【正文】 熱點(diǎn)：王錚亮《時(shí)間都去哪了》門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽/院里枯木又開(kāi)花/半生存了好多話/藏進(jìn)了滿頭白發(fā)/記憶中的小腳丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把愛(ài)交給他/只為那一聲爸媽/時(shí)間都去哪兒了/還沒(méi)好好感受年輕就老了/生兒養(yǎng)女一輩子/滿腦子都是孩子哭了笑了/時(shí)間都去哪兒了/還沒(méi)好好看看你眼睛就花了/柴米油鹽半輩子/轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了開(kāi)心麻花《扶不扶》郝建：“這人倒了咱不扶，這人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來(lái)了。該所跟蹤了全球75萬(wàn)家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報(bào)道中國(guó)崛起的信息有3億多條。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。咦，一下子就覺(jué)得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒(méi)幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里?！贝髡f(shuō)：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來(lái)了。船主說(shuō)：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺(jué)得不滿意?！?013年新課標(biāo)高考材料作文高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過(guò)了美好的時(shí)光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。老切割師說(shuō):“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。后來(lái)，一位技藝高超的老切刻師答應(yīng)試試。他請(qǐng)專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說(shuō)：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值；只是一旦失敗，損失就大了。這可以被稱為“重慶語(yǔ)文生活體驗(yàn)派”的命題特點(diǎn)，考生幾乎不需要審題，就能準(zhǔn)確把握命題主旨，從而下筆撰寫(xiě)。而我市的高考作文命題，一向在貼近生活上是做得非常之好的，真正讓所有考生都能有話可說(shuō)，有文可做。4.“生活情景”類從近幾年的高考作文命題來(lái)看，命題者有意拉近考生與生活的距離。2014年的“游客打碎玻璃杯”，材料貼近生活，耐人尋味，具有多元化的含義。3.“價(jià)值觀念”類價(jià)值觀通過(guò)人們的行為取向及對(duì)事物的評(píng)價(jià)、態(tài)度反映出來(lái)，是世界觀的核心，是驅(qū)使人們行動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力，樹(shù)立正確的價(jià)值觀是學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)。2008年重慶卷的作文題目“在自然中生活”，很容易讓人想到“天人合一”的命題思路，既有全球化的視野，也有地方特色。2.“人與自然”類“人與自然”的關(guān)系是高考作文的老話題了。因此，“哲理思辨”類的作文題型也成為了高考作文命題專家極為青睞的命題類型。分析重慶2004年2014年的作文，可以大致將它們分成四個(gè)作文母題類別： 1.“哲理思辨”類哲理思辨是檢驗(yàn)一個(gè)人處世能力、思考能力的重要指標(biāo)。課堂內(nèi)外雜志社副總編輯《創(chuàng)新作文》主編郝學(xué)穎: 重慶卷作文一直很貼近生活事實(shí)上，重慶自主命題11年來(lái)，盡管作文年年都不一樣，可我們?nèi)阅軓倪@些題目中尋到高考作文母題的影子。綜觀11年的高考命題方向、范圍、思路等不難看出，材料作文依然是大勢(shì)所趨，源于生活的題材也非常值得關(guān)注，滲透人文情懷的命題更加不可忽視，同時(shí)，也要注意深刻的思辨。近年來(lái)，我市高考作文命題越來(lái)越注重滲透培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。這種命題思路也在引領(lǐng)學(xué)生打開(kāi)教室的門窗，去體驗(yàn)生活中的酸甜苦辣，寫(xiě)出真情實(shí)感。”從我市高考作文11年的命題范圍來(lái)看，“生活”二字幾乎貫穿了整個(gè)命題脈絡(luò)。這類作文要求考生依據(jù)話題或材料來(lái)立意、構(gòu)思，空間大、思路廣，非常考驗(yàn)考生對(duì)給定話題或材料的理解和把握，有利于考生發(fā)揮自己的作文優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己的文體進(jìn)行寫(xiě)作。2015年是高考改革前重慶最后一次自主命題，但11年來(lái)的自主命題經(jīng)驗(yàn)，仍然可以為今后的高考提供不少的參考。老人趕緊出門，打開(kāi)垃圾袋看過(guò)后，對(duì)游客說(shuō)：“對(duì)不起，我不再把房子租給你了?！庇慰桶阉椴ＡШ臀堇锏钠渌驋吡?。游客住下后覺(jué)得很滿意，到第5天，將要簽合同時(shí)，他卻不小心把一個(gè)玻璃杯打碎了。2014年 玻璃碎片一名游客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東簽下租房合同?？伤木秤鲈欢葘擂?，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，人們需要更好的大豆食用方式，后來(lái)，便用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){發(fā)明了豆腐。