【正文】 格羅特將雅典民主制度與古代其他地區(qū)政體橫向比較，得出肯定的評價。形成差異的原因：評價的立足點不一樣?！?9世紀上半期英國希臘史專家格羅特（3）材料二、三對雅典的民主制度的看法有何不同？為何會形成這種差異？材料一認為：雅典的民主帶有強烈的不寬容性，容易形成集體暴政，著眼于其局限性。③雅典的民主是一種直接民主，而現(xiàn)代民主主要實行間接民主。①雅典民主僅限于占城邦人口小部分的男性公民，婦女、外邦人和廣大奴隸是沒有民主權(quán)利的。理由：漢森認為雅典的民主政治和現(xiàn)代民主政治一樣，兩者都是建立在民主、自由和平等的基礎(chǔ)上的?！薄邔W(xué)勇《雅典民主的多元解讀》（2）材料二中,作者對漢森的說法持怎樣的態(tài)度?結(jié)合史實說明理由。??雅典的民主帶有相當強烈的不寬容性。材料二 著名希臘史學(xué)家漢森認為:“雅典的民主政治和現(xiàn)代民主政治一樣,具有民主、自由和平等三個基石?！讨久簟稄膩喞锸慷嗟驴囱诺涿裰鞯恼Q生》（1）材料一中的“人民”主要指什么人？為什么說“唯財是舉”為“人民”地位的上升搭好了階梯？ 成年男性公民。材料一梭倫掌權(quán)后通過一系列措施讓“人民”獲得自由，此外他制定了被稱為“減負令”的法律，這些舉措都對民主社會“人民”的產(chǎn)生和形成起到了奠基作用。原因：自給自足的自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位；重農(nóng)抑商的傳統(tǒng)政策；儒家思想、科舉入仕的深遠影響。結(jié)合時代背景分析造成這一社會現(xiàn)象的原因觀點：引發(fā)人們營商致富的動機中，實已包含了否定或摧毀商業(yè)企業(yè)發(fā)展的因素。關(guān)系：因果關(guān)系。商賈史》(2)材料二揭示了什么社會現(xiàn)象？指出材料二與材料三之間的邏輯關(guān)系。因此，我們可以說，引發(fā)人們營商致富的動機中，實已包含了否定或摧毀商業(yè)企業(yè)發(fā)展的因素?！碛晷隆吨袊饨ㄉ鐣?jīng)濟史》材料三 研究華商歷史的郭德利指出：“在史籍中并不乏有關(guān)從商致富的記載，但幾乎毫無例外，過去幾個世紀以來，商人最后總是傾向于把累積的財富或過剩的資本投資于購買土地，或供應(yīng)下一代有閑沉浸于傳統(tǒng)典籍，參與科舉，以便進入官僚行列。特征：反映了當時社會正處于新舊社會形態(tài)交替時期，新舊生產(chǎn)方式并存。（1）據(jù)材料一，指出大商人采用的生產(chǎn)方式特點和反映的時代特征。孟子主張對工商業(yè)什一而稅，去關(guān)市之征。例如：漢武帝設(shè)內(nèi)朝取代外朝；明朝設(shè)內(nèi)閣制度，加強皇權(quán)；清朝設(shè)置軍機處，皇權(quán)達到頂峰。例如：秦朝實行廷議制度；唐朝實行三省六部制，制度對皇權(quán)有一定制約；“天人感應(yīng)”思想對君主的制約?？梢耘e例清代的軍機處等加以說明。解析：從材料二“中國過去的政治，不能說皇權(quán)相權(quán)絕不分別，一切全由皇帝專制”可以看出作者不認同中國古代的皇權(quán)絕對的專制，舉例子可以舉唐代三省六部制說明相權(quán)對皇權(quán)的制約。秦王政的這些活動，把中國封建社會的歷史推進到一個新階段。它也自有制度，自有法律，并不全由皇帝一人的意志來決定一切的。材料二 中國過去的政治，不能說皇權(quán)相權(quán)絕不分別，一切全由皇帝專制。變化：“三公”的權(quán)力由實變虛。我國封建社會君權(quán)和相權(quán)的變化趨勢是相權(quán)不斷地削弱而皇權(quán)不斷的加強。解析：秦朝三公是指丞相、太尉和御史大夫。職官三》（1）秦朝漢初，“三公”具體指的是哪些職官？據(jù)材料一，指出魏晉以來“三公”地位的變化并說明影響其地位變化的制度原因。閱讀下列材料： 材料一 魏晉以來，中書、尚書之官始真為宰相，而三公遂為具員，其何故也？蓋漢之典事尚書、中書者，號為天子之私人，及叔季之世，則奸雄之謀篡奪者，亦以其私人居是官。，其內(nèi)在的本質(zhì)是對人的靈魂的塑造和對理性精神的培養(yǎng)，倡導(dǎo)一種在善之普遍性原則指導(dǎo)下的生活。《春秋繁露》是董仲舒的著作，題干中認為皇帝治理國家需要與天意相符，如果與天意不同那么天下就會打亂，所以作為統(tǒng)治者，必須與天意相同，這體現(xiàn)了董仲舒“天人感應(yīng)”思想，對皇帝行為具有一定的束縛作用。，除以景德鎮(zhèn)為中心的官窯外，各地民窯都極為昌盛興隆，其數(shù)量和規(guī)模逐漸超過官窯，出現(xiàn)了官府委托民窯代燒瓷器的現(xiàn)象。”從這句詩中可以看出，棉花種植的主要目的是為了滿足家人的穿衣需要，材料中的“大兒來覓襦，小兒來覓褲?！