蘇教版二下問(wèn)銀河教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-14 07:31本頁(yè)面
【正文】 寫之前先觀察一下，再來(lái)說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意什么，怎么寫才好看！注意：“那”中右耳旁橫撇的起筆略低于左邊，豎也低于左邊才好看；“能”左上角是個(gè)“么”少一撇，下面的“月”第一筆是豎，右邊的兩個(gè)“匕”上比下小七、布置作業(yè)預(yù)習(xí)語(yǔ)文天地的《假如》《贏在課堂》P3839。師：跟大家一起學(xué)習(xí)了這首詩(shī)歌，老師發(fā)現(xiàn)，咱們班的孩子一個(gè)個(gè)都對(duì)大自然充滿了好奇，也發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)都是小詩(shī)人，那老師希望你們放學(xué)后能夠?qū)懴聛?lái)，跟其他同學(xué)一起分享。師：如果我是銀河姐姐，你們看到我，又會(huì)有什么問(wèn)題想問(wèn)呢？請(qǐng)根據(jù)這個(gè)題目，想一想！銀河，銀河，請(qǐng)你告訴我：？？ 全班交流。第六小節(jié)：語(yǔ)速稍快，讀出輕柔的語(yǔ)氣。（我們地球上可是有春夏秋冬、有日出日落，那你有嗎？）第五小節(jié)：讀出迫切的心情。根據(jù)學(xué)生的具體回答情況對(duì)每一小節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)朗讀）第一小節(jié)：語(yǔ)速稍緩，語(yǔ)調(diào)適中（這是一個(gè)靜謐的夜晚，抬眼望去，一條閃閃的銀河出現(xiàn)在眼前）第三小節(jié)：帶著疑問(wèn)的語(yǔ)氣，讀出好奇。這首詩(shī)歌，我們做到了正確、流利，而且還有感情，老師真為你們開心！那接下來(lái)，請(qǐng)你們繼續(xù)帶著感情，讀一讀自己喜歡的小節(jié)，可以跟同桌互相討論討論，為什么喜歡。（出示銀河的相關(guān)知識(shí)）（夏天和秋天，在沒(méi)有月光的晴朗夜晚，我們抬頭仰望長(zhǎng)空的時(shí)候，除看到明暗不一的點(diǎn)點(diǎn)繁星外，還能看到一條淡淡的乳白色的光帶橫跨天空，好像天空中的一條大河，它就是銀河，銀河里 裝滿了千千萬(wàn)萬(wàn)顆大大小小的星星，由于這些星星離我們太遠(yuǎn)，眼睛不能分辨出一顆顆星星來(lái)，看起來(lái)就像白茫茫的一條大河，在天文學(xué)中，這些星星的組成被稱為銀河系，太陽(yáng)、地球、月亮都在銀河系中。生：銀河是宇宙中的一個(gè)天體，我們的地球就屬于銀河系。生：銀河離我們3萬(wàn)光年，因?yàn)樗雌饋?lái)像一條河，所以，人們叫她“河”。（生齊讀）師：看來(lái)同學(xué)們能把這首詩(shī)歌讀流利。師：有了同桌的幫助，老師相信你們會(huì)讀得更好。師：現(xiàn)在，咱們把生字寶寶請(qǐng)回家，不知道請(qǐng)回家了你們還認(rèn)不認(rèn)得呢？ 生：認(rèn)得。（摘星星）師：咱們來(lái)玩一個(gè)游戲“摘星星”的游戲?，F(xiàn)在咱們請(qǐng)出生字詞寶寶。師：孩子們，咱們讀課文應(yīng)該做到......？ 生：正確、流利、有感情。（相機(jī)將出現(xiàn)問(wèn)題的字的生字卡片貼到黑板，及時(shí)評(píng)價(jià)與糾正）（評(píng)價(jià)：還沒(méi)學(xué)習(xí)課文就幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)，老師相信你認(rèn)真學(xué)習(xí)課文，等會(huì)兒就能讀得很好，那上面這幾個(gè)字，同學(xué)們一起來(lái)讀一讀，你要認(rèn)真聽(tīng)咯?。┛赡艹霈F(xiàn)的字：“夏、胡、硬、殼、螺、邀、乘”。（聽(tīng)錄音）自讀師：孩子們，聽(tīng)完了整首詩(shī)歌的朗讀，你們自己也讀一讀，特別是那幾個(gè)比較不熟悉的字，用你自己喜歡的方式識(shí)字，等一下，我們請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀讀這首詩(shī)歌。