高中語文期中期末考試成績分析(參考版)
2024-10-15 13:53本頁面
【正文】 六、改進措施：，堅持滲透新的教學理念，爭取讓他們努力趕上，強化概念，培養(yǎng)學生的興趣和學習積極性總之，在下半學期的教學工作中，我會嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時做好學生的思想工作，爭取使每位同學的學習都能得到提高，使每位同學樂學是我們追求的最高目標。3．布置的作業(yè)好多學生不認真寫，有的抄作業(yè)應付。2．好學生沒有起到帶頭作用。兩極分化現(xiàn)象開始顯現(xiàn)。四、學情分析：學生整體學習風氣不濃，不能做到主動學習和提前學習，大部分同學都是在教師的監(jiān)督下進行，并且個別同學缺乏數(shù)學學習的興趣，由于基礎差，有點跟不上。三、教情分析：自參加新課標培訓以來，有了強烈的課改意識，努力把時間還給學生，但實際操作起來，卻存在這樣的現(xiàn)實問題，若放給學生時間，往往不能完成本節(jié)課的教學任務，感覺很被動，因此教師講，學生聽的教學模式會時不時地登上講臺，不能做到徹底改革，也是教學中的困惑。（5）個別同學做題的規(guī)范性比較差。（3）細節(jié)問題（單位）。試卷難易程度中等偏易，題量適中。二、試題分析：本試卷共三道大題，選擇、填空、和解答題?？傊?，我們要承認差距，要想辦法縮短差距，只有大家齊心協(xié)力才能搞好整個年級，我們這個年級才有希望。只要我們踏實工作，每節(jié)課都把教學目標落實到位，教學工作就沒有做不好的，關鍵取決于我們的工作態(tài)度。三、部分老師成績顯著，如王曉慧（語文），宣興云（數(shù)學），武小芬（英語），丁建華（物理），辛永平（化學）,楊曉麗（生物），張俊雁（政治），張文玲（歷史），杜國青（地理），這些老師取得這樣的成績不是偶然的，這些成績的取得是他們認真落實教學常規(guī)的體現(xiàn)。下面幾點提請大家注意：一、同類型班與班之間在分班時基本上不存在差距，但這次考試有的班均分差距達到10分以上，差距還是相當?shù)拇螅嚓P數(shù)據(jù)一會兒見大屏幕。第四篇：期中考試成績分析期中考試成績分析 本次期中考試在全體老師的共同努力下，組織嚴密，閱卷認真，達到了階段性檢測的目的。，多出好題、新題，拓廣學生知識面，緊密聯(lián)系生活實際，充分體現(xiàn)新課程的教學理念，力求使學生學習數(shù)學課生動有趣。轉差工作要進一步細化，尤其作好差生的思想教育工作，從培養(yǎng)自尊心、自信心和學習興趣入手，避免學生心理抵觸情緒的產生。，夯實基礎，進一步改變教學內容和過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、勤于動手動腦，樂于探究，盡量要求學生在學習過程中學會自我反思和矯正，變被動學習為主動學習。，充分利用和挖掘豐富的課程資源，重視激發(fā)學習興趣和不斷提高課堂教學的實際效果。，效率不高，往往事倍而功半，只注重了對學生的輔導而忽略了對學習效果的檢測，方法不靈活，反而降低了學習效率。尤其
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