辈牧献钅鼙砻髟ǎ?解析：“秋陽收盡枝頭露，烘綻青囊翻白絮，田婦攜筐采得歸，渾家指作機中布。世界古代史一、單選題《木棉歌》》：“秋陽收盡枝頭露，烘綻青囊翻白絮，田婦攜筐采得歸，渾家指作機中布。歷史以上是我的分析。做好班工作離不開任課教師的協(xié)助與支持，要積極主動地和各科教師取得聯(lián)系，密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作，發(fā)揮好班主任的核心紐帶作用。在班上提出獎勵向推進生傾斜并設(shè)立了面向推進生的“進步獎”。學(xué)生都喜歡表揚，推進生更是如此。對他們要多偏愛一點，采取“傾斜政策”，多關(guān)心、理解和幫助他們，為他們創(chuàng)設(shè)各種有利條件，促進他們盡快轉(zhuǎn)化。2．為推進生進步創(chuàng)造條件。想得到老師、同學(xué)的理解和信任，在集體中找到自己應(yīng)有的位置。要做好推進生的工作，就要了解他們的內(nèi)心世界。四、抓推進生，煉鐵成鋼。班會時間集體指導(dǎo)，課余時間個體情況分析。因此平和學(xué)生心態(tài)是很重要的。考試心態(tài)狀況制約著考試發(fā)揮。如果說平時的知識儲備是高考成功的基礎(chǔ)，是高考成功的硬件，那么考生在考前、考中的心態(tài)調(diào)整水平及發(fā)揮程度是高考成功的軟件，起調(diào)節(jié)作用。我要求學(xué)生必須抓好課堂50分鐘聽課，課后復(fù)習(xí)鞏固，并要求每位學(xué)生每科都建立一個錯題集，要求學(xué)生每天都抽出一部分時間對各學(xué)科進行復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納。二、抓穩(wěn)抓牢基礎(chǔ)知識考試要考得好，基礎(chǔ)知識不可少。謝謝大家!不足之多我指導(dǎo)!第四篇：高三第一次月考分析高三（2）班第一次月考分析 李海俠月考已過，我班9名學(xué)生和摸底考試相比都有不同程度的進步，其中，張昆和馬海濤進步較大；周志勇成績較穩(wěn)定；本班學(xué)生的英語缺腿嚴重；體育特長生文化課成績須提高。建議各位老師多找學(xué)生談話，尤其是咱們的目標生與偏科生做思想工作，多鼓勵學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生。四 應(yīng)對措施與工作方向：，利用樹立積極學(xué)習(xí)榜樣調(diào)動班級的學(xué)習(xí)氛圍，從而形成較好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中增強競爭意識；；提高中等學(xué)生學(xué)習(xí)的成績，關(guān)心她們的學(xué)習(xí)狀況，和她們及時作出對學(xué)習(xí)方法的分析和時間分配的合理性以及如何提高學(xué)習(xí)效率等，關(guān)注她們的情緒變化；端正后進生的學(xué)習(xí)態(tài)度；，使得他們提高學(xué)習(xí)效率，從而提高自己的弱勢科目；五 具體工作措施：目標教育：結(jié)合三次月考的成績引導(dǎo)學(xué)生修訂自己的目標；并制定出下次考試的學(xué)習(xí)目標，并具體寫出在考試中自己想要取得成績和名次； 信心教育：通過勵志短文與樹立學(xué)生典型使學(xué)生獲取自信心，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)習(xí)主動性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進而進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)并教育同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，共同提高； 對各個階層的學(xué)生進行思想教育談話，讓其轉(zhuǎn)變思想觀念，促進學(xué)生對學(xué)習(xí)主動性的認識改變，幫其樹立切實目標，促其逐步進步；及時和思想波動學(xué)生進行溝通和交流，發(fā)現(xiàn)有厭學(xué)情緒的或有自卑心理的學(xué)生，鼓勵其對待學(xué)習(xí)成績要有平常心，加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作，多對后進生做思想工作，穩(wěn)定后進生的思想情緒； 吸取工作中的教訓(xùn)，及時總結(jié)，與本班的任課老師共同協(xié)作，與學(xué)生家長多溝通，通過老師和家長的共同努力，提高學(xué)生每門功課的學(xué)習(xí)成績。