英語(yǔ)第一次月考總結(jié)(參考版)
2024-11-06 14:09本頁(yè)面
【正文】 2016年10月19日。除了每周一次教研活動(dòng)，我們還利用大課間在辦公室積極的針對(duì)某些具體問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)研討。并將每一單元的任務(wù)落實(shí)到每一位老師。張娜老師的課件很實(shí)用。剛一開(kāi)學(xué)，我們就安排了組內(nèi)研討課，先讓有經(jīng)驗(yàn)的老師上課，新教師及其他老師聽(tīng)課的方法，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。高二英語(yǔ)組這學(xué)期集體備課主要內(nèi)容是單元教學(xué)的整體設(shè)計(jì)和練習(xí)題的組編，以及教材具體內(nèi)容的教法。四．集思廣益，將集體備課做到實(shí)處。即做完聽(tīng)力練習(xí)，就聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作。這就是讀寫(xiě)相結(jié)合的方法。這就是說(shuō)寫(xiě)相結(jié)合的方法。剩下10分鐘的時(shí)間，老師和學(xué)生一起討論了如何寫(xiě)自我介紹的文章并列好提綱。我們采取讀寫(xiě)結(jié)合，聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，說(shuō)寫(xiě)結(jié)合的方法科學(xué)有效地，不拘一格的訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作。將寫(xiě)作融入課堂。我們的這種讓學(xué)生合作探究的學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)的方法很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)法的興趣，使枯燥的語(yǔ)法課活了起來(lái)，極大地提高了課堂效率。這樣就打破了以往的傳統(tǒng)的語(yǔ)法教學(xué)方法，即老師講語(yǔ)法規(guī)則寫(xiě)了一黑板又一黑板，老師累的不亦樂(lè)乎。教師可以利用黑板或多媒體出一些具有針對(duì)性的練習(xí)題。因?yàn)槊總€(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)在課本后面的附錄里都有講解，因此，教師根本就沒(méi)有必要對(duì)于語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行逐一歸納，小結(jié)到黑板上。以漢譯英的方式將所學(xué)的詞匯及句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行考察，我們一般會(huì)自己布置給學(xué)生各種較科學(xué)，合理和實(shí)效性很強(qiáng)的各種形式的練習(xí)題，比如：用所學(xué)新的詞匯編造小故事，改寫(xiě)課文等。對(duì)于學(xué)生解決不了的問(wèn)題，老師補(bǔ)充，講解。對(duì)于課文中的重點(diǎn)詞匯，我們會(huì)在課前布置下去，讓學(xué)生查閱字典。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，把課堂還給學(xué)生。對(duì)于寫(xiě)作部分，我們也會(huì)采取同樣的措施。對(duì)于課本中較難的聽(tīng)力練習(xí)也可以刪掉。這樣做不但激發(fā)了學(xué)生對(duì)于該單元的學(xué)習(xí)興趣，也豐富了學(xué)生的知識(shí)。有時(shí)，warmingup 部分的話題學(xué)生們非常陌生。例如，將warmingup ,prereading 和reading 部分可以整合成一個(gè)課時(shí)來(lái)完成。，鉆研教法。直至掌握該單元所有詞匯。我們組的老師采取了很有效的措施。高二年級(jí)英語(yǔ)備課組九，十月的英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)：。如73題。，但存在以下問(wèn)題：，單詞拼寫(xiě)正確，但是形式不正確。在以后的教學(xué)中應(yīng)注意：。 。，但仍存在的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：：：：。：學(xué)生答題情況普遍良好，但存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠靈活，直接死搬硬套書(shū)本上的內(nèi)容，如57空，部分學(xué)生會(huì)填as soon as；不能根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)去正確把握句子的時(shí)態(tài)，如59空，大部分學(xué)生都填成became；不能從宏觀上去把握文章結(jié)構(gòu)，句子結(jié)構(gòu)，如62空，部分學(xué)生直接填成very，沒(méi)有注意到so……that結(jié)構(gòu)。提出如下措施：第一，在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練，教授學(xué)生一定的解題技巧和方法。原因及其存在的問(wèn)題：在閱讀方面，這部分有一定得難度，究其原因有兩方面。平時(shí)訓(xùn)練中應(yīng)該加強(qiáng)做題方法和判斷選項(xiàng)的技巧方法指導(dǎo)。34題錯(cuò)誤的原因是學(xué)生沒(méi)有細(xì)理后面surpporting sentenceif you lock yourself into a given timeline, you might make yourself feellike a given timeline是關(guān)鍵，學(xué)生沒(méi)有把握好。32題是一個(gè)段落的主題，學(xué)生做錯(cuò)的原因是沒(méi)有把握好整段的主題。說(shuō)明平時(shí)閱讀訓(xùn)練很到位，繼續(xù)保持，再接再厲。學(xué)生普遍
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