幼兒園小班奧爾夫音樂教1(參考版)
2024-10-14 15:45本頁面
【正文】 四、導出活動——律動結束第五篇：小班奧爾夫音樂《落葉》（推薦）小班奧爾夫音樂《落葉》小班奧爾夫音樂《落葉》活動目標：1．聽辯特定音色——三角鐵，數(shù)數(shù)目2．初步感知唱名旋律3．培養(yǎng)認真傾聽的好習慣活動準備：樹葉若干、白板、三角鐵一份、配套圖片活動過程：一、故事導入、復習故事串聯(lián)整個單元的故事，進行復習二、感知音樂，聽辯特定音色1．完整感知音樂2．結合音樂做數(shù)數(shù)律動（以拍手、踏腳、點肢體等多種方式表示數(shù)數(shù)，肢體動作教師可以自由創(chuàng)編）三、聽辯三角鐵音色、次數(shù)1．出示三角鐵，介紹樂器音色、外形、名稱、演奏方式2．結合音樂教師演奏樂器，幼兒數(shù)數(shù)四、初步感知唱名1．畫面感知教師在黑板上以樹和泡泡的形式唱出唱名，教師慢速度指者樹干唱唱鳴旋律，幼兒隨教師一起指2．肢體感知教師唱出唱名旋律并以手出示高低，幼兒模仿做動作?！鎰e主題、感受情境（1）教師和幼兒合作扮演農夫：學農夫耕田和播種小鳥：學小鳥捉蟲、戲水、梳理羽毛、飛翔、玩耍小魚流水：學流水中的小魚戲水打雷閃電：用手抱住頭或兩人相擁（2）幼兒自主扮演三、樂器合奏——分析曲式師：今天哪些樂器寶寶來了？（教師分別演奏各種樂器，讓幼兒感受不同樂器的音響效果，了解樂器音響之間的區(qū)別）師：你們來聽一聽，今天來的樂器寶寶像什么聲音？（教師一一演奏樂器，請幼兒猜想樂器和動物形象的配對）教師播放音樂，隨音樂變化操作各種樂器。第四篇：小班奧爾夫音樂《春》小班奧爾夫音樂《春》小班奧爾夫音樂《春》活動目標：；、辨認主題音樂，感受古典音樂的優(yōu)美旋律；，感知多種樂器的音效。我們組的優(yōu)點很多，開場白很特別，很符合幼兒的心里特點；幼兒活動很多，聽的音樂也非常的豐富；課程的前期準備很充分，把幼兒的注意力一直吸引著。讓小朋友起來做動作的時候，注意到了小孩的自律水平，所以在地上用了記號，這樣能較快的繼續(xù)課程。胡杰用了音樂節(jié)奏開始了課程，一句小朋友們好，音樂起伏不同，很有感覺。張昕 學號：08130808029 我們組是第四組，在看完其他幾組的講課后，吸取了前幾組的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他們的不足并及時改正，在主課老師的帶領下，成功的完成了這節(jié)課。建議：可以多加些身體上的律動，節(jié)奏的變化，這樣更適合小班年齡段的特點。教態(tài)好，語言動作生動形象，語速適當。徐珊 學號：09130711087 優(yōu)點：《粉刷匠》題目比較吸引幼兒，能夠很好的引起幼兒的興趣。他沒有在之前說的要讓我們回來，應該是他沒有想到。還有就是有的地方的動作，并且是很熟悉。語言也是很到位，動作很豐富，表情也很好。韓茹 學號：09130711086 上課的整體效果很好，但是內容比較亂，沒有重點。在提問幼兒時，有的小朋友被叫到兩次，可是其余的小朋友舉手他卻忽視了。課堂實際很新穎，有創(chuàng)新，符合小班的年齡特點和思維。準備得
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