辯論賽四辯總結(jié)陳詞[小編推薦](參考版)
2024-10-15 13:17本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)為“逆境更有利于人的成長(zhǎng)”，有利于正視現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，有利于我們每個(gè)人樹(shù)立起“國(guó)家興旺，匹夫有責(zé)”的歷史責(zé)任感，也有利于我們國(guó)家在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下自強(qiáng)崛起，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。再次，從國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)角度而言，提倡“逆境更有利于人的成長(zhǎng)”有著更大的現(xiàn)實(shí)意義。其次，從價(jià)值導(dǎo)向看，提倡“逆境更有利于人的成長(zhǎng)”，更有利于社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，有利于營(yíng)造良好的人生成長(zhǎng)氛圍，有利于引領(lǐng)逆境中人才的成長(zhǎng)。人的成長(zhǎng)也是如此，克服困難挫折，沖破逆境的過(guò)程就是成長(zhǎng)的一部分。即把學(xué)習(xí)中獲得的情感體驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人經(jīng)歷看作學(xué)習(xí)成果的一部分。逆境的過(guò)程性。對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)發(fā)揮的作用，也由當(dāng)事人的表現(xiàn)來(lái)決定。逆境中的逆反性。逆境中的可持續(xù)性。他的力量從哪里來(lái)？正是逆境激發(fā)了他的主觀能動(dòng)性。逆境給個(gè)體的積極發(fā)展提供的可能性是，他能夠最大限度的激發(fā)人的主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮人的潛力，心理學(xué)上此類(lèi)情況稱(chēng)為應(yīng)激。首先，從具體的個(gè)人成長(zhǎng)方面看，我們說(shuō)“逆境更有利于人的成長(zhǎng)”，主要體現(xiàn)在一下四點(diǎn)：逆境中的主觀能動(dòng)性。我方承認(rèn)，順境在某些方面也是有利于人的成長(zhǎng)的，但是我方強(qiáng)調(diào)逆境更有利于人的成長(zhǎng)。我不敢說(shuō)對(duì)方辯友頑固，但是我不得不指出對(duì)方辯友的幾個(gè)錯(cuò)誤關(guān)于對(duì)方辯友的觀點(diǎn)，我有三個(gè)字評(píng)價(jià)：不太好－不客觀，太絕對(duì)，好天真總結(jié)我方觀點(diǎn)：一，我們明道理二，我們重證據(jù)三，我們很清醒第五篇：辯論賽四辯總結(jié)陳詞四辯總結(jié)陳詞剛才聽(tīng)了反方四辯的陳述，我方覺(jué)得對(duì)方?jīng)]有從概念和本質(zhì)兩方面清楚地認(rèn)識(shí)到順境逆境誰(shuí)輕誰(shuí)重。當(dāng)然，如果在辯論前抽到了正方怎么辦呢？這就需要為這一“必然性”的命題設(shè)置一些條件，從而弱化其在邏輯功能上的極端性，但這常常要借助于詭辯手段才能做到；同時(shí)要大大強(qiáng)化正方立論在理論和事實(shí)層面上的說(shuō)服力，以彌補(bǔ)這一邏輯上的弱點(diǎn)。很多辯題都是如此的。也就是說(shuō)，反方只要舉出一個(gè)特例，就可以把上述命題否定掉。當(dāng)時(shí)總結(jié)時(shí)是這樣陳述的：今天對(duì)方要證明他們的辯題就必須證明 法律中沒(méi)有任何情，而我方只要舉出法中含有一點(diǎn)點(diǎn)情哪怕一個(gè)我方命題今天就可以得到證明。例如：對(duì)方4辯一下問(wèn)了我們這么多問(wèn)題，但是他們的前提搞錯(cuò)了，那就是?..5金錢(qián)是否是萬(wàn)惡之源余磊說(shuō)：首先對(duì)方2辯告訴大家萬(wàn)萬(wàn)不可表示一切的意思，您搞錯(cuò)了，萬(wàn)萬(wàn)不可的萬(wàn)字是一個(gè)副詞，我們今天說(shuō)的萬(wàn)惡之源的萬(wàn)字是一個(gè)形容詞，您把副詞和形容詞來(lái)做類(lèi)比，是不是叫做把馬嘴安到牛頭上呢？在辯論賽上，對(duì)方肯定會(huì)將2個(gè)很類(lèi)似的但是又不是相同的事物拿來(lái)類(lèi)比或替換，這樣一來(lái)就可以使用這句話了。大家可以看到袁丁很巧妙的將對(duì)方提出的4個(gè)問(wèn)題全部回避掉了，并且還成功反擊?？傊褪侵灰獙?duì)方在辯論中犯了一丁點(diǎn)的小錯(cuò)誤被你抓到了，你就馬上搞個(gè)排比句舉幾個(gè)例子來(lái)放大他的錯(cuò)誤，讓大家覺(jué)得對(duì)方說(shuō)的很荒唐，同時(shí)場(chǎng)面效果也很不錯(cuò)。所以說(shuō)，我勸湖南工程學(xué)院（當(dāng)時(shí)在那打的比賽）的領(lǐng)導(dǎo)們趕快找家企業(yè)來(lái)冠名，否則后果不堪設(shè)想。難怪當(dāng)年頤和園不僅被洗劫一空還被付之一炬，因?yàn)樗麤](méi)有被企業(yè)冠名。我當(dāng)時(shí)就在總結(jié)的時(shí)候說(shuō)：對(duì)方同學(xué)說(shuō)人的本性決定了真愛(ài)的付出需要回報(bào)，讓我們想想看，究竟是人性本善呢還是人性本惡呢？千古年來(lái)這個(gè)命題都無(wú)法解決，對(duì)方同學(xué)拿一個(gè)有爭(zhēng)議的命題來(lái)論證您方觀點(diǎn)，是不是說(shuō)明對(duì)方今天的論點(diǎn)也是有爭(zhēng)議的呢？這句話一般用在對(duì)方舉出一個(gè)有爭(zhēng)議或者來(lái)歷不明的例子，（弊大于利）我們是反方，對(duì)方在1辯陳詞的時(shí)候說(shuō)到：一個(gè)沒(méi)有被冠名的實(shí)體是不具有生命力的。1以成敗論英雄是否可取余磊開(kāi)篇就說(shuō)：今天對(duì)方同學(xué)說(shuō)，他們只要舉出一點(diǎn)點(diǎn)的可取他們就等于可取，而我方無(wú)論舉出再多的不可取之處也不叫做不可取，這是不是叫做只許周官放火不許百姓點(diǎn)燈呢？這句話可以用在辯有關(guān)利弊方面的問(wèn)題，例如：今天對(duì)方同學(xué)說(shuō)，他們只要舉出一點(diǎn)點(diǎn)的利他們就說(shuō)這是利，而我方無(wú)論舉出再多的弊也不能說(shuō)是弊，這是不是叫做只許周官放火不許百姓點(diǎn)燈呢？ 總之只要是對(duì)方在舉一個(gè)方面的例子，而我方在舉他相對(duì)面的例子
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