【正文】 所以說：沖動是魔鬼，它會毀了你和你的家人，理智的掌控自己的行為，是一個人走向成熟的重要標志之一。孩子們哪，所謂“一失足成千古恨”,這個世界上沒有買后悔藥的。從那時起，他的父母就再也無臉見人，匆匆退休，離開了原來居住的地方，在烏魯木齊租了一間房。后來這個孩子有一次和一個朋友一起喝酒，他的朋友因為被女朋友甩了非常憤怒，兩個年輕人在酒精的刺激下，打電話把這個女孩約出來殺害了，在烏魯木齊郊區(qū)挖了個坑埋了。我以前有一個同事的孩子非常優(yōu)秀，大學畢業(yè)后在烏魯木齊一個重要的國家機關工作，前途一片光明。就是當朋友受到別人的“欺負”時，二話不說，挽起袖子就沖上前去，幫朋友打架，出一口氣，把蠻干、魯莽看成是英雄行為。正常的同學間的友誼體現(xiàn)在學習上互相促進，生活上互相幫助。和孩子們相處的二十多年來，無數(shù)的早戀悲劇劇在我的眼前一幕幕上演，我一次次的感到心痛卻又無能為力。青蘋果是又酸又澀的，過早的摘下來，只能是無法下咽，最終丟棄在一邊。“愛情”是人類最偉大的感情之一，但她是生長在“理性”和“責任”的土壤中的，如果離開了“理性”和“責任”，她就會被放縱成一朵邪惡之花。本來男女同學之間交往不是什么問題。我剛才說過，沒有人天生就是罪犯，也沒有人天生就想當罪犯，可是在我們的監(jiān)獄里為什么還關著那么多的罪犯？請同學們記?。翰惶ぬ崒崒W習，不認認真真工作，總想不勞而獲，坐享其成，貪圖安逸，總想把別人口袋里的錢弄到自己的腰包里，就是一個人走向墮落和滑向犯罪深淵的開始。就像有人說：羅馬城不是一天建成的，罪犯也不是一夜之間就從一個好人變成了罪犯。首先來說說和社會上不良青年交往的問題。從那時起，我就在心里默默地發(fā)誓：有朝一日，我一定要活出個人樣來，我要活出自我，活出價值！有時，我常常想：何必為自己的欠缺自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑別人的諷剌而痛苦呢，其實這些都是上天賜給你的福分。我也曾經(jīng)痛苦、消沉，自甘墮落，像一個刺猬一樣對付身邊的每一個人，我的同學送給我一個非常形象的綽號——“尖辣椒”，就是因為我非常尖刻，常常用偏激的反應和敵對的方式對待周圍的人?，F(xiàn)在大家看到我站在講臺上，面對著數(shù)百人滔滔不絕的演講，當一次成功的演講帶給人們震撼和敬佩的時候，很少有人會想到我曾經(jīng)是一個非常自卑的人。多年來，運用這套方法的大、中學生更是創(chuàng)造了托福、四六級和高考成績大幅提高的驚人奇跡。經(jīng)過四個月的艱苦努力，李陽在1988年大學英語四級考試中一舉奪得全校第二名的優(yōu)異成績。大學一二年級李陽多次補考英語。一種是親情的力量，即父母和親人的關愛和為了報答父母親人的關愛所奮發(fā)的力量；另一種就是無情的力量，即生活的挫折和別人的冷眼、漠視所激發(fā)出的證明自己并不比別人差的雄心壯志！“瘋狂英語”的創(chuàng)始人李陽大家應該都不陌生，但李陽是如何走上“瘋狂英語”這個舞臺的，就不是人人都了解的了。有時候，經(jīng)過很長時間的努力你還是看不到希望的曙光，有時候，因為你成績差、不優(yōu)秀老師不喜歡，家長常嘮叨，同學看不起?！度纸?jīng)》上說的好：人之初，性本善。憑良心說，這個孩子的素質還是不錯的，人也很聰明，就是家庭條件太好，不思進取，毀了自己。畢業(yè)的時候，因為有他父親的門路，所以很順利的進了當?shù)匾粋€重要的部門工作。他的爸爸媽媽各自忙于工作和應酬，也沒有時間管他。1984年我以全縣第三名的成績考上了中專！從此改寫了人生，從此改變了命運！今天我在這里重提這些舊事不是要向你們標榜我的奮斗史，我只是想告訴你們一個道理：世界上沒有做不成的事！只要你有明確的目標、堅定地信心、堅強的意志，就是魔鬼也會向你屈服，也會給你讓路！我上中專的時候，班上第二學期插進來一個同學，是走后門進來的，他父親是地方上的一個手握實權的官員。我們就把同學桌子抽屜里的廢紙搜集出來，在地上點著烤烤手。那時候，農(nóng)村還沒有常明電，晚上十二點就停電了，我就點上煤油燈繼續(xù)苦讀。人世間這種悲慘的場面就活生生地展現(xiàn)在我面前，我的眼淚在不知不覺中就流下來了，當時，我在心里默默發(fā)誓：無論如何，一定要奮斗！一定要沖出去，活出個人樣來！我不能讓我的親人再躺在病床上等死！這是這個信念，支持著我上初三的那一年瘋狂地學習，常常是早上七點鐘起床，晚上三四點睡覺，一天基本就睡三四個小時。我小的時候，父母年齡已經(jīng)很大了，日子過得十分艱難。其實你的爸爸媽媽累死累活無非就是希望你能夠成人，能夠成為對社會有用的人，受人尊敬讓人看得起，不白費他們的一番心血！等到父母老了，你就是他們唯一的依靠，到那一天你能肩負起這重擔嗎？為什么今天在我們的周圍還有那么多為子女操勞一生的老人老無所依呢？因為他們的子女學無所長，生活困頓，連自己都養(yǎng)活不了，還有什么能力贍養(yǎng)自己的父母呢？