【正文】 讓我們將自己對孩子的愛，對幼教事業(yè)的執(zhí)著追求，盡情地?fù)]灑出來！希望我們今天的努力，在明天結(jié)出豐碩的成果！謝謝大家2010年11月1日。所以教育是真實的，是心與心的激蕩，是魂與魂的碰撞。教師到底是什么？教育到底是什么？教師是學(xué)生成長過程中的指路人，陪伴者?！??這一句句名言古句，都是在說明學(xué)習(xí)的重要。因此，我們的專業(yè)技能還需要加強學(xué)習(xí)，提高水平；我們的課堂教學(xué)還需要潛心鉆研，多出精品?！边@句話是對我們教師職業(yè)的崇高贊美。以賽促練，以練促學(xué)今后我們會將技能競賽與教師的園本培訓(xùn)、崗位練兵緊密結(jié)合，將學(xué)、練、賽融為一體，帶動我園教師自身素質(zhì)的提高，把技能競賽作為教師技能人才培養(yǎng)的重要舉措長期堅持下去。務(wù)本求實，從我做起我們搞競賽，不是為了擺花架子，做樣子，目的是提升教師的教學(xué)水平，提高教師的綜合素質(zhì)和能力。對于彈唱基本功需要達(dá)標(biāo)的教師，要自加壓力，通過拜師學(xué)藝，自定學(xué)習(xí)目標(biāo)等方式，提高技能技巧，力爭在較短的時間內(nèi)，使自己各方面的能力達(dá)到日常教育教學(xué)的要求。各位教師可根據(jù)此思路，在完成周（學(xué)期）工作計劃的同時，還要將舞蹈、繪畫，尤其是彈唱這些基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)做為一項需要經(jīng)常關(guān)注，長期進(jìn)行的基礎(chǔ)性工作，持之以恒，常抓不懈。還有一種情況就是“丑媳婦怕見公婆” ? ? ?經(jīng)驗不足，表現(xiàn)欠佳⑴賽前準(zhǔn)備不足 ①缺乏練習(xí)②缺乏指導(dǎo) ③缺少溝通 ⑵臺上功夫不足 ①怯場 導(dǎo)致的結(jié)果??②笑場 導(dǎo)致的結(jié)果? ⑶語言功夫不足 ①口頭語言 ②肢體語言 ⑷基本功不夠扎實 ⑸? ? ?組織不夠嚴(yán)密，細(xì)節(jié)不夠到位 ⑴（參賽者）材料的準(zhǔn)備不夠充分 ⑵（參賽者）順序的編排不夠規(guī)范 ⑶（參賽者）時長的確定不夠明確解決方案：解決方案： ⑷（參賽者）區(qū)域的確定不夠統(tǒng)一 ⑸（組織者）外界的溝通不夠主動 ⑹ ? ? ?解決方案：三、反思與建議本次教師基本功大賽拉開了全面提高教師基本功的序幕，在今后的工作中，我們應(yīng)從以下幾個方面下足功夫：培養(yǎng)特長，全面提高通過這次比賽我發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分老師在某個領(lǐng)域或者在某個方面確實令人刮目相看，但除了繪畫、彈唱、舞蹈等基本功，幼兒教師的專業(yè)技能還應(yīng)包括：教科研能力，教育教學(xué)能力，撰寫論文、教育案例分析和教育隨筆的能力。三個月的時間準(zhǔn)備確實太長，平時的不斷提醒也是造成這種結(jié)果的原因之一。這次比賽的評委我們完全聘請了園外的教師參與，首先保證了比賽結(jié)果的公平與公正。組織形式第一次進(jìn)行這種比賽，盡管存在這樣那樣的不足，但從我內(nèi)心講已經(jīng)不容易了。⑶多數(shù)教師原來鮮為人知的一面，也通過這次比賽得以充分展示，是我對你們的了解進(jìn)入到了一個更深的一個層面，這為我們今后的人才選拔提供了較為詳實、客觀的依據(jù)。對于本次比賽活動，我和所有評委都有這樣的共識：⑴參賽教師整體的業(yè)務(wù)能力和綜合技能符合一名幼兒教師的基本要求。我的隨感分三個部分：成績與收獲；問題與不足；反思與建議。我們之所以舉辦這次賽事，其目的就在于給我們教師搭建了一個展示自我才藝的平臺,調(diào)動我園教師不斷學(xué)習(xí)、共同提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，切實促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。第五篇：教師基本功大賽隨感首屆郟縣金太陽嬰幼園教師基本功大賽隨感郟縣金太陽嬰幼園教師技能基本功大賽已經(jīng)結(jié)束，比賽中，教師們各盡所能地在評委面前展現(xiàn)著具有自己特色的技能技巧，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。哪怕，我最終失敗，我也不會遺憾，畢竟我并沒有足夠的自信，有一天能夠做到像徐老師，辛老師，以及此刻為著教育奮身的老師們那樣。