【正文】 小班健康詳案教案《抹香香》含反思這篇文章共4538字。在活動開展的過程中，老師還能注重環(huán)境生活化，活動氛圍寬松、活躍，孩子們樂意說、樂意學。教學反思：取材來源于孩子的生活，老師能關(guān)注孩子生活中一個細小的環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)孩子在平時操作中存在的問題，將之設(shè)計為學習活動，想法較好。5，額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。附：自編兒歌小面油，好幫手，我要和你做朋友。”師巡回指導：“涂好粉照照鏡子，看看粉抹開了嗎?涂完粉，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。點一點：點在哪里?(臉，額頭，下巴)抹一抹：在哪里抹開?“快給我檢查呀，我每個地方都涂到了嗎?哦，每個地方都涂到了，我的臉好舒服。(二)幫幫老師“我也要涂粉，你們一起幫幫我，好嗎?涂在哪里?”師邊說邊涂粉：小面油，噴噴香，我要和你做朋友。(快思老師教案網(wǎng))回憶經(jīng)驗涂過粉嗎?家里涂過什么粉?為什么要涂粉?小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，面油涂在臉上會很舒服，能保護皮膚?；顒訙蕚鋷熞粋€包裝好的禮物盒、各種香味不一面油(放在桌上)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂)活動過程一、猜一猜：激發(fā)涂面油的興趣導入：新年到，真開心，朋友送我們禮物，想看看嗎?(想)教師神秘地拿起盒子，你覺得里面會是什么東西呢?進一步引導：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)二、說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗出示面油師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的孩子)“是粉呀，它也叫面油。初步了解健康的小常識。知道天冷要保護皮膚。生活活動來源于幼兒生活的本身，涂面油只是一種自我服務(wù)，對孩子而言，“愿意、樂意做力所能及的自我服務(wù)”是最重要的，就讓孩子在每天的生活中逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣。本次活動的重點是讓孩子知道臉上的每個地方都應涂到面油，這樣做能夠很好地保護我們的皮膚。考慮到小班孩子的年齡特征，我從面油最明顯的特征——香味導入，激發(fā)孩子涂面油的興趣。每天孩子午餐后涂面油，我發(fā)現(xiàn)許多孩子在自己涂時，往往缺乏把面油抹開的意識。第五篇：幼兒園小班健康詳案教案《抹香香》及教學反思《小班健康詳案教案《抹香香》含反思》這是優(yōu)秀的小班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班健康詳案教案《抹香香》含反思！設(shè)計思路：涂面油是生活中很細小的一個環(huán)節(jié)，但又是每個孩子親身體驗和經(jīng)歷的事情。附：兒歌寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。師巡回指導：抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎?抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。徒手練習抹香香的過程。(幫幫老師)我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎?師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。三、抹香香：學學抹香香的方法香香怎么抹的?誰來試一試?請個別孩子進行操作。誰來聞一聞，味道怎么樣?小結(jié)：寶寶霜，噴噴香。養(yǎng)成良好的生活習慣。第四篇：幼兒園小班健康教案：擦香香活動目標：了解抹香香的簡單方法，并樂意接受與嘗試。4．重點關(guān)注孩子能否說出選擇不同香香的理由(鼓勵孩子大膽介紹自己喜歡香香的理由)。(二)說說香香寶寶1．孩子觀察各種造型、香味的香香——從香香罐的形狀、顏色上進行觀察和感知。4．重點關(guān)注在和香香朋友說句好聽的話時，教師要鼓勵孩子使用禮貌用語打招呼(如“草莓香香，你好刀“嗨，香香你好”等)。導入語：今天老師給你們帶來了一個好東西，你們認識它嗎?和香香說句好聽的話吧?；顒訙蕚洌焊鞣N造型、香味的兒童護膚品，人手一面小鏡子。活動目標：1．在看看、聞聞、說說及自己動手涂抹的過程中，感知香香罐的形狀、香香的香味及顏色的不同。在家中，“抹香香”大多由家長代勞，很多孩子自己不會涂，也不愿意自己主動涂。小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，香香不見了?；顒友由欤盒∨笥褌?，今天回家后，我們告訴爸爸媽媽要怎樣保護皮膚，怎樣抹香香好不好?附：兒歌《抹香香》寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友?！睅熝不刂笇В骸澳ㄏ阆銜r照照鏡子，看看香香抹開了嗎?抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸?！蓖绞志毩暷ㄏ阆愕倪^程。