幼兒園托班語言教案：神秘寶盒(參考版)
2024-10-14 15:33本頁面
【正文】 同時照顧到那些能力相對較弱的幼兒，增強其自信心。師：我們可以找一個朋友，可以找兩個朋友，也可以找好幾個朋友。寶寶高興嗎？那他說了一句什么話？聽錄音機完整講述故事第二遍。師：有這么多朋友陪寶寶一起玩，寶寶后來有沒有開心起來呢？我們一起來聽下故事就知道了，故事的題目叫《一起玩》?！毙∨笥眩銈兡軐殞毾胂朕k法，讓寶寶開心起來嗎？師出示布娃娃，提問：你們看，誰來了？布娃娃來干嗎？那它是怎么跟寶寶說的？同上方法分別出示小狗和小猴。師：小朋友，你們知道這是誰的家嗎？師：這是寶寶的家，寶寶怎么了？寶寶為什么不開心？初步了解故事內(nèi)容。二、活動準備：故事掛圖、兩個不同表情的寶寶、布娃娃、小狗、小猴、音樂CD?！?、“大家一起玩，真開心。幼兒園托班語言《大家一起玩》教案一、活動目標：能安靜的聽故事，理解故事內(nèi)容，活得快樂。幼兒園托班教案請2到3對家長來給大家講故事。老師這還給你們準備了好多好看的書，想看嗎？教幼兒正確的看書姿勢。松鼠奶奶怎么也沒想到，她住的樹上會“開出”三朵美麗的“小花”會是她的三個寶貝孫女！圖書師：剛才老師講的故事就在這本書里，現(xiàn)在我們一起來看著書，聽聽這個故事，好嗎？教師講故事。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去。穿藍裙子的小松鼠，舉著小藍傘。師：你們看，今天小白兔還給我們帶來了一個新朋友，它是誰呢？我們也來給它唱首歌好嗎？今天，松鼠媽媽還帶來了三個松鼠寶寶呢！她們今天要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽曬著她們，給了她們每人一把傘。師：小朋友們，上次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜，瞧，今天它又來了，我們一起唱歌給它聽，好嗎？幼兒跟老師一起來唱?；顒舆^程：一、音樂歌曲導入。托班語言活動教案6篇 1 托班語言活動《松鼠寶寶的小傘》活動目標：培養(yǎng)幼兒學會認真傾聽故事。回來吧丁丁，回來吧東東。手指操《兩只小鳥》 兩只小鳥坐在大樹上，它叫丁丁它叫東東。兒歌《打電話》兩個小娃娃呀，正在打電話呀，喂喂喂，你在哪里呀？ 哎哎哎，我在幼兒園。小白小白下樓梯，去吃肯基，漢堡呀漢堡，薯條呀薯條，可樂呀可樂，咕嚕嚕，吃飽了。洗呀洗 洗手心，洗呀洗 洗手背小手洗干凈，老師喜歡我。省編《咕嚕咕嚕漱漱口》 手拿花花杯，喝口清清水 抬起頭，閉緊嘴 咕嚕咕嚕吐出來兒歌《我是好寶寶》 我是好寶寶，臉兒咪咪笑 走進幼兒園，說聲老師好 我是好寶寶，臉兒咪咪笑 放學回家去，老師再見了手指操《大西瓜》 大西瓜呀，圓又圓切開變成兩大碗你吃一大碗，我吃一大碗剩下空碗變小船呀《兒歌》干凈的小手干凈的小手，爸爸喜歡我?！妒种覆佟反竽锤?，二拇弟，三中娘，四小弟，五小妞妞來看戲，手心手背心肝寶貝。老師引導幼兒用大拇指和食指擺造型，如大拇指和食指可組合成一把手槍，啪啪啪！充分發(fā)揮幼兒的想象力，以愉快的活動氛圍結(jié)束本次活動，給幼兒充足的發(fā)展空間和延伸現(xiàn)象。
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