【正文】 看了以上內(nèi)容，我想大家就不會(huì)再迷茫，在新的學(xué)期里，我們要讓孩子們“與黎明共舞”，讓晨誦豐富當(dāng)下孩子們的生命。晨誦時(shí)，需要教師與學(xué)生一起朗誦、一起感受、一起陶醉，一起激勵(lì)，讓教師、學(xué)生、詩歌三者交織在一起。孩子們?cè)诔空b中情感越發(fā)豐富，靈魂更加純凈。冬季的寒冷被拋到了屋外。此時(shí)，詩歌開始敘說孩子們自己的故事，與孩子們的生命相連接了。誰都說冬天難看，孤孤單單，沒有綠意，小麻雀站在枝頭給寂寞的老樹添上一片會(huì)飛的葉子。晨誦，讓孩子的靈魂因詩歌而獲得了充分的舒展。對(duì)一個(gè)課程的穿越有很多的記錄方式，最常用的是學(xué)生用一個(gè)專門的“晨誦本”。課程，即把美好的事物編織進(jìn)我們的生活，我們的生命，也就是讓我們共同穿越這些美好的詩詞，穿越這個(gè)季節(jié)，這段旅程，穿越這些事情，這些心情。另外，還通過一些特定的時(shí)刻所包含的特殊意義送詩，如：開學(xué)、學(xué)生生日、國(guó)慶節(jié)、母親節(jié)等等，更會(huì)起到令人意想不到的教育效果。接著是復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詩，然后是一首新學(xué)的詩，并通過變換誦讀形式和角色反復(fù)吟誦。這首詩在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)是固定的。一節(jié)晨誦課的流程。晨誦詩的選擇，從一年級(jí)到六年級(jí)，按照從粉紅到天藍(lán)的六個(gè)彩色階梯順序，大量?jī)?yōu)秀的兒童詩和淺易五言絕句的晨誦，到了五六年級(jí)則以更廣闊的視野誦讀人類經(jīng)典的詩集。有一本書叫《小王子》，書中的狐貍說，儀式就是使某一天與其他天不同，狐貍讓小王子明白了，如果有儀式，生活將一天比一天美好。一、晨誦，是一種儀式。因此，新教育實(shí)驗(yàn)開發(fā)的晨誦，是一個(gè)結(jié)合了古典詩詞、兒歌與兒童詩、現(xiàn)代詩歌的復(fù)合課程，詞句優(yōu)美、便于兒童在吟誦時(shí)感受與理解、傳遞人類美好的愿望與情愫，是新教育晨誦所選內(nèi)容的三個(gè)基本特點(diǎn)。第五篇：晨誦體會(huì)今日在上網(wǎng)讀了郝玉梅《與黎明共舞——新教育實(shí)驗(yàn)晨誦課程介紹》的講座我感受頗深。風(fēng)是一個(gè)胖子，鉆進(jìn)了對(duì)面的樹林，擠得小樹搖搖晃晃，樹縫冒出它氣喘的聲音……可是當(dāng)我下樓去找，卻不見了它的蹤影，草地平平，樹林靜靜，不知風(fēng)在哪里藏身…… 金波沒有聲息的風(fēng)，很寂寞，很冷清； 吹響了那串風(fēng)鈴，風(fēng)像獲得了新的生命。 佚名西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞； 從東山上升起的太陽，到西山上就要落下！一天中太陽做了多少好事； 她把金光往鮮花上灑，她把小樹往高處拔；她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚(yáng)起歡樂的浪花……太陽就要從西山落啦！她要去哪兒？她要趁人們睡覺的時(shí)候，走向另外的國(guó)家。山路忽然一轉(zhuǎn)，?。⊥娏似俨嫉娜?！這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。我們頂著蒙蒙細(xì)雨，刨坑種樹，把祖國(guó)大地綠化。飄在果林，點(diǎn)紅桃花； 灑在樹梢，染綠柳芽； 落在田野，滋潤(rùn)莊稼； 降在池塘，喚醒青蛙。給自己，我也要寫一封封信，讓自己的心，和別人的心，貼得緊緊、緊緊…… 方素珍翻過來 唉—— 睡不著 那地方的海 真的像老師說的 那么多種顏色嗎？翻過去 唉—— 睡不著 那地方的云 真的像同學(xué)說的 那么潔白柔軟嗎？翻過來 翻過去 唉——到底什么時(shí)候 才天亮呢？ 佚名春雨沙沙，春雨沙沙。替大海給小船寫，快去航海吧，海上風(fēng)平浪靜。我多么想寫啊，寫許多許多的信——替雛鳥給媽媽寫，讓媽媽快回巢，天已近黃昏。因?yàn)槿藗儠?huì)思考，會(huì)發(fā)明，會(huì)創(chuàng)造，大家的夢(mèng)想，才會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒。竹子想要唱歌，人們把它做成笛子，于是悠揚(yáng)的歌聲，就隨風(fēng)到處飄蕩。關(guān)上門也好，關(guān)上窗也好，只要一合眼，夢(mèng)就又來了。夢(mèng)從哪里來？ 又到哪里去？ 我多么想知道，想把它們找到 在枕頭里嗎？ 我看看——沒有。四級(jí)必誦兒童詩 圣野你將遠(yuǎn)行我用最深情的目光 送你我用思念當(dāng)毛線 織一條長(zhǎng)長(zhǎng)的 暖暖的圍巾繞著漸行漸遠(yuǎn)的你田地我一睡覺，夢(mèng)就來了。我們?nèi)胰?，在庭院里納涼，每個(gè)人的杯子里，都斟滿了月光。青蛙為什么沒參加？ 他在洞里睡著啦。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。排成十二屬相圖，冬鏘冬鏘過家家。羊兒踩著高蹺跳，猴子樂得搖尾巴。小老鼠，吹喇叭，牛兒頭上扎彩花。剪只雞，剪只鴨，剪條鯉魚搖尾巴。它想瞧一瞧，小花朵的夢(mèng)里，有沒有會(huì)唱歌的星星？它想數(shù)一數(shù)，小花朵的夢(mèng)里，由幾種漂亮的顏色組成？誰知從那條縫里，滴出幾滴，彎彎曲曲的鳥聲……金色的小花，有個(gè)金色的愿望： 春天來了，我要送給人們 淡淡的清香……綠色的小樹，有個(gè)綠色的愿望： 夏天來了，我要送給世界 一片片蔭涼……明亮的小河，有一個(gè)明亮的愿望: 秋天來了，我要為豐收的大地 歡快的歌唱……潔白的雪花，有一個(gè)潔白的愿望: 冬天來了，我要給小學(xué)生們 送去驚喜和歡暢……小剪刀，手中拿，我學(xué)奶奶剪窗花。三級(jí)必誦兒童詩林武憲秋天要給大家寫信 用葉子當(dāng)信紙 讓風(fēng)當(dāng)郵差 偷懶的郵差 每到一個(gè)地方 就把信一拋有的信，落在松樹頭頂上 有的信，掉在青蛙身邊 趕路的雁，也銜了一頁回家池塘里，草叢中 到處都有秋天的信 動(dòng)物們急忙準(zhǔn)備過冬金子美玲向著明亮那方 向著明亮那方 哪怕一片葉子也要向著日光灑下的方向 灌木叢中的小草啊向著明亮那方 向著明亮那方 哪怕燒焦了翅