為范。期末學校將開展相關(guān)的讀書筆記、教育隨筆的展評活動，從而營造濃郁的讀書學習氛圍，建設(shè)一個富有特色的書香校園；2023教師業(yè)務(wù)學習計劃10隨著課改的深入，需要超多文化底蘊深厚、高素質(zhì)的教師。（三）、學習要求：每個教師要