師：從古至今，人們看到銀河，總會(huì)浮想聯(lián)翩，這不，丁丁也充滿了好奇，我們一起去看看丁丁在問(wèn)銀河什么問(wèn)題吧！請(qǐng)翻開你們的書本73頁(yè)。那請(qǐng)舉起你們的小手，跟老師來(lái)寫一寫吧?。◣煱鍟鷷照n題：“問(wèn)”是由門和口組成，有口才能問(wèn)；“銀”是由金字旁和艮；“河”是由三點(diǎn)水和可組成）師：孩子們注意啦！這里的“銀”是前鼻音（標(biāo)注讀音），讀的時(shí)候要注意啦！再讀課題。師：（出示課件）初看白茫茫，細(xì)看一條河；沒(méi)有魚兒游，不見(jiàn)船來(lái)往。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受銀河的神奇，體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的熱愛(ài)大自然、親近大自然的感情。結(jié)合課文內(nèi)容，展開大膽想象，學(xué)習(xí)向銀河提問(wèn)題。板書：清澈的河水寬闊的河道寬廣的河面上游第五篇：《問(wèn)銀河》 教學(xué)設(shè)計(jì)《問(wèn)銀河》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用綜合識(shí)字的方法，認(rèn)識(shí)本課的10個(gè)生字，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、合作識(shí)字的能力，重點(diǎn)指導(dǎo)“那”、“能”三個(gè)字。銀河究竟是什么樣的呢？老師把這個(gè)問(wèn)號(hào)留給你們，相信將來(lái)，你們當(dāng)中一定會(huì)有人駕駛著中國(guó)的宇宙飛船去探索宇宙的奧秘，去看看銀河，到那時(shí)，可別忘了告訴老師哦。三、拓展（第五自然段）小朋友剛才讀了一遍，對(duì)這四個(gè)自然段的結(jié)構(gòu)有沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)？（1）交流、討論（2）銀河呀，在你，有嗎？你有什么想問(wèn)的？你能像這兩個(gè)小朋友一樣說(shuō)說(shuō)嗎？（同桌互說(shuō)）既然對(duì)銀河這么好奇，那你們有什么心愿呢？：總有一天，我要駕駛著中國(guó)的宇宙飛船，到你那兒去作客呢！小作者也是 小朋友的心愿多美好??！誰(shuí)來(lái)讀一讀。銀河不僅神秘、美麗，而且還能造福人類，多了不起??！朗讀。小朋友知道“攔河大壩”嗎？（圖片）葛洲壩：它是比較具有典型性的攔河大壩。（師范讀。（圖片）多么雄偉，這么長(zhǎng)的斜拉橋！可見(jiàn)河面多么“寬廣”呀！（板書）寬廣的河面（讀詞語(yǔ)）（2）小朋友還想到了什么？牛郎織女。（圖片）小朋友也很好奇，銀河的河道里還需要航標(biāo)燈嗎？ 誰(shuí)能讀好這一句？（4）這么熱鬧的河道，多繁榮啊，你能讀好嗎？ 第三自然段（1）在小朋友的想象中，在銀河上也建起了橋，那是“斜拉橋”。讀詞語(yǔ)的時(shí)候，你的小腦袋里在想些什么？ 貨船：那大鼻子的貨船又是什么呢？大鼻子就是吊蘭。南來(lái)北往：來(lái)來(lái)往往的。第二自然段（1）在小朋友的想象中銀河也有河道。聽(tīng)了他的朗讀，你想到了什么樣的景象？怎么連河底的水草、魚兒都能看清呢？ 所以說(shuō)，在小朋友的想象中，銀河的河水是怎樣的？（板書）清澈的河水（讀詞語(yǔ)）（2）再讀讀，你的腦海中還看到了什么？小朋友在嬉戲。集體交流。小朋友都向銀河問(wèn)了些什么呀？（3）這節(jié)課，我們就跟著小朋友一起想象，一起去問(wèn)一問(wèn)銀河吧。（2）課文中兩位小朋友在晴朗的夜晚，坐在綠綠的草地上仰望著星空，看著那小星星組成的白色的光帶，那就是“銀河”。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）談話導(dǎo)入。激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣。神七有出倉(cāng)，出倉(cāng)的人是翟志剛輔助他出倉(cāng)的是劉伯明，在太空漫步20分鐘，9月27日出倉(cāng)！第四篇：《問(wèn)
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