【正文】 。我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。當(dāng)你穿過車水馬龍的街道時，當(dāng)你置身于人山人海的廣場時，當(dāng)你安安全全地穿過人行橫道時，當(dāng)你自覺地?fù)炱鹦@的一片紙屑，當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。同學(xué)之間只有互愛互助，團(tuán)結(jié)一致。我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。告訴家長，讓家長來處理。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心。在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘。如何杜絕校園欺凌主題班會方案【范文二】：同學(xué)們，今天我們的主題班會是《杜絕校園欺凌構(gòu)建和諧校園》。及時上報并注意搜集證據(jù)，以便在需要的時候出示。在保護(hù)自身安全的前提下對他人實施救助。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。第二，要有強烈的自我保護(hù)意識。要應(yīng)對欺凌，我們必須增強五個意識：第一，要有依法的意識。忍氣吞聲往往會導(dǎo)致新的欺凌事件的發(fā)生。(3)及時報告，以法維權(quán)由于校園欺凌事件的隨機性，許多同學(xué)對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。五是如果以上退路被攻擊者截斷，那么應(yīng)雙手抱頭，盡力保護(hù)頭部，尤其是太陽穴和后腦。四是求饒。二是大聲呼救。六是法律維權(quán)。四是肯定自己。二是自我反省。我們應(yīng)克服心里的恐懼，積極地去解決問題或者本能地保護(hù)自己。預(yù)防欺凌重于應(yīng)對欺凌，而這一切需要我們共同參與。多留意身邊發(fā)生的事，很多欺凌事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園欺凌的多發(fā)地帶，我們在這些地方活動時尤其要注意，最好結(jié)伴而行。②避免自己成為施暴者的目標(biāo)。有的同學(xué)遇到矛盾時，不愿意吃虧，認(rèn)為忍讓就是沒了面子失了尊嚴(yán)，最終只能使得矛盾不斷升級，不斷激化。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執(zhí)、事端。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來保護(hù)自身的合法權(quán)益。施暴者法律意識淡薄，對法律無知，這是校園欺凌產(chǎn)生的另一個主要原因。要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通，解決各種困難和問題。樹立正確的是非觀念，堅決不充當(dāng)校園欺凌行為中的幫兇。二、向校園欺凌說“不”頻頻發(fā)生的校園欺凌打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧，為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”，我們要堅決向校園欺凌說“不”!①不崇拜欺凌文化，要形成正確的價值觀。行為欺凌在校園欺凌現(xiàn)象中最為普遍。要抵制校園欺凌，首先要具備對校園欺凌的識別能力。對在校園里悄然“滋長”的校園欺凌，我們該如何抵制呢?一、抵制校園欺凌，辨別是前提一些同學(xué)在遭遇校園欺凌、生命安全受到威脅時卻全然不知，以為校園欺凌僅僅是不禮貌行為。第五篇：如何杜絕校園欺凌主題班會方案如何杜絕校園欺凌主題班會方案如何杜絕校園欺凌主題班會方案【范文一】：班會時間：2019年9月28日班會地點：六一班教室主持人：班會議程：校園欺凌主要是指在校學(xué)生之間、學(xué)生與社會其他人員之間、師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的欺凌行為。”這就是匹夫之勇，我希望大家都能作到君子之勇，無為匹夫之勇。”這就是先人們所說的君子之勇，當(dāng)然我做的也不夠，與君共勉吧。千萬不要“私了”。當(dāng)然，這需要學(xué)校對這個問題有足夠的重視，能采取有效的方法解決。應(yīng)該說它是我們討論的這三種方法中成本最底，效果最好的一種。所以大家在做事之前一定要冷靜的理性的考慮后果，不要盲目從事。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：(一)結(jié)伙毆打、傷害他人的；(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；(三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。輕一點的會受到《治安管理處罰法》的有關(guān)規(guī)定的處罰。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。第二種方法的好處是可以很快的讓你出了一口“惡氣”，弊端就是你一定會受到校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)厲處分，而且有可能會受到法律的制裁。不是用武力解決，而是面對強權(quán)惡勢力不低頭，不退縮，不屈服，與他們做面對面的堅決的斗爭。用武力解決。開始是一段電視劇視頻《成長的煩惱》第159集好了，現(xiàn)在電視劇我們看完了，在大家笑過之后我想問大家?guī)讉€問題，劇中的主人公本恩在遇到校園暴力后，他先后采取了哪幾種方法去處理問題呢？ 同學(xué)們發(fā)言通過同學(xué)們的討論，咱們知道了劇中的本恩在面對校園暴力時先后采取了三種方法處理：妥協(xié)，退卻，咱們中國有句老話叫“多一事不如少一事”，“退一步風(fēng)平浪靜，忍一時海闊天空”。這些事情都是很小的，很不起眼的，通過很長的一段時期才能見效，但確是根本解決問題的方法。雖然消滅校園暴力不是一朝一夕就可以辦到的，而且有很多事情是咱們現(xiàn)在無法作到的，但是，咱們以現(xiàn)有的條件還是可以做很多事的，比如說，在座的同學(xué)們今后有很多要成為教師，在你們成為教師的時候，你怎樣對待你的學(xué)生呢，是把他們按照成績分成“好學(xué)生”和“差學(xué)生”嗎？還是尊重每一個學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，根據(jù)他們的情況因材施教呢。個人因素我記得咱們學(xué)校的王校長在開會時常說，“沒有教不好的學(xué)生”我們在知道了校園暴力產(chǎn)生的原因之后，最重要的是怎樣解決它?！敝v這個例子就是想告訴大家，父母的行為對孩子有多大的影響。你們大多數(shù)都看過電視劇《金婚》吧，里面的那對夫婦的兒子大寶，二十幾歲了不想結(jié)婚，他父親很著急，就和大寶談，問他“你為什么不想結(jié)婚哪？”大寶回答“我覺得結(jié)婚就不幸福。如果將學(xué)生劃分等級，區(qū)別對待，就使被認(rèn)