【正文】 ——以理感人板書設(shè)計我有一個夢想馬丁?路德?金內(nèi)容：針對性、思想性、鼓動性結(jié)構(gòu)；議論文，邏輯性語言：口語化、得體藝術(shù)：修辭（排比、比喻、呼告、反復(fù)）（說服力、感染力）。愛國情懷是我們?nèi)祟愖罡呱械囊环N情懷，最深刻的一種感情，激起所有熱愛真善美的人的共鳴。2014——我有一個夢想，??結(jié)束語：《我有一個夢想》，每一個標(biāo)點(diǎn)，每一句話都燒起我們內(nèi)心的一團(tuán)火，燒灼著我們，鼓勵著我們。作為學(xué)生的我們也有我們自己的夢想，夢想的美好讓我們執(zhí)著追求?！保ㄟ@段正義逼人、豪氣沖天的誓言，極大地鼓舞了人們的斗志，表明了黑人斗爭的決心，但同時也不失理智。）（4）10—14自然段：面對黑人的現(xiàn)狀，針對“熱心人”的質(zhì)問，作者義憤填膺，怒不可遏，一串條件式排比句，如出膛之彈，似噴井之油；如江海洶涌，似急風(fēng)掃云，鏗鏘有力，擲地有聲：“人身受到攻擊，我們不滿意；生活范圍受限，我們不滿意；政治上的不平等，我們不滿意。所謂“交響曲”是一種大型管弦樂套曲，既有管樂，又有弦樂，自然少不了合奏與“交響”。與此形成對比的則為“酷暑”，“酷暑”一是揭示了黑人備受摧殘的生活現(xiàn)狀，二是指黑人胸中的怒火。）（2）“自由和平等的爽朗的秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會過去?！翱疹^支票”指的就是政府違背諾言，對有色人種拒付支票。學(xué)生可能說到的段落或語句：（1）“美國沒有履行這種神圣的義務(wù)??但是我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)。自由朗讀，選取最喜歡的段落，并說明理由。請大家齊讀最后兩節(jié)，感受一下這種愛國情懷。我們國家。白人。每一次朗讀都是對文本的再次把握，理解，希望大家都能和我一樣敢讀、想讀、樂讀、會讀，對朗讀能力和語言理解力的提高。17—27節(jié)他的夢想，由國家到家庭，同樣也能反映他的愛國情懷。如果當(dāng)時她在場，黑人一定會覺得具有鼓舞力。)師：請讀一下。(生：15段。理智的斗爭方式。國家以和平的方式解決。他的非暴力是不是因?yàn)樗且粋€基督教徒？大家討論一下：從文中找找，真正驅(qū)使馬丁路德金要非暴力抵抗，要團(tuán)結(jié)白人兄弟的這樣最深層的思想的原因到底是什么？而這個思想是真正打動那些黑人乃至白人以及現(xiàn)在在座的我們。(生：這段文字馬丁路德金情感是平淡的，非暴力的。）問：先讀一下，讓大家從你的讀中體會是一種什么情感？（生：讀）師：讀的很平淡。（生：重讀）師：讀得是鏗鏹有力，擲地有聲，真正把那種憤怒的情感讀出來了。是從小到大漸次加強(qiáng)，遞進(jìn)關(guān)系。（生：朗讀）評點(diǎn)：同學(xué)的朗讀可用16個字來形容：如出堂之彈、江海決堤、波濤洶涌、大浪淘沙。再朗讀，詮釋痛苦急切兩種感情。但仍然有一些人在艱苦、堅持、執(zhí)著地追求著，他們一方面默默地忍受著來自外界的，各種各樣的打擊、屈辱、痛苦，另一方面始終堅守著自由、平等的爽朗的秋天終歸到來。）簡述：一組黑人孩子的生活、白人饒有興味地觀看黑人被用私刑吊死、新奧爾良警察毆打黑人致死。）問：你從哪幾句話特別能看出他的痛苦與憤怒？（讀“黑人生活在??流亡者。馬丁路德金飽含了一種什么樣的情感，我們又能激起一種什么樣的共鳴？請大家在1—6節(jié)推薦一段文字，來給大家評說一下，朗讀一下，給大家品味一下這段文字當(dāng)中，你讀出了馬丁路德金的什么情感？）（1—2節(jié)。