黃靜中學(xué)地理一級教師(參考版)
2024-10-14 04:55本頁面
【正文】 認(rèn)真上課，每周課時(shí)不少于 節(jié)，批改作業(yè)不少于 次。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)計(jì)劃，年終寫出工作總結(jié)，按時(shí)上報(bào)。掌握教育中學(xué)生的原則和方法，勝任班主任工作，教育效果較好?；菊莆战逃龑W(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識。在教育教學(xué)中要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生得到全面發(fā)展。承擔(dān)初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)；在高級教師或一級教師的指導(dǎo)下，在課堂內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任初中班主任，組織輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力；在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，努力學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高教育教學(xué)技能；積極參加教研教改活動(dòng)，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)三級教師的教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；接受和完成上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)性任務(wù)。接受完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)性工作。了解、研究相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)改革成果和趨勢，為學(xué)校教研教改活動(dòng)提供參考意見和建議。結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，滲透思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，協(xié)作精神。批改作業(yè)不少于次。承擔(dān)相應(yīng)學(xué)科的教育教學(xué)工作。接受完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)性任務(wù)。組織和指導(dǎo)學(xué)科組的教學(xué)研究活動(dòng)，承擔(dān)一定的教育科學(xué)研究任務(wù)。熟練掌握所教學(xué)科的教學(xué)原則，教學(xué)大綱,落實(shí)課程要求，完成課程目標(biāo)，靈活運(yùn)用教材和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。遵紀(jì)守法，言行品德，堪為學(xué)生表率，教書育人，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。認(rèn)真上課，每周課時(shí)不少于節(jié)，批改作業(yè)不少于次。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)計(jì)劃，年終寫出工作總結(jié)，按時(shí)上報(bào)。掌握教育中學(xué)生的原則和方法，勝任班主任工作，教育效果較好。基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識。在教育教學(xué)中要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生得到全面發(fā)展。承擔(dān)初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)；在高級教師或一級教師的指導(dǎo)下，在課堂內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任初中班主任，組織輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力；在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，努力學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高教育教學(xué)技能；積極參加教研教改活動(dòng)，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)三級教師的教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；接受和完成上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)性任務(wù)。沒有最好只有更好，在今后的工作中，我將以更飽滿的熱情投入到工作中去，使自己的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階，向?qū)W校、社會(huì)交上一份滿意的答卷。我的付出受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。在年輕教師的成長沙龍活動(dòng)中，我和年輕教師一起探討如何做一名優(yōu)秀的班主任，如何進(jìn)行課改研究；在學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上，我和老師們探討如何說好一堂課，上好一堂課；在班主任培訓(xùn)會(huì)上，我為班主任作了報(bào)告《我工作，我快樂》等等；我在名師博客上每年發(fā)表5萬字的教育教學(xué)論文。XX年年我光榮的被評為濰坊三中首屆名師。我愛鉆研業(yè)務(wù)，喜歡嘗試新的教學(xué)模式。XX年我探索實(shí)施記分制量化考核細(xì)則，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的歡迎，使年級工作有章可循，打開了年級工作的新局面；XX年年我在年級中實(shí)行一日流程管理，使年級的工作良性發(fā)展，而且上了一個(gè)新臺階；2010年，我又結(jié)合一日流程管理推出了年級細(xì)節(jié)化管理，使年級的工作效率在原來的基礎(chǔ)上又有了更大的飛躍。工作中我和老師細(xì)心溝通和交流，在群眾中樹立了較高的威信。我平時(shí)注意自己的一言一行，為人師表，率先垂范，我時(shí)刻把年級的工作放在心中，把年級的學(xué)生放在心中，把年級的老師放在心中。XX年，由于工作出色，我擔(dān)任年級主任一職，并承擔(dān)兩個(gè)班的語文教學(xué)任務(wù)，工作任務(wù)重，壓力大，我更是把全部精力投入到工作中去。當(dāng)然成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，同時(shí)也給予教師更多的要求與責(zé)任，在以后的教師生涯中，我仍將一如既往，嚴(yán)格要求，不斷進(jìn)取，力爭將教育教學(xué)的藝術(shù)性，原則性和策略性完美統(tǒng)一起來，使班主任工作與教學(xué)工作常做常新。”只有不間斷“活水”補(bǔ)充、更替，才有生命，才有活力。雖然工作取得了一定的成績，但同時(shí)也存在一些不足，工作上還缺乏一定的創(chuàng)新精神，許多工作仍處于在原有基礎(chǔ)上按部就班的工作狀態(tài)。憑著自己對班主任工作的熱愛和執(zhí)著，我的付出也有了回報(bào)，
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