【正文】 這一段頂崗實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必將會(huì)我以后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，作為未來的教師，在今后的教師生涯中，我一定會(huì)更加努力實(shí)踐自己作為人民教師的信念，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，我要在三尺講臺(tái)——這方寸土上，盡我最大的努力，因?yàn)槲疑钌畹膼壑@群可愛的學(xué)生，而且我深信在在這份愛的澆灌下，今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵！待到明年秋來時(shí)，能圓我教師之夢(mèng)。并且使我深刻的體會(huì)到，教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。因?yàn)?，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。半年的實(shí)習(xí)過去了，順利結(jié)束了自己的工作。與學(xué)生在一起，我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)候，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；貞洶肽甑牡膶?shí)習(xí)，使我深深體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的?？傊?，在實(shí)習(xí)過程中，從各個(gè)方面提高了自己。每個(gè)工作日早晚查課，做好班級(jí)教室查勤登記工作；幫助學(xué)校教務(wù)處完成教師測(cè)評(píng)及統(tǒng)計(jì)工作；完成政教處教師檔案整理與核實(shí)工作：協(xié)助財(cái)務(wù)室核算、登記大量財(cái)務(wù)信息工作。為了豐富校園文化，我和其他極為實(shí)習(xí)老師還在邯鄲市第十七中學(xué)創(chuàng)立了校園廣播臺(tái)，招募了許多小記者、廣播員、主持人等等，使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩；并且在這過程中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生參加學(xué)校和邯鄲市舉辦的各類活動(dòng)，包括征文比賽、“金喇叭”主持人比賽以及各類演講比賽。服務(wù)學(xué)校方面無論是期中考試還是期末考試，還是這里舉行的畢業(yè)班模擬考試，我們實(shí)習(xí)生都參加了監(jiān)考、評(píng)卷等任務(wù)，在其中兩次考試中，我還義務(wù)的完成的高二及初一歷史期中和月考試卷的出卷任務(wù)。從城鄉(xiāng)結(jié)合部概念、城鄉(xiāng)結(jié)合部中學(xué)教育存在問題、城鄉(xiāng)結(jié)合部初中教育存在問題分析、加強(qiáng)城鄉(xiāng)結(jié)合部初中基礎(chǔ)教育的策略幾個(gè)方面闡述。我利用每個(gè)周六日對(duì)班級(jí)中的部分同學(xué)的情況進(jìn)行了解，包括進(jìn)行家訪，根據(jù)不同的學(xué)生情況進(jìn)行分析和了解，但是這樣形成的材料畢竟說服力較弱，之后我又隨同其他實(shí)習(xí)班主任進(jìn)行其他班級(jí)的學(xué)生的家訪，此外我還積極利用現(xiàn)有學(xué)校的資源，掌握學(xué)校學(xué)生的基本信息和馬頭地區(qū)的狀況，并在此基礎(chǔ)上形成調(diào)查結(jié)果。時(shí)刻保持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義思想理論的自覺性并且努力使自己做到以下幾個(gè)方面：正確對(duì)待群眾，以維護(hù)廣大學(xué)生的利益為己任，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想；正確對(duì)待工作，以平和的心態(tài)對(duì)待當(dāng)?shù)貙W(xué)校安排的任務(wù)，擺正自己的位置，做該做的事情，完成該高質(zhì)完成的工作，不抱怨、不消極；經(jīng)常自我反??；不斷學(xué)習(xí)，努力使自己早日成為一名正式黨員。在實(shí)習(xí)期間，沒有忘記自己是一名光榮的中共預(yù)備黨員的身份，5月份已經(jīng)過了預(yù)備期，但是我依然按照一名黨員的身份要求自己，每周的團(tuán)支部會(huì)議上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀思想，反思自己思想和工作中的失誤及問題，積極改正。黨團(tuán)活動(dòng)方面來到邯鄲市第十七中學(xué)后，實(shí)習(xí)生組成了臨時(shí)團(tuán)支部，在實(shí)習(xí)學(xué)校團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，我們開展了許多團(tuán)日活動(dòng)，其中包括以提高教學(xué)技能的“多媒體課件大賽”、以“愛我中華”為主題的大型文藝晚會(huì)，那天全體師生載歌載舞，唱出了對(duì)祖**親的深深愛戀；不久后，我們組織初一初二的同學(xué)觀看了紀(jì)錄片“國慶備忘錄”，并在此期間對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了思想教育。這些與班主任指導(dǎo)老師初一年級(jí)組長姚衛(wèi)武老師以及一班原班主任（我在頂崗的半年中，初一一班幾乎由我全權(quán)管理，劉老師由于年齡和身體狀況已經(jīng)在上半年辭去班主任工作）劉文君老師的的指導(dǎo)是分不開的，從他們身上我學(xué)到了很多東西，也在姚老師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)到了一些不足，比如較為缺乏和學(xué)生家長的溝通，這些問題我會(huì)在將來工作中得到避免和改正。