③、缺乏自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣，大部分同學(xué)只是在等老師引導(dǎo)進行一輪復(fù)習(xí)，而不能夠自己動手搞好提前復(fù)習(xí)，表現(xiàn)在考試（或作業(yè)）中遇到了沒有復(fù)習(xí)的試題時，顯得毫無辦法。從思想態(tài)度方面班內(nèi)的許多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度還是很端正，并能積極主動完成每天的學(xué)習(xí)計劃，但一部分學(xué)生也存在一些問題，主要表現(xiàn)為：①、缺乏上進心，有相當一部分同學(xué)信心不足，沒有必勝的勇氣和信心。第四，沒有做錯題收集，不懂得對應(yīng)的版塊的高考考點，學(xué)習(xí)較盲目。第二是學(xué)生有嚴重的偏科思想，認為認真學(xué)和不認真學(xué)最終考得的成績都差不多，進入高三以來9月月考數(shù)學(xué)較難，學(xué)生成績沒有太大的區(qū)分，使文科好的學(xué)分成績比較領(lǐng)先，導(dǎo)致學(xué)生忽視了數(shù)學(xué)。比如政治趙老師積極與學(xué)生溝通，解決學(xué)心理問題并加以疏導(dǎo)，歷史馮老師引導(dǎo)提議關(guān)注時事熱點，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考與創(chuàng)新學(xué)生維，語文楊老師要求學(xué)生每天背寫唐詩宋詞，并積極與學(xué)生交流，給學(xué)生緊張的高三生活排憂解難，地理李老師年經(jīng)陽光，以個人魅力影響學(xué)生，英語閆老師也積極關(guān)心學(xué)生，她們盡心盡責(zé)，相信在以后的時間里，作為355班團隊的引路人會更加關(guān)心關(guān)注學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性大大提高。梁晉華，郭美辰，申杜娟，杜康，渠儀莉，霍瑞芳，孟慶廣成績有明顯下滑。有的學(xué)生為了有一個出路而走了藝術(shù)與體育這條路，這部分學(xué)生通過另找出路也找到目標，同時對班集的學(xué)習(xí)也起到了安定作用。還有一部分成績較差的學(xué)生，這部分學(xué)生基礎(chǔ)太差，偏科現(xiàn)象嚴重，思想進入升學(xué)沒有希望的誤區(qū)，以致于成績每況愈下，甚至自暴自棄。這部分學(xué)生有的成績比較穩(wěn)定（例如鄧豐敏，張暢，孟麗麗等），也有處于中等但不斷努力并進步的學(xué)生（例如李楠，劉鑫鑫，孟慶廣等）。進入9月份以來，美術(shù)與音樂學(xué)生先后外出進行專業(yè)強化，因此班內(nèi)現(xiàn)在座學(xué)生47人。文史類考生42人，其中祁中學(xué)籍考生34人，二高學(xué)籍考生3人，文水學(xué)籍或無學(xué)籍考生5人。我的分析總結(jié)明顯要比幾位老師少了許多文采，可能也少了許多可圈可點的地方，但是學(xué)校給了我們這樣一個任務(wù)，也是一個機會，我也把355班高三前一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)與各位代課老師對我們班級付出的努力作一簡要的匯報。再難過也要堅持，加油!加油!我是一只快樂的小鳥～唐朝，你只要踏實地想，盡自己最大的努力就好，放低期望值，你可以做得更好～ 當考試中真的遇到拿不到的東西時，請放棄，做好當下，深呼吸。心里難過時可適當?shù)爻渣c東西來調(diào)節(jié)；當消極情緒來了，要多鼓勵自己。做題要先易后難，這是??在考試中要做好失敗的準備，考過一科忘掉一科。題號一定要看清楚，這應(yīng)該是考前做的最重要的事，要步步為營，一步一個腳印。加油！加油！考試感悟：這是高考，一定會有難題，要會放棄，只拿可以拿的分。歷史，看課文為主，看小張錯題卡。地理，重點在答題思路和讀圖。英語：以改錯本為主積累基礎(chǔ)知識，每天一篇閱讀，每天做完形填空、改錯題，看作文范文。加油，你很棒！語文：保持定做一定量的古文、詩鑒、閱讀題，科技文是要記著答題思路。數(shù)學(xué)的問題，計算不過是需要訓(xùn)練的重點，每天要保持做一定量的計算題，要用最好的狀態(tài)來好好練。沒關(guān)系，相信你是可以克服的，要多為自己想想，要多思考。高考本是一座山，只要你翻越了，那就不覺得高了。就算快堅持不住了也要堅持。不計后果的發(fā)揮是最好的。語文：積累很重要。其實有通法：看圖細，找關(guān)鍵；材料題找要點，分層次。歷史：材料題真的很難。要首先判斷半球、緯度、等高線、河流等。政治：哲學(xué)材料可略談。你總是看錯，看錯看錯！！不長進！不管怎樣，我接受你，我會努力改正的。記得，水到