人教版高中政治必修4第四單元第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值練習(xí)題(參考版)
2024-12-07 08:48本頁面
【正文】 。④ 要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在砥礪自我中走向成功。 ③ 正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇應(yīng)符合人民群眾的根本利益、符合社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。 ② 價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)有重要導(dǎo)向作用，是人生的重要向?qū)А? 答案： ① 人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)。無私奉獻(xiàn)對(duì)應(yīng)人生的真正價(jià)值；親民愛民、科學(xué)求實(shí)對(duì)應(yīng)價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的客觀標(biāo)準(zhǔn)；艱苦奮斗、迎難而上對(duì)應(yīng)人生價(jià)值的創(chuàng)造；這一切均在正確價(jià)值觀的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)的。行走中的國人在不同價(jià)值觀的導(dǎo)向作用下作出了不同選擇。 答案： ① 價(jià)值判斷和價(jià)值選擇往往因人而異，行走中的國人由于認(rèn)識(shí)事物的角度不同、知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)能力和認(rèn) 識(shí)水平不同，在旅途中留下了不同的印記。 12．選 B 材料旨在強(qiáng)調(diào) “ 心 ” 的重要，這表明理想信念在人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)中的作用，答案為 B；實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)， A錯(cuò)誤； C是主觀唯心主義觀點(diǎn)； D不為材料所反映。 11．選 C 本題考查人生的真正價(jià)值和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。 10．選 A 本題考查人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。生產(chǎn)活動(dòng)是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)， ④ 排除。 9．選 A 本題考查價(jià)值判斷與價(jià)值選擇等知識(shí)。 8．選 B 本題考查價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的客觀標(biāo)準(zhǔn)。 6．選 D 材料意在強(qiáng)調(diào)改善長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境要強(qiáng)化沿江生態(tài)保護(hù)和修復(fù)，這是正確的價(jià)值取向，符合社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律， ②④ 正確； ①③ 雖符合材料意思，但不 屬于唯物史觀范疇，不符合設(shè)問要求，故排除。 5．選 C 本題考查價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的關(guān)系。 4．選 B 造成價(jià)值判斷不同的根本原因在于社會(huì)實(shí)踐的不同， ① 錯(cuò)誤， ② 正確。 3．選 C “ 四風(fēng) ” 屬于意識(shí)的范疇。故答案選 C。道德模范為社會(huì)、他人作出貢獻(xiàn)，同時(shí)受到人們的贊譽(yù)和褒獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，故 ①說法有誤。 結(jié)合材料，運(yùn)用 “ 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 ” 的知識(shí)，談?wù)劷乖５摼窠o我們的啟示。他身患肝癌，依舊忍著劇 痛，堅(jiān)持工作，被譽(yù)為 “ 黨的好干部 ”“ 人民的好公仆 ” 。焦裕祿，革命烈士， 1946 年加入中國共產(chǎn)黨， 1962 年被調(diào)到河南省蘭考縣擔(dān)任縣委書記。 50 年前，一個(gè)名字響徹神州大地。 石家莊二模 )閱讀材料，完成要求。 運(yùn)用價(jià)值觀的知識(shí)，分析為什么行走的中國人在旅途中會(huì)留下不同的印記。讀萬卷書，行萬里路，提升行走文明是文化自覺的表現(xiàn)。 南通三調(diào) )我國自古以來就
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