【摘要】本節(jié)課的內(nèi)容是圓錐的側(cè)面積,首先讓學(xué)生通過(guò)觀察圓錐,認(rèn)識(shí)到它的表面是由一個(gè)曲面和一個(gè)圓面圍成的,然后再思考,圓錐的曲面展開(kāi)圖在平面上是什么樣的圖形,最后經(jīng)過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐得出結(jié)論:圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)扇形,把圓錐的母線、底面半徑和展開(kāi)圖中的半徑之間的關(guān)系找出來(lái),根據(jù)上節(jié)課的扇形面積公式就可求出圓錐的側(cè)面積,進(jìn)一步運(yùn)用公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.讓
2024-12-07 06:15
【摘要】第三章圓8.圓錐的側(cè)面積一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):在上一節(jié)中,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了弧長(zhǎng)及扇形的面積,能夠運(yùn)用學(xué)過(guò)的公式和知識(shí)去解決一些問(wèn)題,為學(xué)習(xí)圓錐的側(cè)面積做好了鋪墊。學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了一些探索活動(dòng),解決了一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,獲得了從事數(shù)學(xué)探究活動(dòng)所必須的一些的經(jīng)驗(yàn);在以前的數(shù)
2024-12-12 17:49
【摘要】生活中的圓錐形物體圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖3、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)扇形,設(shè)圓錐的母線為底面圓的半徑為,那么lr這個(gè)扇形的半徑為_(kāi)___,扇形的弧長(zhǎng)等于底面圓周長(zhǎng)為___因此圓錐的側(cè)面積為_(kāi)___4、圓錐的側(cè)面積與底面積之和為圓錐
2024-12-02 01:48
【摘要】圓錐的側(cè)面積弧長(zhǎng)公式:RnRnl??1802360???扇形的面積公式:2360RnS??扇形弧長(zhǎng)和扇形面積的關(guān)系:lRRRnRnS21180213602???????扇形圓錐的側(cè)面積圓錐的側(cè)面積母線高底面半徑圓錐的幾個(gè)概念圓錐的側(cè)面積圓
2024-12-12 14:39
【摘要】SOA圓錐的側(cè)面積同步練習(xí)一、填空題:10cm,側(cè)面開(kāi)展圖的面積是60?cm2,則這個(gè)圓錐的底面半徑是_______cm.2cm,母線長(zhǎng)為5cm,則它的側(cè)面積是_____cm2.圓錐形的煙囪帽的底面直徑是80cm,母線長(zhǎng)是50cm,則這個(gè)煙囪帽的側(cè)面展開(kāi)圖的面積是_______cm2.6cm,圓心角為12
【摘要】裝修這樣一個(gè)蒙古包需要多少布料?rhL(1)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是個(gè)什么圖形?(2)如何計(jì)算圓錐的側(cè)面積?蒙古包可近似看作下面幾何體2rπ圓柱的側(cè)面積π=2rl2、設(shè)圓錐的母線長(zhǎng)為l,底面圓的半徑為r,那么這個(gè)扇形的半徑為__
2024-12-04 08:37
【摘要】聶家河中學(xué)裝修這樣一個(gè)蒙古包需要多少布料?rhL(1)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是個(gè)什么圖形?(2)如何計(jì)算圓錐的側(cè)面積?蒙古包可近似看作下面幾何體2rπ圓柱的側(cè)面積π=2rL2、設(shè)圓錐的母線長(zhǎng)為L(zhǎng),底面圓的半徑為r,那么這個(gè)扇
2024-08-15 14:53
【摘要】8.圓錐的側(cè)面積圓錐的側(cè)面積圓錐是由一個(gè)底面和一個(gè)側(cè)面圍成的,如圖1,我們把圓錐底面圓周上任意一點(diǎn)與圓錐頂點(diǎn)的連線叫做圓錐的______,連接頂點(diǎn)與底面圓心的線段叫做圓錐的______.圓錐的側(cè)面積S=________(其中r是底面圓的半徑,l是母線長(zhǎng)).圓錐的側(cè)面積與底面積之和稱為圓錐
2024-12-04 08:16
