【正文】 。從義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的實(shí)踐證明，實(shí)施績(jī)效工資從制度上解決了義務(wù)教育教師與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資水平存在的差距問題，有效保障了義務(wù)教育教師的待遇水平，對(duì)于合理配置教師資源，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，提高教育質(zhì)量，加快義務(wù)教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極作用。通過深入細(xì)致地專題研究，市政府分別于2011年1月和2011年7月下發(fā)了《關(guān)于落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資的實(shí)施辦法》《、秦皇島市公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資的辦法》，規(guī)范開展了義務(wù)教育學(xué)校、公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資工作。國家和省部署開展事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資工作以來，市委、市政府高度重視，將其作為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)動(dòng)事業(yè)單位職工積極性、創(chuàng)造性，提高公益服務(wù)水平和效率，促進(jìn)社會(huì)事業(yè)健康發(fā)展的重要民生工程，列入政府工作報(bào)告，擺上重要位置來抓。按照國務(wù)院的部署，省政府分別于2011年8月、2011年3月，出臺(tái)了《義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施意見》、《河北省公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資的意見》，分步在全省開展了義務(wù)教育學(xué)校、公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資工作。xx年，國家人事部、財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)了《事業(yè)單位工作人員收分配制度改革的實(shí)施辦法》，決定在事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資制度。一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把實(shí)施事業(yè)單位績(jī)效工資工作擺上重要位置來抓實(shí)施績(jī)效工資是事業(yè)單位收入分配制度改革的重要內(nèi)容，對(duì)于調(diào)動(dòng)事業(yè)單位工作人員積極性，促進(jìn)社會(huì)事業(yè)發(fā)展，提高公益服務(wù)水平，都具有十分重要的意義。剛才，艷春、春青同志分別就其它事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資工作進(jìn)行了詳細(xì)部署，希望各級(jí)、各部門、各單位認(rèn)真抓好落實(shí)。實(shí)行工資分配制度改革后，工作人員的檔案工資標(biāo)準(zhǔn)按國家政策進(jìn)行調(diào)整。對(duì)全員聘用后未聘人員，從未聘的下月起按待崗人員發(fā)放工資，待崗期間生活費(fèi)按月發(fā)放，發(fā)放工資額包括原技術(shù)職務(wù)工資。為體現(xiàn)相同崗位上不同能力和水平的員工個(gè)人價(jià)值差距和給員工提供合理的晉級(jí)空間，每個(gè)職等從低到高均分為六個(gè)薪級(jí)，形成衛(wèi)生院的工資體系?？?jī)效工資實(shí)行考核發(fā)放。公務(wù)費(fèi)（辦公費(fèi)、郵電費(fèi)、差旅費(fèi)等），業(yè)務(wù)費(fèi)（印刷費(fèi)、水電費(fèi)、業(yè)務(wù)燃料費(fèi)、材料費(fèi)、交通費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、會(huì)議費(fèi)等）和招待費(fèi)實(shí)行成本核算，或?qū)嵭卸~管理（院長(zhǎng)通訊費(fèi)等），衛(wèi)生院三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支出一般控制在業(yè)務(wù)收入的10%以下（控制在前三年的比例均數(shù)以下）。