【摘要】正文:捉迷藏優(yōu)秀作文 捉迷藏優(yōu)秀作文 捉迷藏優(yōu)秀作文1 從四歲開始,每年臘月,我都會跟隨爺爺還有兩個哥哥回二十里之外的鄉(xiāng)下過年。 村并不大,二十來戶人家,大部分家戶是從山東、河南逃荒過來的。他...
2024-10-15 10:55
【摘要】正文:捉迷藏敘事作文 捉迷藏敘事作文14篇 捉迷藏敘事作文1 今年暑假的一天晚上,天氣涼爽,我就叫了妹妹和兩個朋友一起玩捉迷藏的游戲。 我們開始用“石頭、剪子、布”來確定誰來找。我心里在想平時...
2024-10-15 10:45
【摘要】正文:《捉迷藏》說課稿 《捉迷藏》說課稿 《捉迷藏》說課稿1 尊敬的各位領導老師: 大家好! 今天很榮心能代表中班段來說說這節(jié)課:繪本是圖畫和文字共同敘述一個完整故事,圖文合奏,是透過圖畫與...
2024-10-08 20:01
【摘要】捉迷藏敘事作文[大全]第一篇:捉迷藏敘事作文[大全]捉迷藏敘事作文在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是為大家收集的捉迷藏敘事作文,僅供參考,大家一起來看看吧。捉迷藏敘事作文1今天,家里是在太無聊
2025-04-03 13:42
【摘要】【薦】捉迷藏游戲作文(5篇模版)第一篇:【薦】捉迷藏游戲作文【薦】捉迷藏游戲作文7篇在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是精心整理的捉迷藏游戲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。捉迷
2025-04-02 20:50
【摘要】第一篇:捉迷藏游戲作文 捉迷藏游戲作文(精選15篇) 在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下...
2024-10-15 10:23
【摘要】《捉迷藏》教案 《捉迷藏》教案1 設計意圖: 散文詩《捉迷藏》運用擬人化的手法,將黑夜、太陽、顏色等比擬成一群可愛的娃娃在玩游戲。根據(jù)我們班幼兒的認知水平,我在讓他們感受散文的優(yōu)...
2024-12-06 01:02
【摘要】 [《捉迷藏》教案及教學反思]捉迷藏教學反思 《捉迷藏》教案及教學反思設計背景喜歡游戲是幼兒的天性,對于任何一個年齡階段的幼兒來說,游戲永遠是他們最鐘愛的活動。捉迷藏這一游戲是幼兒經(jīng)常會經(jīng)歷的活...
2025-01-16 22:49
【摘要】 第1頁共3頁 捉迷藏年末安全檢查切忌“捉迷藏” 【摘要】 :又到年末,安全生產(chǎn)作為煤炭企業(yè)工作的重中之重,各大、 小企業(yè)領導都給予了足夠的重視,安全檢查的力度和密度也得到 了加強。通過檢...
2024-09-19 21:14
【摘要】第一篇:小學作文:人生就像捉迷藏 人生就像捉迷藏 等我長大,才猛然發(fā)現(xiàn),我竟然忘了過去。 當我看到那一張張?zhí)煺娴拿骖a,欣然一笑,原來我也曾如此。可當初的我現(xiàn)在卻變了。我那一群可愛的玩伴呢?歲月無...
2024-10-13 22:52
【摘要】第一篇:捉迷藏教案 捉迷藏教案 一、導入 師:同學們喜歡玩游戲嗎?你們都喜歡玩什么游戲?生:跳繩、打乒球、捉迷藏 師:今天老師為大家?guī)砹怂膫€好朋友和你們一起來玩游戲,你們看他們都是誰?(出示...
2024-10-21 10:57
【摘要】《艾瑪捉迷藏》教案 《艾瑪捉迷藏》教案1 1、通過閱讀圖書,觀察艾瑪和群象的神態(tài),初步了解故事內(nèi)容,了解艾瑪?shù)摹碧厥狻?,體會艾瑪?shù)恼{(diào)皮、緊張的心理,感受幽默快樂的情緒。 2、能專...
2024-12-06 01:16
【摘要】昆蟲捉迷藏教案 昆蟲捉迷藏教案1幼兒園中班科學教案:昆蟲捉迷藏2 理論依據(jù): 建構主義的觀點強調(diào)“兒童學習的重點不在于被動地獲得一些科學真理,而在于主動建構自己的知識經(jīng)驗”。兒童對知...
2024-12-07 00:00
【摘要】第一篇:中班語言捉迷藏 中班語言:捉迷藏 活動目標: 1.理解散文詩內(nèi)容,大膽表達自己的想法,學習XX躲在XX里的句式進行仿編。 2.在游戲中運用已有的經(jīng)驗,擴展散文詩內(nèi)容。3.通過欣賞散文詩...
2024-10-24 19:59
【摘要】歡迎來到音樂課!捉迷藏夏娃娃秋娃娃冬娃娃春娃娃聽一聽:聆聽歌曲,注意把握歌曲的速度和情緒變化。速度是稍快的,情緒是歡快的。唱一唱:跟隨老師學唱歌曲。比一比,看誰唱得好。你知道嗎3→每小節(jié)三拍。
2024-11-25 02:05