【正文】 。（辨析改錯題型）2.“熱點”問題呈現(xiàn)有三個特點（1）近一年來國內(nèi)外發(fā)生的重大時事【20142014】，包括當(dāng)年的國內(nèi)外重大問題，也包括一段時期以來持續(xù)存在的、輿論持續(xù)關(guān)切的國內(nèi)外重大問題，例如，（朝核問題、中美關(guān)系、中日關(guān)系等）（2）周年大事，包括上一年、當(dāng)年和下一年的周年大事特別是當(dāng)年的周年大事，應(yīng)當(dāng)引起我們足夠的重視，并作深入挖掘。往往以重大“熱點”問題為切入點，引出對中外歷史重大事件和重大問題的考查，既考查了考生對歷史基礎(chǔ)知識的掌握程度，又考查了考生靈活地運用歷史知識解決歷史問題的能力，同時積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展，關(guān)注人類命運，思考人類社會發(fā)展過程中所面臨的一些社會問題，對考生有效地進行情感態(tài)度價值觀的教育，也體現(xiàn)了歷史學(xué)科“知古通今”“以史為鑒”的史學(xué)功能，充分凸現(xiàn)時代性特點?？傊?，中考?xì)v史復(fù)習(xí)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為核心,以教材為本,緊扣考試說明,扎實基礎(chǔ),以新的復(fù)習(xí)模式指導(dǎo)學(xué)生做到四看四抓,也就是看目錄,看課文,看插圖,看大事年表,抓基礎(chǔ),抓重點,抓線索,要融會貫通的學(xué)習(xí)歷史知識,運用歷史知識,只有這樣才能教有所獲,學(xué)有所得,從而使學(xué)生在中考中取得好成績。這樣的體系，更要求學(xué)生在初中階段必須打下堅實的基礎(chǔ)，對類似的事件學(xué)會歸納、對比。了解高中教材體系、高考方向近年中考命題出現(xiàn)向高中教學(xué)靠攏，與高考接軌的趨勢，所以，在初中階段的歷史教學(xué)中有必要了解教材體系、高考方向。（3）可能有意外收獲。（2）防止題型出現(xiàn)較大變化，提前做好各種準(zhǔn)備。中考題按照例證性試題和參考試題的形式來設(shè)計。同時還要強調(diào)：條理清楚，層次分明，表述規(guī)范，整齊簡潔，沒有錯別字。無論是開卷考試，還是閉卷考試，都要認(rèn)真審題，在腦海中產(chǎn)生印象、形成思路。（2）摒棄繁難、怪偏知識，充分理解《教學(xué)大綱》和《考試說明》的內(nèi)涵和細(xì)微變化，做到題型新穎、點撥到位，題量精當(dāng)。（1）教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)考綱，結(jié)合初中階段的歷史學(xué)習(xí)目標(biāo)，以所用的教材為本，熟悉課本，全面復(fù)習(xí)，注重基礎(chǔ)知識的理解與掌握，在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成能力與情感。在進行專題復(fù)習(xí)時既要做到“縱中有橫”，也要做到“橫中有縱”?！翱v”“橫”聯(lián)系。歸納知識不受地域和歷史時期的局限，只要是具有相同性質(zhì)、特征和屬性的知識都?xì)w納到一起。把同類的、分散的知識高度概括，同時還要從細(xì)微處人手，把大專題分解為幾個小專題，多角度多層次分析，把握知識的精髓，從不同的角度切入，由表及里，層層深入。2012年增加部分考查了13分。歷史與政治同場考試，考試時間120分鐘，試卷分值共150分，其中歷史占70分。認(rèn)真研究題型示例及樣題考綱提供的題型示例給出了中考命題的呈現(xiàn)形式、考查角度及能力層次要求，同時要演練近年本地中考?xì)v史真題，給中考復(fù)習(xí)以明確的標(biāo)高，具體的方向。歷史學(xué)科學(xué)業(yè)考試試題的設(shè)計既要以歷史問題為出發(fā)點，又要貼近學(xué)生生活實際和社會現(xiàn)實，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能，通過設(shè)計各種情境考查學(xué)生的情感、態(tài)度與價值觀，并加以正確的引導(dǎo)，促進學(xué)生身心的全面、健康發(fā)展。認(rèn)真貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)的要求，切實有效地把考查歷史知識與考查學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程以及情感、態(tài)度與價值觀結(jié)合起來，注重考查學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)能力；注重考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；注重考試對初中歷史課程改革的導(dǎo)向作用?