【正文】 “基于教材、立足考綱” 落實基礎 “基于考綱，整合教材” 提升能力 。 2020年中考學生答卷中的典型錯誤 普遍將張擇端的 “ 擇 ” 寫成 “ 澤 ” ； “ 端 ” 寫成“ 瑞 ” ，將 “ 轎子 ” 寫成 “ 驕 ” 或 “ 較 ” 、 “ 橋 ” ；將北宋寫成 “ 北京 ” ； “ 瓦子 ” 的 “ 瓦 ” 少一點；“ 邸店 ” 的 “ 邸 ” 少一點。 2020年中考學生答卷中的典型錯誤 （ 4）書寫不規(guī)范。 （ 3）歷史基本思維方法與能力薄弱。 雖然是開卷考查，但仍有部分學生對一些基本的歷史概念不能準確定位，對一些重要的人名、年代、國家、文件名稱、制度政策等不能準確掌握。 如“交子”寫成“瓦子”，對北宋城市經(jīng)濟生活寫成“南宋”。 觀點正確，史論結(jié)合 敘事有序，論證有力 詳略得當，要點全面 文字準確，條理清楚 認真檢查，及時更正 簡答題的讀、審、答 簡答題解題思路和方法歸納 （ 1）審題不清。 請回答： （ 2）結(jié)合所學知識分析造成這一變化的主要原因。 請回答： （ 1） 1913年 — 1922年中國面粉工業(yè)進出口值發(fā)生了什么變化？ 閱讀下列材料： 1913年 —— 1922年中國進出口面粉值變化表 （單位：海關(guān)兩） 年份 出口 進口 出超（＋）入超（ — ） 1913年 3384088 11094775 － 7706687 1918年 10080756 947420 ＋ 9133336 1922年 663290 18059756 － 11427466 注釋：出超：又叫 “ 貿(mào)易順差 ” 即：出口額大于進口額。 （一）選擇題 （二）非選擇題 二 .2020年中考前學生解題能力的培養(yǎng) 閱讀下列材料： 1913年 —— 1922年中國進出口面粉值變化表 （單位：海關(guān)兩） 年份 出口 進口 出超（＋）入超（ — ） 1913年 3384088 11094775 － 7706687 1918年 10080756 947420 ＋ 9133336 1922年 663290 18059756 － 11427466 注釋：出超：又叫 “ 貿(mào)易順差 ” 即：出口額大于進口額。（每空 1分） ： 數(shù)據(jù)是很能說明問題的材料，其呈現(xiàn)方式往往是通過表格。 （ 2020年） 南京是中國近代歷史的縮影，見證了中華民族的屈辱與抗爭。 （一）選擇題 （二）非選擇題 二 .2020年中考前學生解題能力的培養(yǎng) 《 清明上河圖 》 （局部） （ 2020年） 上海世博會把 《 清明上河圖 》 制作成多媒體長卷，用北宋繁華的都市風貌，輝映其 “ 城市，讓生活更美好 ” 的主題。 ： 有人把材料題稱作信息題，那么圖片就是一種有效的信息。 ” —— 1933年 3月 4日美國第 32屆總統(tǒng)就職演說 材料四：（他）號召人民抗擊法西斯，說： “ 紅軍、海軍和蘇聯(lián)全體公民必須保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地，戰(zhàn)斗到最后的一滴血，來保衛(wèi)城鎮(zhèn)和村莊。 （ 2020年） 閱讀下列材料： 材料一： “ 這位先生作為軍官 …… 將比聯(lián)邦中的任何其他人更能博得全美國的支持，更能聯(lián)合東部十三州的真誠努力。一般來說在閱讀材料之前最好先看問題，然后帶著問題讀材料，這樣做針對性比較強，而且節(jié)約時間。 —— 審題。 ” “ 天翻地覆 ” 的含義是人民解放軍 南京在中國近代史上具有特殊地位，許多重大歷史事件都與南京密切相關(guān)。 （ 2020年） 《 七律 這一年是 南京在中國近代史上具有特殊地位，許多重大歷史事件都與南京密切相關(guān)。 ，以此警示后人勿忘國恥。下列流行語出現(xiàn)在改革開放后的是 A．抗美援朝 B．大躍進 C．紅衛(wèi)兵 D．網(wǎng)上購物 （ 2020年） 南京在中國近代史上具有特殊地位，許多重大歷史事件都與南京密切相關(guān)。 12．中國共產(chǎn)黨重新確立解放思想、實事求是思想路線的會議是 A．遵義會議 B．中共七大 C．中共十一屆三中全會 D．中共十五大 13．在對外開放的過程中，我國逐步形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。 （一）選擇題 二 .2020年中考前學生解題能力的培養(yǎng) 改革開放以來，我國發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了令人矚目的成就。 《 尼布楚條約 》 簽訂的那一年，下列哪一部文獻頒布 A． 《 權(quán)利法案 》 B． 《 獨立宣言 》 C． 《 人權(quán)宣言 》 D． 《 法典 》 （ 2020年） 這類題型的特點是有主題詞，然后幾道選擇題圍繞主題詞展開。它要求平時學習時要注意將同一類的歷史知識進行歸納和比較，尤其要注意掌握歷史知識的特點。 （一）選擇題 二 .2020年中考前學生解題能力的培養(yǎng) （ 2020年 ） 第一次世界大戰(zhàn)后至今，世界政治格局經(jīng)歷了凡爾賽 華盛頓體系、兩極格局，正朝著多極化的方向發(fā)展。 （一）選擇題 二 .2020年中考前學生解題能力的培養(yǎng) 14．下列戰(zhàn)役發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時期，按時間先后順序排列正確的是 ①遼沈戰(zhàn)役 ②劉鄧大軍挺進大別山 ③渡江戰(zhàn)役 ④淮海戰(zhàn)役 A. ③①②④ B. ②①④③ C. ②③④① D. ④③①② （ 2020年） 25．下列與第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)的歷史事件，按時間先后順序排列，正確的是 ①諾曼底登陸 ②德國進攻波蘭 ③慕尼黑陰謀 ④日本偷襲珍珠港 A．②①③④ B．③④②① C．②③④① D．③②④① （ 2020年） 對歷史的研究除了文字史料外，文物圖片和表格數(shù)據(jù)也是研究歷史的重要依據(jù)，所以近幾年以文物圖片和表格數(shù)據(jù)入題的選擇題比比皆是。所以，平時學習中對歷史年代的記憶不應當是機械的，要注意把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系性。做好這類選擇題需要對知識理解到位，并具有較好的歷史感悟能力。 （一）選擇題 二 .2020年中考前學生解題能力的培養(yǎng) 29．人類歷史上發(fā)生的三次科技革命的共同影響 不 包括 A．推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展 B．改變了人們的生活方式 C．加強了世界各地的聯(lián)系 D．把人類帶入“電氣時代” 2020年 史論類型的選擇題是常見的，它也幾乎可以涵蓋所有類型的選擇題。 （一）選擇題 二 .2020年中考前學生解題能力的培養(yǎng) 25．下列與第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)的歷史事件，按時間先后順序排列，正確的是 ①諾曼底登陸 ②德國進攻波蘭 ③慕尼黑陰謀 ④日本偷襲珍珠港 A．②①③④ B．③④②① C．②③④① D．③②④① 2020年 逆向類型的選擇題也可以看作是多項選擇題的變形，近年來在各地中考歷史試卷中出現(xiàn)的頻率較高，應該說幾乎年年都有?！辈牧现械摹拔页?