我也是一個農(nóng)民的孩子，父母都是農(nóng)民，是一個字都不識的文盲。在座的同學，有的人家世世代代都是農(nóng)民，為了你也能像別人的孩子一樣體體面面地生活、成長，你的爸爸媽媽艱難度日，終年勞作，一輩子面朝黃土背朝天。7個月下來，體重由原來的66公斤減到60公斤，脂肪肝消失，連醫(yī)生都說“簡直是個奇跡”。父母對兒女的愛，那是可以舍棄全部的，而我們卻經(jīng)常忽略了輕重。兩年后，這個19歲的女孩兒，帶著自信的微笑，拉著妹妹走進了河南省中州大學的校門，開始了自己的大學生活。為了養(yǎng)家，她被迫輟學，流著淚水外出打工。然而，隨著時間的推移，環(huán)境的改變，學習的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會使人走上不同的人生道路。馬加爵很聰明，在和同學玩撲克的時候總是贏，他的同學邵瑞杰跟他開玩笑說：你這小子為人有問題，打撲克也作弊，所以，大家都不喜歡你，龔杰過生日我們都去了，人家就不叫你，你這個人太虛偽——就這么一句話，馬加爵自尊的防線就徹底的崩潰了，就買了一把錘子把邵瑞杰、龔杰還有其他兩個同學全殺了。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮在很大程度上是心靈的貧窮，一個人的成功在很大程度上是意志的成功！2004年發(fā)生在云南大學的“馬加爵事件”大家應該還沒有忘記，馬加爵最致命的弱點是什么呢？就是心靈有問題，意志有問題。他從沒接受過任何正規(guī)的科學訓練，卻做出了迄今為止世界上最精密的手工顯微鏡。世界上第一個發(fā)明顯微鏡的人是誰，大家知道嗎？他就是荷蘭的一個守門人叫列文虎克。所以，孩子們，今天我想送給你們的第一句話就是：珍惜你的美麗人生吧，莫辜負了這美好的年華！首先我們來談談今天的第一個話題：什么樣的人更容易成功。有一首歌里唱得好“時光如水，歲月如歌”，我曾經(jīng)在一首詩里寫過這樣一句話：人生最大的遺憾就是只能往前走，不回頭！說的悲觀一點，人生就是一條沒有歸程的單行道。看到在座的各位同學，我的心里有一種說不出的感受，用一句話來概括就是“我既愛你們又嫉妒你們”。如果發(fā)生了這樣的事,我們首先必須要冷靜,不要慌張,要用理智的頭腦去面對,要學會運用所學的知識去克服,使自己能夠逃脫。我們生活周圍的危險有很多很多,如電,火,水等等。不要輕易跳離,這樣危險性更大!安全教育主題班會活動心得: 通過本次主題班會活動我深深懂得:“安全”一個人人都想擁有的東西,它關系到人的生死生命,關系到一個的生死存亡,關系到一個家庭的幸福,甚至關系到一個國家的一個社會的穩(wěn)定。如果火災上身,就地翻滾,以撲滅火苗。如果大火堵住門口,立即用濕毛巾捂住口鼻,或用水澆全身。祝愿同學們天天快樂,日日平安!(四十)主持人:七(1)班 《珍愛生命 學會自護》主題班會到此結束。(三十八)(三十九)主持人:請班主任講話時代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學會生存。最后,讓我們在這四句話中結束今天的班會吧: [全班齊讀] 交通標志會識別,防火用電有方法, 父母單位和電話,有事聯(lián)系不害怕, 游戲場所選擇好,安全第一最重要。不給陌生人()。()火。(三十一)(三十二)(三十三)(三十四)(三十五)(三十六)自護。匪警電話號碼是()。手濕時()動電器開關。紅燈(),綠燈()。(二十三)(二十四)(二十五)(二十六)(二十七)(二十八)(二十九)《中華人民共和國__________法》是我國為保護少年兒童而制定的法律。同學們,說了這么多了,不如下面我們就來個自護知識搶答題吧!(二十二)比賽規(guī)則:請家長和老師們作評委,以舉手最快的同學為答題者。(二十一)活動四。(十八)[短劇:陌生人與你說話] 當你獨自在外面玩的時候,有個陌生人向你走來,和你說話,要帶你去吃你想吃的東西,你怎么辦?(家長扮演陌生人)(十九)主持人(男)請同學評價做法。(學生開門)主持人(女)請同學評價。你走到門口透過門鏡一看,敲門的人你并不認識,這是你該怎么辦?(十六)家長扮演陌生人:①我是你爸爸的同事,請你開門。(十四)(男):還好,要是陌生人可不能接了。主持人(女):同學們,你們都看明白了嗎?這組同學的表演真精彩,讓我再一次感謝他們帶來的自護知識。撥打電話119,消防叔叔幫你忙。捂住鼻嘴,濕衣披身。搖動停止,再出不晚。遇到地震,不要慌張。)(八)(二)表演短劇(九)小組表演,提醒大家注意。(七)急救辦法:用木棍將觸電者挑開。(五)方法:趕快關上煤氣開關,將病人立即移到空氣流通的地方,同時打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點醋,大聲呼救,請鄰居幫助打急救電話“120”。可用清涼油擦患者的太陽穴,也可用涼水輕輕地噴灑。(6)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎?為什么? 活動三: