幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：飲料(參考版)
2024-10-14 13:41本頁(yè)面
【正文】 五、延伸活動(dòng)：探索五角星形的泡泡器，吹出的泡泡是什么形狀？。師：你用什么形狀的吹泡器，你吹出的泡泡是什么形狀的？（幼兒自有討論、發(fā)言）教師小結(jié)：我們不管用圓形、正方形、三角形的吹泡器出泡泡，我們吹出的泡泡都是圓形的，它和吹泡器的形狀沒有關(guān)系。師：你看到的泡泡是正方形的嗎？（不是，是圓的）師：那猜猜三角形的工具吹出來(lái)的泡泡會(huì)是什么樣子的？師：（出示三角形的吹泡器）用它吹泡泡能吹出什么形狀的泡泡？（三角形、圓形）請(qǐng)個(gè)別幼兒選擇自己喜歡的吹泡泡器，嘗試吹泡泡，感知泡泡的色彩、大小和多少。三、嘗試探索用不同形狀的吹泡器吹泡泡，感知泡泡形狀。師：用氣筒給氣球、皮球充氣，能吹出鼓鼓的大氣球和大皮球，我們的嘴巴也能吹氣嗎？（可以）啟發(fā)幼兒在自己的手上吹氣，感知嘴巴能吹出氣體。活動(dòng)過(guò)程：一、初步了解肥皂的特性和用途。喜歡吹泡泡活動(dòng)，體驗(yàn)成功吹出泡泡的樂(lè)趣。（四）活動(dòng)結(jié)束和好朋友說(shuō)說(shuō)你把誰(shuí)找出來(lái)了第五篇：幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：吹泡泡幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：吹泡泡活動(dòng)目標(biāo)：知道肥皂的特征和用途，學(xué)會(huì)使用吹泡器吹出泡泡。”（三），把整張紙都涂滿。（蘸顏料），從紙的最上端開始涂，從一邊涂到另一邊，順著一個(gè)方向來(lái)回涂，不留空。本次活動(dòng)以水粉脫色的奇特效果（即油水分離）來(lái)進(jìn)一步提高對(duì)玩色的興趣。這幾天，有小朋友一直對(duì)我說(shuō)：“李老師，我們好久沒玩顏料了，我想玩顏料。三是活動(dòng)在比較輕松的氛圍中進(jìn)行的。我覺得活動(dòng)效果比較好的原因和以下因素有關(guān)。什么樣的形式更能吸引幼兒呢？除了考慮到讓幼兒親歷探究的全過(guò)程外，還要通過(guò)游戲、圖片、音樂(lè)、肢體語(yǔ)言等多元化形式，引導(dǎo)幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中感受科學(xué)的奧秘。“變了變了”的主題活動(dòng)的目標(biāo)如果按教材上進(jìn)行也會(huì)上的很順，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)掌握起來(lái)比較容易，能較好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。）活動(dòng)延伸：老師和孩子一起將泡發(fā)后的木耳送到食堂，請(qǐng)食堂阿姨炒菜用。感受欣賞菊花在杯中開放，引起幼兒美的感受。（科學(xué)與音樂(lè)活動(dòng)融合，引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象，用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)食品變大，動(dòng)靜結(jié)合，并能產(chǎn)生愉悅的情感體驗(yàn)。）師幼共同游戲：變呀變請(qǐng)幼兒變成會(huì)
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1