【正文】 。認(rèn)識生命的美好——認(rèn)識生命的脆弱——保護生命、珍愛生命——直面挫折、堅強面對——提升生命的意義，實現(xiàn)生命價值——練習(xí)高中生實際，如何有意義的揮灑青春——推薦書籍，再提高認(rèn)識。發(fā)動學(xué)生，給學(xué)生充分的發(fā)言時間，讓學(xué)生能夠自我教育，老師起引導(dǎo)和點撥作用，關(guān)鍵環(huán)節(jié)處老師才站出來說話。課后我反思了整個過程，覺得有幾點要注意：（一）準(zhǔn)備的材料比較充足，且貼近學(xué)生實際，易引發(fā)學(xué)生共鳴，特別是放本班學(xué)生照片時，學(xué)生很興奮，急于表達。（五）結(jié)束語：（六）師：最后給同學(xué)們推薦幾本書。師總結(jié)：從身邊的每一件小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。生命，不僅僅是活著，更重要的是有意義的活著，是正義、是面對誘惑的時候永不動搖，是堅持，是奉獻，是奮斗進取。在最狂妄的年齡失去了雙腿，當(dāng)他獨自搖著輪椅在地壇徘徊，他的痛苦有誰能夠真正體會到？但他，勇敢的穿過了生命的陰霾，用殘缺的身體說出了最為健全而豐富的思想，他就是當(dāng)代著名作家史鐵生。（材料取自高中語文課本第三冊魯迅的《紀(jì)念劉和珍君》）劉胡蘭，多大？15歲！抗拒國民黨政府的重金誘惑，說：“給我一個金人我也不自白！“毅然走向鍘刀。多大？22歲。師：回顧歷史，環(huán)顧現(xiàn)實，無數(shù)的榜樣就用自己的行動詮釋著生命的意義。珍愛生命，不僅僅是呼吸著，不僅僅是活著，更重要的是尊重生命，讓生命更加有意義。師總結(jié)：這個案例看起來很可笑。案件偵破后，才發(fā)現(xiàn)七名犯罪嫌疑人均是未成年人，他們竟然以每斤14元的價格將銅制法器當(dāng)作銅制品，賣給廢品站換錢，得1860元。）師補充少年犯例子。生答。師：對嗎? 生猶豫，有人開始說不對。老百姓也說：好死不如賴活著。3．辯論：生命的意義。當(dāng)遇到挫折的時候，你可以悔恨，可以抱怨，可以懊惱，但最重要的是，不能失去挑戰(zhàn)挫折的勇氣和戰(zhàn)勝挫折的信心。（涉及到的人有比爾蓋茨、郭敬明、韓寒等。（否定）師：說說你的偶像的奮斗故事。（一般都是因為他們成功。師：這里想問咱同學(xué)一個問題，有崇拜的人嗎？ 生：有?，F(xiàn)實坎坷，但困難不是無法逾越的高山。昨天早上，濟南某小區(qū)一名14歲的女孩從自家7樓跳下。生活的艱辛、情感的挫折、學(xué)業(yè)的壓力，給我們帶來了無數(shù)的煩惱。（都是持否定態(tài)度。據(jù)稱女生很可能是因“學(xué)習(xí)屢屢受挫”而導(dǎo)致的。師：我這里有一個案例，同學(xué)們聽一下?；钪敲篮玫模覀兛梢糟逶￡柟庥曷?，可以享受的濃濃親情，可以張揚我們的個性 可是，偏偏有一些人選擇了另一條道路。師：看來，我們學(xué)校的生命安全教育開展的很不錯，同學(xué)們掌握的知識也比較全面。每天意外死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個教學(xué)班。1．保護自己的生命。四、班會流程（一）導(dǎo)入——認(rèn)識生命： 1．認(rèn)識生命的美好。為貼近學(xué)生生活，從學(xué)生的偶像奮斗史談起，引導(dǎo)學(xué)生直面人生中的挫折。之后播放一系列幻燈片，在生命的美好和消逝的強烈對比中讓學(xué)生意識到生命的脆弱，要珍愛生命。如何避免用說教的方式教育他們珍重生命，提升生命質(zhì)量是我要思考的一個問題。處于青春季節(jié)的高中生們生機勃勃。（三）引導(dǎo)學(xué)生直面挫折，活出自己的精彩，提升生命價值。二、班會目標(biāo)（一）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命的美好，從而珍愛生命。（六）布置作業(yè)：今天回家后或這個月放月假后，你會為身邊的人做些什么?第五篇：珍愛生命主題班會教案關(guān)于珍愛生命主題班會教案【教學(xué)時間】：2017年12月4日 【教學(xué)對象】：八年級（1）班所有學(xué)生 【教學(xué)用時】：一課時【教學(xué)方法】：講授法討論法一、主題闡釋教育學(xué)生尊重生命、提升生命的價值是中學(xué)德育工作不可或缺的一部分，高中生正處于人生觀的形成期，容易受到社會中各種消極思想的影響，通過此次班會引導(dǎo)學(xué)生懂得生命是唯一的，生命是寶貴的。