特殊教育學校六年級班主任工作計劃(參考版)
2024-10-15 12:01本頁面
【正文】 通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。針對行為習慣差、自控力差的學生，指定小干部對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。從學生自身出發(fā)，在各方面設立監(jiān)督崗或負責人，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)學校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好我班本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養(yǎng)學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。特殊教育學校班主任工作計劃2 由于學生的特殊性，家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養(yǎng)學生的學習的習慣及能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。以上就是本學期的工作計劃?；顒忧熬脑O計在活動中的教育內(nèi)容和活動程序，活動結束后，及時進行總結。對學校組織的各項活動，都做到講清活動意義，并在活動中跟班，指導學生參加活動。教育學生要熱愛勞動，注意個人及學校環(huán)境衛(wèi)生，愛護學校的一草一木，不損壞公共設施。幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活行為習慣。經(jīng)常和學生父母取得聯(lián)系，每月到一名學生家中進行家訪，并做好家訪記錄，和家長共同做好學生的教育工作。每周都與科任老師溝通，了解本班學生在其他課上的表現(xiàn)。利用每周一下午的第七節(jié)課帶領學生進行大掃除，保證教室的清潔，給學生一個好的生活空間。每次班會都有記錄。每天中午12：50回到班級，組織學生準備上下午課，3：20放學時，及時到班級，組織學生打掃班級衛(wèi)生，督促學生及時離?；丶摇Ｉ?、間操時，督促本班學生到操場排隊，認真做體操，并給學生做表率。陸興志2016年3月5日第五篇：特殊教育學校班主任工作計劃特殊教育學校班主任工作計劃特殊教育學校班主任工作計劃1 新的學期開始了，為了更好的配合學校政教處的工作，加強學生的思想道德建設，因此根據(jù)本班學生特點，并結合學校政教處的活動，制定如下工作計劃：每天早晨7：30分之前到班級，利用早自習時間指導學生學習。我相信，只要關愛孩子，尊重智障殘疾孩子，寬容他們，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。五、班干部培養(yǎng)方面班級管理光靠我一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手，讓每個孩子的潛能都的到充分的挖掘，使孩子們學會學習和學習管理。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。四、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。課間紀律對孩子的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展各項活動，使學生即健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。加強安全教育宣傳，防火、防滑、防病等的安全知識。舉行一些有意義的活動，培養(yǎng)孩子愛國主義情感。二、常規(guī)教育方面充分利用時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓他們知道什么行為是對的，什么行為是錯的，使新入學的孩子們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。這9個孩子，各有的因數(shù)。一、班級情況分析本學期，我班共有9名學生，男生4人，女生5人。
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