除了剛才有的同學(xué)說的內(nèi)容鋪墊、背景介紹，還有情感上的鋪墊，情感蓄勢。一、找出相應(yīng)的段落并試著概括馬丁?路德?金的夢想是什么？（結(jié)合馬丁?路德?金的介紹）（第1023段）（美國實(shí)現(xiàn)真正的平等）馬丁?路德?金夢想的原因是什么？（結(jié)合背景介紹）（第16段）（黑人仍然沒有平等、自由）馬丁?路德?金想怎樣實(shí)現(xiàn)這個夢想？（第79段）（非暴力斗爭）（二）品味文本問：有一個問題先問一下大家：全文的題眼是哪個詞語？（夢想）問：請問正面描寫夢想的段落在哪里？（17節(jié)到結(jié)束）問“正面描述夢想部分只占全文的三分之一，1—16節(jié)的作用又何在？（提示：1—16節(jié)沒有正面描寫夢想，它在這篇演講稿中起到了什么作用？本文的線索是什么？情感。今天我們就來看看有著“黑人之音”的馬丁?路德?金又有什么夢想？學(xué)生瀏覽課文。格林兄弟的夢想是讓人類也能飛上天空；袁隆平的夢想是水稻長得跟高粱一樣高；比爾以自學(xué)為主，課前讓學(xué)生利用參考書，了解相關(guān)的知識和背景?！窘虒W(xué)方法】學(xué)生討論，分組朗讀，自主性學(xué)習(xí)問答與拓展?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】對本文背景的了解和認(rèn)識?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】結(jié)合語境，聯(lián)系時代背景，揣摩重點(diǎn)語段和詞語的深層含義及強(qiáng)烈的感情色彩。路德能力目標(biāo)：體會全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語言特點(diǎn)，能圍繞一個中心表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)，提高語言表達(dá)能力。了解演講的背景及主要內(nèi)容。金演講的深遠(yuǎn)意義，了解背景就顯得尤為重要。因此，要想真正讀懂馬丁通過學(xué)習(xí)本文有助于提高學(xué)生語言表達(dá)能力、激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想不斷奮斗的精神。文章情文并茂、語言流暢，那飽滿的激情通過形象化的語言表現(xiàn)出來，深深地感染著聽眾，引起人們的共鳴。第五篇：我有一個夢想《我有一個夢想》教學(xué)設(shè)計【 課文分析】本課是八年級語文演講單元的其中一篇演講詞，單元目標(biāo)要求學(xué)生初步了解演講詞的一般特點(diǎn)和有關(guān)知識，所以本課也將緊扣這個目標(biāo)。板書設(shè)計我有一個夢想本質(zhì)：自由、平等、正義背景：駭人聽聞實(shí)現(xiàn)方式：和平抗?fàn)?，團(tuán)結(jié)白人撼動人心：內(nèi)容上：話題“大眾關(guān)注”；思想鮮明突出。而現(xiàn)在作為一名教師，我還有一個夢想：我有一個夢想，我夢想我流淌的汗水能托起你們理想的航船；我有一個夢想，我夢想我的心血能結(jié)出你事業(yè)的碩果。我有一個夢想，我想要很多很多錢，建一所大房子，讓全天下的孤兒寡母都住在那里，讓他們享受已然失去的幸福與快樂；我有一個夢想，我想要很多很多錢，在海邊蓋一間房子，讓辛勞了半輩子的父母安度晚年；我有一個夢想，大學(xué)畢業(yè)時能找一個好工作。同學(xué)之間相互交流七、師展現(xiàn)夢想大學(xué)普通話考試時，抽到《我有一個夢想》的說話題目如果世