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正文內(nèi)容

青年文明號(hào)創(chuàng)建匯報(bào)(參考版)

2024-10-15 13:33本頁(yè)面
  

【正文】 。四、不足:爭(zhēng)創(chuàng)青年文明號(hào)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),由于時(shí)間較短,工作任務(wù)繁重,未能全面展開(kāi)。我們堅(jiān)持以活動(dòng)為載體,因地制宜,廣泛開(kāi)展適合青年特點(diǎn)的、形式多樣的服務(wù)活動(dòng),最大限度地吸引廣大青年文明號(hào)成員參加。我們這個(gè)學(xué)期還組織幼兒為退休老教師獻(xiàn)上了一臺(tái)歌舞表演。如:我們?yōu)橛變褐谱鹘掏婢?;開(kāi)展豐富多彩的區(qū)角活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng);根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境;熱情高效地為家長(zhǎng)、幼兒服務(wù);各班門(mén)前設(shè)立家教園地(定期更換內(nèi)容),組織家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),家園聯(lián)誼、家長(zhǎng)半日開(kāi)放等活動(dòng)。努力發(fā)揮青年文明號(hào)的資源優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì),建立經(jīng)常性的學(xué)習(xí)制度,表彰學(xué)習(xí)成才的青年典型,構(gòu)建起具有青年文明號(hào)特色的學(xué)習(xí)體系,使青年文明號(hào)組織的學(xué)習(xí)品質(zhì)更加突出。引導(dǎo)教師大膽嘗試創(chuàng)新教育,勤思考,多動(dòng)筆,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在活動(dòng)中每個(gè)人都讀一本好書(shū),寫(xiě)一篇心得體會(huì),并在交流會(huì)上,談思考、談體會(huì)、談感想、談啟發(fā)。只有不斷的學(xué)習(xí)、提高才能切合時(shí)代的需要,家長(zhǎng)的需要,孩子們的需要。二、提高思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng):內(nèi)修素養(yǎng),外樹(shù)形象,提高教師素質(zhì),塑造教師形象,是提高創(chuàng)建水平的根本保證。還設(shè)立了意見(jiàn)箱等?!扒嗄晡拿魈?hào)”領(lǐng)導(dǎo)小組共同制定了切合我園實(shí)際的創(chuàng)建工作方案,具體規(guī)定了“青年文明號(hào)”成員的行為規(guī)范,文明用語(yǔ)、忌語(yǔ),服務(wù)承諾等,每位教師在制定后都能認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建青年文明號(hào)活動(dòng)宗旨、活動(dòng)意義、活動(dòng)條件、行為規(guī)范、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)承諾等十五項(xiàng)內(nèi)容?,F(xiàn)將本園創(chuàng)建省級(jí)青年文明號(hào)工作做以下分析匯報(bào):一、創(chuàng)造良好氛圍,規(guī)范管理機(jī)制:“青年文明號(hào)”在引導(dǎo)青年教師樹(shù)立共同理想、全面提高其素質(zhì)方面負(fù)有重要責(zé)任,發(fā)揮著不可替代的作用。多年來(lái),我們雖然在創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)中做了一些探索,取得了一點(diǎn)成績(jī),但與我們長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)相比,還有不少差距。通過(guò)青年文明號(hào)創(chuàng)建,有力地提升了團(tuán)的整體工作實(shí)力。(二)創(chuàng)新載體和形式,推動(dòng)青年安全工作向更高層次發(fā)展。我們不斷追求“一流”的工作目標(biāo),以堅(jiān)持“安全第一”為指導(dǎo)思想,加強(qiáng)“4321工程”的執(zhí)行。我們結(jié)合自身工作實(shí)際情況,在建設(shè)“青年文明號(hào)”活動(dòng)中大家集思廣益,互動(dòng)交流,總結(jié)出適合自己的經(jīng)驗(yàn),走出有自己特點(diǎn)的創(chuàng)建新路子。比如,定期不定期的舉辦安全知識(shí)講座、安全演講、安全知識(shí)競(jìng)賽、召開(kāi)安全工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)、典型事故案例分析等形式,加強(qiáng)對(duì)青年職工的安全意識(shí)、安全知識(shí)和法律法規(guī)的教育。并通過(guò)團(tuán)日活動(dòng)、“團(tuán)員青年大講堂”、形勢(shì)任務(wù)教育等方式,開(kāi)展了“我與王煤同發(fā)展,我與團(tuán)委共奮進(jìn)”主題教育,統(tǒng)一思想,激發(fā)熱情,教育引導(dǎo)廣大青年積極支持參與企業(yè)改革發(fā)展,維護(hù)企業(yè)改革穩(wěn)定。我們以讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)為指導(dǎo)思想,堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間,提高科學(xué)知識(shí),增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平和作戰(zhàn)技能的相關(guān)書(shū)籍。每年開(kāi)展一次讀書(shū)學(xué)習(xí)交流活動(dòng),團(tuán)員青年還約定每年的“五?四”青年節(jié)為重溫誓詞和青年文明合約日,提醒自己樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,牢記團(tuán)員責(zé)任和青年文明號(hào)的使命,勤奮工作,團(tuán)結(jié)一心,服務(wù)全局。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表” 重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,僅僅圍繞在黨委和團(tuán)委的周?chē)?,以《煤礦安全規(guī)程》、《礦山安全法》、《青崗員工作機(jī)制》、《青崗員應(yīng)知應(yīng)會(huì)》等為載體,我礦團(tuán)委每季度制定安全活動(dòng)主題,開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)青年安全監(jiān)督崗”、爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀青年安全監(jiān)督崗員”的“雙爭(zhēng)”活動(dòng),組織各團(tuán)支部開(kāi)展“我安全,我承諾”安全承諾、安全宣誓活動(dòng)、“安全手拉手”青工結(jié)對(duì)活動(dòng)、安全講述“三個(gè)一”等安全宣傳教育活動(dòng),共結(jié)青工安全對(duì)子300余對(duì)。一、以人為本,提高素質(zhì)建設(shè)學(xué)習(xí)型青年文明號(hào),在長(zhǎng)期的青年文明號(hào)創(chuàng)建實(shí)踐中,我們始終把堅(jiān)持以“服務(wù)企業(yè)、服務(wù)青年”的“雙服務(wù)”為目標(biāo),以“五四紅旗團(tuán)支部”創(chuàng)建競(jìng)賽、青年安全生產(chǎn)示范崗、青年創(chuàng)新創(chuàng)效等工程為主要載體,圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理,按步驟、有重點(diǎn)地開(kāi)展青年文明號(hào)創(chuàng)建活動(dòng),在維護(hù)青工隊(duì)伍穩(wěn)定、構(gòu)建和諧企業(yè)的實(shí)踐中發(fā)揮著積極作用。自開(kāi)展“青年文明號(hào)”活動(dòng)以來(lái),我們始終把創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)作為凝聚青年,團(tuán)結(jié)青年,帶領(lǐng)青年建功立業(yè)的有效形式?,F(xiàn)有6個(gè)生產(chǎn)工區(qū)、四個(gè)輔助工區(qū),在冊(cè)職工1896人。今后,我們還有更高的目標(biāo)去追求,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅是壓力也是動(dòng)力。我們是一個(gè)充滿(mǎn)活力的集體,除了完成好本職工作外,對(duì)于集團(tuán)、工作組織的各項(xiàng)活動(dòng)都積極參加,爭(zhēng)創(chuàng)青年文明號(hào)、文藝匯演、捐獻(xiàn)冬衣、征文活動(dòng)、問(wèn)卷調(diào)查等。時(shí)間在大家的學(xué)習(xí)中慢慢過(guò)去,在工作中表現(xiàn)出了積極的工作態(tài)度,在思想上也是積極的要求進(jìn)步,團(tuán)員青年都積極向黨組織提交入黨申請(qǐng)書(shū),請(qǐng)求接受黨組織的考核,對(duì)黨章進(jìn)行仔細(xì)的閱讀,在工作中時(shí)時(shí)刻刻都要起先鋒帶頭作用。不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),更要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、法律、管理等現(xiàn)代化知識(shí),成為一專(zhuān)多能、多專(zhuān)多能的復(fù)合型青年人才。繼承“五四”傳統(tǒng),刻苦學(xué)習(xí),增長(zhǎng)才干,()做科技興業(yè)的先鋒在經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢(shì)下,真正的競(jìng)爭(zhēng)是科技的競(jìng)爭(zhēng)和人才的
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