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)第三章圓(1)?認(rèn)識(shí)圓錐想一想P1332駛向勝利的彼岸圓錐知多少OSAA2A1想一想P1332駛向勝利的彼岸圓錐知識(shí)知多少?與同伴交流圓錐的有關(guān)概念?圓錐的高(h)?圓錐的底面圓的半徑(r)?圓錐底面圓的周
2024-12-04 00:23
【摘要】圓錐的側(cè)面積弧長(zhǎng)公式:RnRnl??1802360???扇形的面積公式:2360RnS??扇形弧長(zhǎng)和扇形面積的關(guān)系:lRRRnRnS21180213602???????扇形圓錐的側(cè)面積圓錐的側(cè)面積母線高底面半徑圓錐的幾個(gè)概念圓錐的側(cè)面積
2024-08-15 17:16
【摘要】圓錐的側(cè)面積和全面積設(shè)計(jì)思路:本節(jié)課主要內(nèi)容是探測(cè)圓錐的側(cè)面積公式和全面積公式,并能利用圓錐的側(cè)面積公式和全面積公式解決實(shí)際問(wèn)題,本節(jié)課共五個(gè)環(huán)節(jié),首先自學(xué)學(xué)習(xí)探究圓錐側(cè)面積和全面積公式,然后通過(guò)合作交流利用圓錐側(cè)面積公式和全面積公式解決實(shí)際問(wèn)題,對(duì)面積公式進(jìn)行鞏固,再進(jìn)行課堂檢測(cè)了解學(xué)生掌握情況,做到及時(shí)反饋。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索圓錐側(cè)面積計(jì)算
2024-12-09 08:57
【摘要】2.7最大面積是多少教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)能夠分析和表示不同背景下實(shí)際問(wèn)題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并能夠運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題中的最大(小)值.(二)能力訓(xùn)練要求1.通過(guò)分析和表示不同背景下實(shí)際問(wèn)題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷能力.2.通過(guò)運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
【摘要】圓錐的側(cè)面積和全面積學(xué)習(xí)目標(biāo):經(jīng)歷探索圓錐側(cè)面積計(jì)算公式的過(guò)程,發(fā)展實(shí)踐探索能力;并會(huì)應(yīng)用圓錐的側(cè)面積計(jì)算公式計(jì)算有關(guān)問(wèn)題,訓(xùn)練數(shù)學(xué)應(yīng)用能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn):應(yīng)用圓錐側(cè)面積公式計(jì)算有關(guān)問(wèn)題.學(xué)習(xí)難點(diǎn):探索圓錐側(cè)面積計(jì)算公式.學(xué)習(xí)過(guò)程:一、知識(shí)回顧:;扇形面積計(jì)算
【摘要】§3.7弧長(zhǎng)及扇形的面積課時(shí)安排1課時(shí)從容說(shuō)課本節(jié)課的內(nèi)容為弧長(zhǎng)及扇形的面積,是在學(xué)習(xí)了圓的有關(guān)性質(zhì)后,利用圓的性質(zhì)探索推導(dǎo)弧長(zhǎng)及扇形的面積,并能運(yùn)用得出的結(jié)論進(jìn)行有關(guān)計(jì)算,實(shí)質(zhì)上是圓的有關(guān)性質(zhì)的運(yùn)用.本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是學(xué)生自己能推導(dǎo)并掌握弧長(zhǎng)及扇形的面積,并能應(yīng)用公式解決問(wèn)題.在教學(xué)中,教師不要
【摘要】泰山博文中學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)初三設(shè)計(jì)人時(shí)間2021年12月12課題:圓柱、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道圓柱、圓錐各部分的名稱;2.理解圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖是矩形、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是扇形,并能夠計(jì)算圓柱、圓錐的側(cè)面積和全面積.二、
2024-12-09 07:26