在我們成長的道路上，可能陽光灑滿心田，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。（四）相信未來，熱愛生命吧！班會課進行到此，想必在座的每一位同學(xué)都心有戚戚焉，那么你是否可以根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或理解來談?wù)劊涸谀愕母咧猩A段，將從哪些方面去珍愛生命呢？（三四個學(xué)生自由回答）（五）小結(jié)關(guān)愛生命，珍愛生命，這是一個永遠也講不完的話題。但我有著向命運挑戰(zhàn)的個性，雖是屢經(jīng)挫敗，我絕不輕從。我流浪兒般地赤著雙腳走來，深感到途程上頑石棱角的堅硬，再加上那一叢叢攔路的荊棘，使我每一步都留下一道血痕。我下決心：用痛苦來做砝碼，我有信心：以人生作為天平，我要稱出一個人生命的價值，要后代以我為榜樣：熱愛生命。也許經(jīng)過人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水還要平靜。下面請聽詩朗誦《熱愛生命》。但是，和他比起來，我們有擁有很少，那就是他的毅力和堅強。同時，他還獲得乒乓球、橄欖球、游泳、跳水等運動項目的二級教練員稱號，并獲得澳大利亞殘疾網(wǎng)球賽的冠軍。17歲時接受截肢手術(shù)，29歲時罹患癌癥，一個出生時被醫(yī)生斷言活不過當(dāng)天的殘疾人一直頑強生活到現(xiàn)在。天生嚴(yán)重殘疾。約翰每個人都有殘疾，我很幸運，因為你們可以看到我的殘疾，那你們的殘疾在哪里呢？ 把自己的焦點關(guān)注到美好一面，不要去笑話別人，先笑話自己?！捌鋵?，財富多少和銀行里存了多少錢沒什么關(guān)系，”庫緹斯擁著妻子兒子說：“我絕對是個億萬富翁，這就是我的財富，我美麗的家人。就在山東會堂兩千多觀眾面前，庫緹斯用手支撐著蹲踞在平臺上，麗恩和克萊頓一左一右坐在臺子上，庫緹斯大聲對兒子說：“告訴大家，你有什么??？”克萊頓也大聲回答：“我有四種病，自閉癥、肌肉萎縮、腦血管病及輕微的腦癱。這就是庫緹斯美麗的太太麗恩和可愛的兒子克萊頓。只見庫緹斯將手伸給這位女士，兩人十指相扣，共同推著輪椅前進。”“我美麗的家人，就是我的財富?！澳阆脒^嗎？如果你的演講只是不斷重復(fù)過去，那么更多觀眾是沖著你的外形而不是你的演講來的？”記者問?！苯?jīng)過8年的磨練，庫緹斯已經(jīng)成為一個水平很高的演講家。記者問演講工作是不是符合庫緹斯兒時的理想，庫緹斯回答：“小時候我有兩個理想，一是當(dāng)滑稽演員，二是上講臺。現(xiàn)在，終于有人肯認(rèn)真地看著他，聽他講話了，他從觀眾的目光里讀出了“尊敬”二字?！?年前，悉尼一個商人的偶然邀請，讓庫緹斯第一次走上講臺，15分鐘的短暫演講后，庫緹斯贏得了持久的喝彩，一位女士哭著跑上來擁抱他：“非常非常感謝你。我申請駕照的過程很有意思，當(dāng)時我坐在椅子上，小姐在柜臺里只能看見我的上半身，她問我有沒有殘疾，我說，‘怎么跟你形容呢？’然后我猛地?fù)巫」衽_跳起來說，‘這算不算殘疾？’她嚇得快要暈過去了，哈哈——”這就是庫緹斯，喜歡拿自己的傷口毫不顧忌地開玩笑。就是這個“半人”，在一次次接踵而至的挑戰(zhàn)中，不僅成功地養(yǎng)活了自己，還獲得了澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍，還曾作為澳大利亞板球隊的一員受到南非總統(tǒng)曼德拉的接見，現(xiàn)在他還是殘疾人游泳、跳水、橄欖球、乒乓球教練。這樣的工作每周持續(xù)5天，剩余兩天的晚上，我用來讀夜校?！薄盀榱颂嵘约海易x了一所夜校，為了自己賺夠?qū)W費，我找到一份在五金公司開機器的工作?！皠e人能做到的，我也同樣能做到。”“我不想跟別人不一樣?！拔也幌敫鷦e人不一樣?！睅炀熕孤曊{(diào)依然極其平靜，就像在說一個不相干的人?！薄拔乙苍?jīng)抱怨過很多事情，你們呢？有沒有誰抱怨過自己的頭發(fā)？嫌自己的頭發(fā)太長太短或者太難看？”臺下不少觀眾舉起了手?！坝谑俏覜Q定鋸掉我的腿，我跳到一家屠宰戶的桌上，讓他把我的雙腿砍下來，喂給我的狗，它足足吃了有一星期。與庫緹斯對話是一件非常輕松的事，你不用擔(dān)心他像很多殘疾人那樣敏感，也不用費盡心思繞開話題以避免觸到他的痛處，庫緹斯的心態(tài)已經(jīng)開朗樂觀到了可以拿自己的傷殘開玩笑的地步?！睅炀熕雇纯嗟馗咭?4)班 “啊———啊———”大叫