他沒(méi)有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開(kāi)始尋找。有人問(wèn)保安為什么會(huì)想起打開(kāi)這扇門，他說(shuō)：“我在這里工作了35年，他是唯一一個(gè)每天早上向我問(wèn)好并且下午跟我道別的人。2010年 難題請(qǐng)以“難題”為題目，寫(xiě)一篇文章。你也許是故事的親歷者，也許是故事的聆聽(tīng)者，也許是故事的評(píng)說(shuō)者??你在故事中思考，在故事中成長(zhǎng)。請(qǐng)以“在自然中生活”為題目，寫(xiě)一篇文章。②自由發(fā)展；不經(jīng)人力干預(yù)。2006年 走與停走與停是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，會(huì)引發(fā)我們對(duì)自然、社會(huì)、歷史、人生的思考和聯(lián)想，以“走與?！睘轭}，寫(xiě)一篇600字的作文。自嘲既是一種幽默的說(shuō)話方式，也是一種心理調(diào)節(jié)手段，還是一種智慧的表現(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合材料以“情有獨(dú)鐘”為話題，寫(xiě)一篇文章。2009年9月，香港大學(xué)授予她“榮譽(yù)院士”。親愛(ài)的同學(xué)，也許你高中三年的學(xué)習(xí)、生活都圍繞著高考，有許多經(jīng)歷和見(jiàn)聞要記錄，有許多感悟和認(rèn)識(shí)要訴說(shuō)??請(qǐng)以“酸甜苦辣說(shuō)高考”為話題，寫(xiě)一篇文章。2007年 酸甜苦辣說(shuō)高考今年是我國(guó)恢復(fù)高考制度30周年。在現(xiàn)實(shí)生活中，自我認(rèn)識(shí)與他人期望有時(shí)一致，有時(shí)不一致。后來(lái)他講起這段經(jīng)歷，大家都替他惋惜，為何不再堅(jiān)持一下呢？“我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高點(diǎn)，我一點(diǎn)都沒(méi)有遺憾。2004年，重慶開(kāi)始高考自主命題試點(diǎn)，2004年—2014年這11年來(lái)重慶卷的語(yǔ)文作文都有哪些？有哪些類型，呈現(xiàn)出什么特點(diǎn)？今天，西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院院長(zhǎng)董小玉、課堂內(nèi)外雜志社副總編輯《創(chuàng)新作文》主編郝學(xué)穎，將對(duì)重慶特色的自主命題作文思路作出解讀。重慶高考2016年起使用全國(guó)卷 專家解讀自主命題特點(diǎn)大渝網(wǎng)新聞中心重慶晨報(bào) [微博] 黃曄20150607 07:16我要分享 26重慶高考明年起將使用全國(guó)卷，今天上午的高考語(yǔ)文試卷，是重慶最后一次自主命題作文。???? 請(qǐng)根據(jù)上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合自己的思考，自選角度寫(xiě)一篇不少于800字的文章。乙：老實(shí)和聰明能為一個(gè)人兼而有之。1四川在一次班會(huì)課上，同學(xué)們圍繞“學(xué)會(huì)做人：我看老實(shí)和聰明”展開(kāi)了討論?！闭?qǐng)根據(jù)上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合自己的思考，自選角度寫(xiě)一篇不少于800字的文章。過(guò)了一分鐘,孩子?jì)寢屵€沒(méi)到，車上乘客開(kāi)始埋怨，說(shuō)母子倆耽誤了大家時(shí)間。④不得套作，不得抄襲。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”?？刺旃庠朴?，能測(cè)陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開(kāi)電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂(lè)趣。請(qǐng)根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。大樹(shù)決定自己想辦法，它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)中包著種子。飛禽、走獸們經(jīng)常講它們旅行的見(jiàn)聞。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。但人們對(duì)地下的泉水鮮有關(guān)注，其實(shí)，正是因?yàn)橛械叵履切┠徽Z(yǔ)的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停噴涌。1湖北泉水在地下蓄積。父親看了好笑，就說(shuō)：“種它們是用來(lái)吃的，不是用來(lái)分辨的呀！你只要照顧它們長(zhǎng)大，摘下瓜和豆來(lái)吃就好了?！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。1山東閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。上面三則材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。有時(shí)，走錯(cuò)路也是一件有意思的事情，如果沒(méi)有走錯(cuò)了路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)新的路。福建閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。通過(guò)這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。（60分）為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過(guò)一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開(kāi)放日系列科普活動(dòng)。對(duì)此你有什么看法，寫(xiě)一篇文章闡明你的觀點(diǎn)。藝術(shù)家筆下的高雅不能證明其為人