在實(shí)習(xí)期間，還單獨(dú)以及配合心理老師做了幾個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們克服心理波動(dòng)，在青春叛逆期，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，并對(duì)其進(jìn)行課業(yè)指導(dǎo)，爭(zhēng)取最大力度的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。建立健全班級(jí)班委制度，培養(yǎng)班干部，發(fā)揮他們對(duì)班級(jí)的管理任務(wù)與能力，強(qiáng)化小組長職能，形成班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)在有條不紊中進(jìn)行。在班級(jí)管理過程中，我形成了自己的管理思想，即按照“分與完成任務(wù)，重點(diǎn)突出，全面管理，以點(diǎn)帶面，結(jié)合學(xué)校工作以促進(jìn)班級(jí)管”的方法，分別在二月狠抓衛(wèi)生，衛(wèi)生是班級(jí)工作的基礎(chǔ)，有了衛(wèi)生的保障班級(jí)的風(fēng)貌明顯改觀；二月嚴(yán)抓紀(jì)律，紀(jì)律是班級(jí)進(jìn)步的保障，嚴(yán)格紀(jì)律，為班級(jí)成員學(xué)習(xí)生活提供了良好的環(huán)境；三月重在班級(jí)凝聚力，結(jié)合學(xué)校跑操比賽，和學(xué)生訓(xùn)練在一起，凝聚班級(jí)成員，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，是初一一班改變?cè)瓉硪粓F(tuán)散沙的局面；五月借助期末考試，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，按照不同水平和能力的學(xué)生布置不同學(xué)習(xí)任務(wù)，是他們可以“吃得飽并且吃的好”。在這半年中，我將生本課堂模式在一班固定了下來，從座位上實(shí)行了新課堂模式。班主任工作實(shí)習(xí)方面在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)，我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。在邯鄲市第十七中學(xué)教師評(píng)教過程中，學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)分為優(yōu)良中差四等，學(xué)生對(duì)我的評(píng)教給了和很大的信心，初一三個(gè)班中，我的優(yōu)率達(dá)到了100%、%、%，相比于其他科任老師，我受到的評(píng)價(jià)非常高，這雖然不能全面的展示一個(gè)老師的教學(xué)水平，但是至少表明學(xué)生是喜歡我這樣的老師的，成為學(xué)生喜歡的老師，我感到很榮幸。雖然經(jīng)過了很多努力，但是最終因?yàn)榻虒W(xué)安排沒能如愿，我還是離開了高二的歷史教學(xué)講臺(tái)，但是在課余還是有很多學(xué)生來到辦公室請(qǐng)教歷史問題，與高二學(xué)生一直保持著友誼。無論是平均分還是優(yōu)秀率（80分以上的同學(xué)比重）都是包攬了年級(jí)組六個(gè)班中的的前三名，于期末考試成績相比，及格率明顯上升其中三個(gè)班及格率分別為62%、%、%,%、%、%，及格率獲得了很大的提高，學(xué)生的歷史成績上了一個(gè)臺(tái)階，很多學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣。在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時(shí)分析試卷，找出學(xué)生的知識(shí)不足，把握教學(xué)的重點(diǎn)，并且完成實(shí)習(xí)教案。在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，是每堂課都飽滿精煉。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課程的講授得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)和在座學(xué)生的認(rèn)可，從他們傾聽的狀態(tài)上，我知道我這節(jié)課還是比較成功的。我心里對(duì)講課沒底。在教學(xué)中因?yàn)樽约嚎缒昙?jí)教學(xué)，既有初一、高一又有高二的年級(jí)組的教學(xué)任務(wù)，因此我更加的在教學(xué)準(zhǔn)備方面和個(gè)人技能方面提高自己，有時(shí)候會(huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)和方法問題的缺乏，也經(jīng)常陷于苦惱，但是通過和指導(dǎo)老師以及當(dāng)?shù)貙W(xué)校特聘的名師交流的中，逐漸的調(diào)整了自己的心態(tài)，將全部精力放在教育教學(xué)中，及時(shí)根據(jù)指導(dǎo)教師的聽評(píng)課、學(xué)生聽課后的體會(huì)與感觸以及自身教學(xué)反思的不足的合力中改善自己的教學(xué)與課堂調(diào)控，是歷史課更受孩子們喜歡。因此，在備課中，注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào)。具體情況如下：教育教學(xué)工作方面開學(xué)初期，來邯鄲市第十七中學(xué)后，積極主動(dòng)向原班主任們請(qǐng)教，了解班級(jí)情況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后，馬上跟隨指導(dǎo)老師張芳老師聽課，參加教研會(huì)議，小組內(nèi)試講、評(píng)課。積極參與學(xué)校事務(wù)和班級(jí)管理，加強(qiáng)自身黨團(tuán)學(xué)習(xí)能力、努力加強(qiáng)調(diào)研水平。在教學(xué)中，我積極備課，認(rèn)真寫教案，并及時(shí)參與教學(xué)的聽課和評(píng)課，向當(dāng)?shù)赜胸S富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)課堂教學(xué)方法。