：(幫幫老師)“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎?”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。三、抹香香：學學抹香香的方法1.“香香怎么抹的?誰來試一試?”請個別孩子進行操作。誰來聞一聞，味道怎么樣?小結(jié)：寶寶霜，香噴噴。：活動室周圍擺放若干鏡子，自編兒歌《抹香香》?；顒又仉y點：初步學會抹香香。，養(yǎng)成良好的生活習慣。教學反思：教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。兒歌寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友?！睅熝不刂笇В骸澳ㄏ阆銜r照照鏡子，看看香香抹開了嗎？抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸?！蓖绞志毩暷ㄏ阆恪＃◣蛶屠蠋煟拔乙惨ㄏ阆?，你們一起幫幫我，好嗎？”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。（3）香香取多了，涂不了了（強調(diào)取少一點）。“香香怎么抹的？誰來試一試？”請個別孩子進行操作?；貞浗?jīng)驗抹過香香嗎？抹過什么香香？，為什么要抹香香？小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。活動過程（一）猜一猜：激發(fā)抹香香的興趣導入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎？（想）教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢？（自由發(fā)揮）進一步引導：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢？（鼓勵幼兒隨意猜想）（二）說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”（可以夸夸猜對的孩子）“是面油，也叫寶寶霜（可以和幼兒打招呼）。活動準備一個包裝好的禮物盒、各種香味不一的香香。體驗兒歌游戲的樂趣。抹香香教案12活動目標了解抹香香的簡單方法，并樂意接受與嘗試。這是孩子親身經(jīng)歷和體驗的事情，但我發(fā)現(xiàn)許多孩子在自己涂寶寶霜時，往往只是在臉上胡亂抹通，臉上都是沒有涂勻的寶寶霜，因此想到設(shè)計這樣一個活動來幫助孩子們學習抹寶寶霜的簡單方法，培養(yǎng)孩子愿意并且樂意做力所能及的自我服務(wù)。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂）小結(jié)：我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。（3）一起來抹香香“你們想抹香香嗎？桌子上放了很多種類的香香，請你找到一個好朋友，互相幫助抹香香。香香取多了，涂不了了（強調(diào)取少一點）誰來幫助他？（幼兒自己解決）（幫幫老師）“今天教室來了很多客人老師，請你們幫客人老師抹香香，好嗎？”幼兒邊涂抹，教師念兒歌：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友?；貞浗?jīng)驗抹過香香嗎？什么時候抹香香？為什么要抹香香？小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。樂于探索、交流與分享。愿意和同伴合作抹香香。知道天冷要保護皮膚。 受歡迎：這種貨物在農(nóng)村香得很。 舒服：睡得香。芳香。小百科：香，指氣味好聞，與“臭”相對：香味。在一起擦香香的環(huán)節(jié)中，用播放背景音樂的方式來烘托整個活動的歡樂氣氛，老師與孩子相處融洽，合理巧妙地幫助個別幼兒抹好香香，并相互擁聞，使活動達到**，孩子們個個興奮不已。在活動中，關(guān)注個別，指導其正確地擦香香，孩子通過自己的操作獲得擦香香的經(jīng)驗。教學反思本次活動取材來源于孩子的生活，我能關(guān)注孩子生活中一個細小的環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)孩子在平時操作中存在的問題，將之設(shè)計為學習活動，想法較好。”（引導幼兒選一個自己喜歡的寶寶霜）老師巡回指導：“涂好寶寶霜要照照鏡子，看看臉上還有白的嗎？涂完寶寶霜給你身邊的好朋友和老師聞一聞、抱一抱，香不香？皮膚滑不滑？（音樂）小熊小結(jié)：我好高興，你們高興嗎？我們會自己保護皮膚了，以后我們每天都和它做朋友，我們會越來越漂亮的！附：自編兒歌寶寶霜，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點,抹一抹，照一照，小臉蛋兒香又滑。小臉蛋兒香又滑。抹一抹：兩只小手轉(zhuǎn)圈圈。蘸一蘸：用食指輕輕地在瓶子里按一下。（二）老師示范老師：“小朋友們，伸出小手跟著我一起學一學涂香香的方法。寶寶霜也叫香香，是白色的，冬天的時候，皮膚很干燥，它可以很好的保護我們的皮膚?！崩蠋煟骸皼]關(guān)系，我送你一樣 禮物，用了它你的臉就不會疼了?；顒訙蕚湟粋€包裝好的禮物盒、孩子自帶一種寶寶霜（放在桌上）、小熊頭飾環(huán)境創(chuàng)設(shè)：舞蹈大廳有一面大鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂）活動過程一、情