所以，現(xiàn)在每當(dāng)我奔波在考編的途中，我會問自己，你真的合適嗎？你確信自己真的可以勝任？如今，我依舊迷茫，我知道，我此刻的能力是絕對不夠的?？墒?，不同于剛剛進(jìn)附小的那種擔(dān)心，我的內(nèi)心出現(xiàn)了小小的隱患?？上?，我的概念還是模糊不清的。那么，小學(xué)語文中的知識基礎(chǔ)（字、詞、句、篇），能力基礎(chǔ)（聽、說、讀、寫），這些就顯得尤為重要了。最主要的還是你對于課堂的把握，你對整個小學(xué)語文結(jié)構(gòu)的把握，你對課本的專研，以及教師用優(yōu)美的語言讓學(xué)生在潛移默化中感受到祖國的文化并愛上自己的祖國等。想想，在我們聽其他人上課的時候，總能說出一些優(yōu)缺的地方。（6）最重要的一點，就是文章的重點主旨不夠明確。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中所犯的錯誤，也沒有及時果斷的指出。（3）再者，未能做到指導(dǎo)學(xué)生寫字，以及學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。同時，口頭語較多。因而，我這兩節(jié)課中細(xì)數(shù)，缺點大致有一下幾點：（1）就教態(tài)來講，有過多的手頭動作?？墒?，我的這兩節(jié)課是比較失敗的，這對于初上課堂的我來說，這兩節(jié)課都只是在“邯鄲學(xué)步”。我們的個人素質(zhì)、語文素養(yǎng)、對教材的把握、對學(xué)生的了解以及教師機智等等這些都決定著你是否能駕馭語文課堂，你是否可以將需要傳達(dá)的知識讓學(xué)生心領(lǐng)神會?？墒牵?dāng)你自以為這方面已經(jīng)能夠基本把握的時候。經(jīng)過的老師的點撥，在之后的聽課時，我才知道了我應(yīng)該如何去聽課，我需要聽哪些東西。所以，當(dāng)我聽完兩節(jié)課之后，徐老師問我小學(xué)語文低年段的一個課程結(jié)構(gòu)是如何安排的時候，我想當(dāng)然的回答了，先怎樣再怎樣。不管是教學(xué)論方面，還是兒童心理方面，或是教育理念方面的知識，我們也都只是有一個模糊的概念。我想，作為一個班主任既要讓學(xué)生畏懼，又要讓學(xué)生喜愛，這該多么的難呀！而徐老師好像做到了！因此，我也更加敬愛她！在這一個月里，她給了我很多的幫助了。孩子們，不會給他們扣上“實習(xí)老師”的帽子。因為，當(dāng)我坐在教師后面聽課的時候，我并不覺得他們和城里的孩子有什么兩樣！他們做到非常好！他們和別班的孩子比，上課更能專心聽講，舉手也很踴躍，而且他們寫的字也很好看呢。當(dāng)我聽說，他們一年級剛來那會兒，撿東西的時候，都是跪著撿的，原因只是家里沒有可以寫作業(yè)的地方，只能跪著趴在床上寫的時候，或許你會和我一樣為他們難過?？墒钱?dāng)我聽說，王x每天要5點多就起床，一個人從奧體坐車到鼓樓這邊來上學(xué)，天天如此。他們的整體學(xué)習(xí)能力與其他班級來比，是比較弱后的?？墒?，要作一名負(fù)責(zé)任的老師很難，很辛苦。這種現(xiàn)象，是我從未見過的。還記得那一天，正好輪到徐老師做課間督導(dǎo)，那會兒徐老師正和我講一些班里的情況。帶著這份擔(dān)憂，我開始了我的見習(xí)生活。從我本身的性格來看，我覺得自己是不太適合這一學(xué)段的學(xué)生的，因為我看起來有些嚴(yán)肅，性格也是偏內(nèi)向的。這不僅僅是我們能夠真正的站在講臺之上，體驗真正的課堂，更重要的是，我們在此過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，甚至自己在某些方面的缺陷。第四篇：見習(xí)教師教學(xué)隨感光陰似箭，來到附小實習(xí)的日子已接近尾聲?；蛟S這個成長的過程是辛苦的，但這份職業(yè)能因為幫助別人而快樂，也會因為提升自己價值而幸福。我現(xiàn)在能做的就是認(rèn)真對待自己的每一項工作，真誠對待每一名學(xué)生，虛心請教每一位長者。偶爾在工作之余，我也常常想，既然我的主要時間都在課堂上度過，為什么不讓課堂給我以幸福與快樂呢？這樣的話，我的快樂不是很多嗎？與其千方百計的?應(yīng)付?課堂，還不如到教室、到課堂上去尋找快樂來的底氣十足，來得實在。但是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。當(dāng)然我也害怕這些公開課。彈指一揮間，這是我在松小這