實(shí)習(xí)期間，我遵守河北師范大學(xué)的學(xué)校章程和當(dāng)?shù)貙W(xué)校紀(jì)律要求，嚴(yán)格要求自己，努力提高個(gè)人教學(xué)技能，做到為人師表。三：同時(shí)，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。一：在實(shí)習(xí)中，提高了我個(gè)人的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，有利的提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì)；在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì)；在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美人格素質(zhì)。成為學(xué)生人生中的一盞燈塔，指引學(xué)生沿著正確的航線行駛，就是老師存在最偉大的意義!第五篇：頂崗支教實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)頂崗支教實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)；是每一個(gè)志向成為一名人民教師都要經(jīng)歷的步驟；也是河北師范大學(xué)的培養(yǎng)計(jì)劃中的重要組成部分。通過這次實(shí)習(xí)，我深切體會(huì)到老師的含辛茹苦，也深刻的感受到教書育人的幸福滿足。參加這些活動(dòng)，不僅服務(wù)了當(dāng)?shù)?，同時(shí)，我們也學(xué)到了不少東西。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)例如拔河比賽、學(xué)校建設(shè)6S活動(dòng)大討論等，為學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)我們的力量。這一系列的活動(dòng)，增加了小組的成員的了解，增加了小組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。除教學(xué)和生活方面，為了增強(qiáng)我們的愛國情懷，緬懷革命先烈，我們通過走訪了解了“寨頭慘案”，參觀了如今的寨頭村。黨團(tuán)活動(dòng)：雖然實(shí)習(xí)任務(wù)很繁重，但是這并沒有影響我們展開豐富多彩的黨團(tuán)活動(dòng)。同時(shí)，針對(duì)這次調(diào)研，我們也提出了一些解決方案。除此之外，父母離異、病故、家庭不和睦這些家庭因素導(dǎo)致學(xué)生家庭教育環(huán)節(jié)薄弱，進(jìn)一步導(dǎo)致學(xué)生在校表現(xiàn)不佳，甚至成為“問題學(xué)生”。西陵中學(xué)可以做到這一點(diǎn)，我衷心祝福這個(gè)學(xué)校未來海闊天空!教育調(diào)查和研究：實(shí)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的在校表現(xiàn)與其家庭情況有非常大的關(guān)系。我經(jīng)常站在學(xué)生管理的角度上，認(rèn)真地觀察和分析一些不良現(xiàn)象，將我看見的問題、和結(jié)合我自己的了解提出解決方案與校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，積極地為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。雖然我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，只在這里待4個(gè)月的時(shí)間。學(xué)校在新的校長開始工作之后，更是有了明顯的變化。能挽救一個(gè)少不更事的迷途學(xué)生，是給一個(gè)班主任辛苦操勞的最大慰藉。因“怕”而聽話只是解決問題的一種方法，因“敬”而信服，才是真正的智慧。有足夠的能力去教育、引導(dǎo)他們。我在這個(gè)班級(jí)做了五天的班主任，這個(gè)班級(jí)情況發(fā)生的巨大改觀，讓更加深信我一直以來的堅(jiān)持的觀念是正確的——我們必須發(fā)自內(nèi)心地用愛，去感化，去教育。在我的教學(xué)中，我一直在學(xué)習(xí)如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。功夫不負(fù)有心人，我一直來的踏實(shí)勤懇，大膽創(chuàng)新，最終換來了學(xué)生們對(duì)我的愛戴，也得到了其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。聽課、上課、反饋、反思、改進(jìn)、記錄教學(xué)日志幾乎串成我整個(gè)的生活。我將在學(xué)校中學(xué)到的理論與實(shí)踐相結(jié)合，從備好一份教案開始，積累我寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?！爸挥姓n備得好，才能把課上好。我一直把這當(dāng)作是對(duì)我的一次考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，并且認(rèn)真、踏實(shí)地完成了實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)：在這次實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)八年級(jí)兩個(gè)班的地理教學(xué)和一個(gè)班的英語教學(xué)工作。爭(zhēng)取做好駐線老師、實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)學(xué)生的紐帶作用。思想政治表現(xiàn)：在實(shí)習(xí)過程中，作為一個(gè)預(yù)備黨員，作為團(tuán)隊(duì)的小組長，我深知自己的職責(zé)。這次實(shí)習(xí)，也確實(shí)是我在教育之路上，得到的一次