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》中“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定的六個歷史學(xué)習(xí)板塊以及地方課程《安徽歷史》學(xué)習(xí)板塊均屬于考查范圍。5%。兩類題型的分布比例為：選擇題：30%177。題分為選擇題和非選擇兩大類。明確考試的形式要求及變化。摸清考點，明確考試的內(nèi)容與目標(biāo)要求。規(guī)定了初中畢業(yè)歷史學(xué)科學(xué)業(yè)考試的命題原則、考試性質(zhì)與目標(biāo)、考試內(nèi)容與要求、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)，并附有例證性試題和參考試題。三、下一步復(fù)習(xí)及注意事項（一）、制定計劃、確定內(nèi)容根據(jù)各方面情況，制定切實可行的畢業(yè)班教學(xué)計劃?！锟荚噷哟巫兓恶R關(guān)條約》與中華民族危機加深關(guān)系由理解上升理解運用 由運用降低理解，古希臘是西方文明的發(fā)源地由識記上升理解 由識記上升理解★增加部分：模塊一、中國古代史、吳廣起義 《史記》的作者和體例模塊二、中國近代史《馬關(guān)條約》與中華民族危機加深的關(guān)系模塊三、中國現(xiàn)代史“大躍進”和人民公社化運動的嚴(yán)重失誤模塊四、世界古代史，古希臘是西方文明的發(fā)源地 模塊五、世界近代史、拿破侖的主要活動，《向日葵》與《英雄交響曲》模塊五、世界近代史、拿破侖的主要活動，《向日葵》與《英雄交響曲》模塊六、世界現(xiàn)代史，揭露德意日法法西斯的暴行，說明綏靖政策的實質(zhì)和惡劣影響、生物工程技術(shù)等為例，概述第三次科技革命的特點模塊七、安徽史；淝水之戰(zhàn)； “宋畫第一”李公麟；安徽近代經(jīng)濟的緩慢發(fā)展；近代教育的興起 考綱增加部分在復(fù)習(xí)的過程中要引起我們的重視，從113年中考試卷增加部分所占的分值可以看出增加部分的重要性。（4）、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)沒有變①考試形式②試卷結(jié)構(gòu)③難度要求（5）、考試內(nèi)容有調(diào)整2014年安徽中考?xì)v史考綱在考試內(nèi)容上共有257個，其中識記、理解、運用三個層次的知識點數(shù)量分別為170、711個。②考查學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的基本技能、方法及過程。③遵循新課程理念設(shè)計試題。（2）、命題原則沒有變①依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》確定考試內(nèi)容與要求。(得0分)第五篇：2014中考?xì)v史復(fù)習(xí)研討海童中心校2014中考?xì)v史復(fù)習(xí)研討時間：2014年4月16日星期三地點：海孜實驗中學(xué)發(fā)言：葛思利（海孜實驗中學(xué)）一、2013安徽中考?xì)v史試卷分析從歷史分期上看從考綱樣卷分析辨析改錯題由12分減少為8分，組合列舉題由6分增加到10分，辨析改錯是4小題，無形中降低了這部分的難度。(得34分)第二層次：觀點明確，論證不夠充分，表述不夠準(zhǔn)確。(答任何一種觀點，言之有理，都可酌情給分。第二種：停止發(fā)展。(2分)(3)第一種：繼續(xù)發(fā)展。(2分)發(fā)動一系列侵略戰(zhàn)爭，給鄰國和世界帶來痛苦災(zāi)難。(言之有理即可，2分)五、活動與探究(12分)1(1)蒸汽機(蒸汽)；二。(4分)(2)適應(yīng)經(jīng)濟全球化的趨勢；進一步擴大對外開放；更好地促進中國經(jīng)濟的發(fā)展。(2分)(4)堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。(2分)(2)領(lǐng)導(dǎo)中國人民建立獨立、自由、民主的共和國，完成反帝反封建的歷史任務(wù)。你支持哪一種觀點并說出你的理由（只答觀點未說明理由不得分）（4分）歷史試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、單項選擇(本大題共10小題；每小題2分，共20分)CADBDBDACC二、組合列舉(本大題共2小題；每小題1分，共6分)1(1)河姆渡(2)占城稻(3)秈型雜交水稻1(1)白描(2)徐悲鴻(3)文藝復(fù)興三、辨析改錯(本大題共2小題；每小題