第四：安排公用經(jīng)費(fèi)支出。第三：按排固定工資支出。固定工資是崗位工資和薪級(jí)工資之和第二：安排社會(huì)保障支出。單位業(yè)務(wù)收入的一部分納入績(jī)效工資總額之中進(jìn)行考核發(fā)放。崗位績(jī)效工資分兩部分；；固定部分（崗位績(jī)效工資的40%）和績(jī)效考核部分（崗位績(jī)效工資的60%）。七、崗位績(jī)效工資:（一）、薪酬構(gòu)成：在編人員由國家規(guī)定的基本工資、崗位績(jī)效工資兩部分組成。六、考核的組織成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：研究和決定醫(yī)院績(jī)效考核中的重大問題，組織協(xié)調(diào)績(jī)效考核工作，對(duì)全院的工作目標(biāo)、績(jī)效考核結(jié)果和等次、獎(jiǎng)罰方案進(jìn)行審核，報(bào)院長(zhǎng)辦公會(huì)審定。（五）否決性指標(biāo)考核：否決性指標(biāo)考核：醫(yī)療事故（一票否決）、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)（一票否決）。主要考核醫(yī)療文件文件率，出入院診斷符合率，急危重病人搶救成功率，差錯(cuò)事故發(fā)生率，標(biāo)本送檢率，病區(qū)管理，消毒隔離管理，整體護(hù)理，基礎(chǔ)護(hù)理，各項(xiàng)報(bào)表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率.（三）、服務(wù)行為的考核：是員工對(duì)其所在崗位工作的認(rèn)知程度和努力程度。主要考核考核單元門診診療人次，收治病人數(shù)，病房出院人次，實(shí)際占用床日，手術(shù)數(shù)，醫(yī)技檢查與治療人漁翁，藥劑調(diào)配處方數(shù)及行政后勤科室完成相關(guān)任務(wù)情況等。四、考核內(nèi)容:主要考核各考核崗位的服務(wù)量，服務(wù)質(zhì)量（效率），服務(wù)行為。堅(jiān)持績(jī)效工資分配不與藥品收入掛鉤，不與科室收入直接掛鉤的原則。個(gè)人收入增長(zhǎng)低于衛(wèi)生院收入增長(zhǎng)，以收定支，確保結(jié)余。二、考核分配基本原則:堅(jiān)持院組兩級(jí)考核和綜合目標(biāo)考核、真實(shí)反映工作績(jī)效的原則。）；②在65分基礎(chǔ)上每高一分獎(jiǎng)10元，上不封頂（鼓勵(lì)教師多拿獎(jiǎng)金）?？伎?jī)補(bǔ)貼高、低年級(jí)基礎(chǔ)平均分為65分，達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)500元。（4）值日津貼排值日的教師每人每月補(bǔ)貼40元。出滿勤者全額發(fā)放；遲到、早退一次扣3元；病假、事假（法定假除外）每天分別扣1元、3元；曠課每節(jié)扣5元；學(xué)校規(guī)定的活動(dòng)（政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)及其他集體活動(dòng)）每缺席一次扣2元；直至扣完本月的出勤補(bǔ)貼為止。參考文獻(xiàn)：［1］.［M］.上海：復(fù)旦大學(xué)出版社,.［2］.［M］.北京：北京師范大學(xué)出版社,.［3］？（上）［J］.教育發(fā)展分析,2011（2）［4］.［M］.天津：天津教育出版社,－與對(duì)策調(diào)查研究姓名：謝敏時(shí)間：2012年5月25日一、現(xiàn)在中小學(xué)老師績(jī)效考核面臨的難題（一）沒有完善績(jī)效考核體系（二）績(jī)效考核重結(jié)果而忽略整個(gè)過程（三）績(jī)效考核缺乏必要的公開和公正性（四）績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)隨意性（五）績(jī)效考核流于形式二、中小學(xué)績(jī)效考核難題的相關(guān)對(duì)策（一）健全績(jī)效考核機(jī)制（二）注重績(jī)效考核的全面性即“整個(gè)過程＋結(jié)果”（三）增強(qiáng)老師的參與度,提升考核的公平性（四）促進(jìn)績(jī)效考核和學(xué)校文化相互滲透（五）老師績(jī)效考核的指標(biāo)應(yīng)重實(shí)績(jī)第三篇：績(jī)效工資分配額度及方法每月滿勤獎(jiǎng)200元。咱們針對(duì)教育本身的特殊性,加以積極帶領(lǐng),使廣大老師樹立績(jī)效理念,并應(yīng)用學(xué)校的文化力來塑造老師的教育精神,這是對(duì)績(jī)效考核中所不足的完善。中小學(xué)的績(jī)效考核是一個(gè)系統(tǒng)的,動(dòng)態(tài)的辦理整個(gè)過程?？?jī)效考核的指標(biāo)主要有崗位