【正文】 六、具體工作安排二、三月份：做好迎新生工作，開展全園安全大排查強(qiáng)化早操訓(xùn)練，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練外來工子女、班級兒童、留守兒童登記造冊教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排時(shí)間，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動室環(huán)境，主題墻等)制定教研工作計(jì)劃，班級工作計(jì)劃參加市20xx年春季幼兒教育教研工作會組織教師開展教研活動教師教務(wù)工作檢查反饋四月份：抓好安全教育工作，加強(qiáng)常規(guī)教育工作開展早操觀摩評比活動開展“端午節(jié)”主題活動加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格要求按活動計(jì)劃上課開展幼兒講故事比賽開展園內(nèi)教研活動及“送教幫扶”活動開展區(qū)域材料、環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動期中常規(guī)工作反饋五月份：做好“五一”幼兒安全教育工作參加中心“慶五一”教職人員文體活動參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(碼頭中心、市一幼)參加市級示范幼兒園教學(xué)開放活動開展品德教育，重視幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)繼續(xù)開展教研教學(xué)活動籌備“六一”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作開展幼兒卡拉Ok比賽開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動教師教務(wù)工作檢查反饋六月份：開展“慶六一”慶?；顒娱_展幼小銜接工作，組織大班幼兒參觀小學(xué)加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣舉行大班畢業(yè)典禮活動期末個(gè)人總結(jié)反思準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料繳交工作做好暑假安全宣傳教育填寫幼兒評估手冊清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，材料歸檔。發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。以電話聯(lián)系、家訪等形式繼續(xù)開展家訪活動。聯(lián)系本班幼兒實(shí)際，如實(shí)填寫“幼兒評估手冊”。鼓勵教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)指導(dǎo)。本學(xué)期，將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo)、督促、檢查，增強(qiáng)保教工作有序性。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往，促進(jìn)幼兒社會化和個(gè)性的和諧發(fā)展。在課程實(shí)施過程中，關(guān)注幼兒園一日活動每一細(xì)節(jié)，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動。三、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平，保證課堂質(zhì)量本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面。教研方式注重開放互動式圍繞“找問題、解決問題、反思”一系列教研活動過程，進(jìn)行全體教師參與方式，培養(yǎng)教師說、評能力。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：二、以新《指南》精神為指導(dǎo)，尋找適宜本園的教研方式方法教研內(nèi)容注重實(shí)用性針對教師在日常教育教學(xué)中需解決的問題與困惑，明確教研態(tài)度確保公開課質(zhì)量，明確教研專題“區(qū)域活動如何設(shè)置與合理利用等。第五篇：2020年春季幼兒園教研工作計(jì)劃2020年春季幼兒園教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園將以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，立足本園實(shí)際，提高教師組織活動和教研能力。四月份：《指南》提升保教質(zhì)量培訓(xùn)觀摩研討活動。，更改區(qū)標(biāo)?！吧蠍偝恰北?，美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場比賽。吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。，不斷反思反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此每位教師每月書寫兩篇有質(zhì)量的教學(xué)反思；并在幼兒的一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒，深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并通過幼兒個(gè)案觀察記錄，以促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展為最終目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動材料，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí)增長知識和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。課后大家暢所欲言，共同討論，并通過借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及教學(xué)手段，從中尋求最佳教育途徑，提高教師的課堂駕馭能力。，提高教學(xué)質(zhì)量（1）繼續(xù)推進(jìn)“周四教研日”。二、工作目標(biāo)：在新學(xué)期中，我園將繼續(xù)、以園本教研為基礎(chǔ)，以“規(guī)范、引領(lǐng)、創(chuàng)新、高效”為教研工作目標(biāo)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。篇五一、指導(dǎo)思想：教研是教育工作的先導(dǎo)，是幼兒園教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的根本保證。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》x月xx日：。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》x月xx日：?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》x月xx日：。3.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動x月xx日：。3.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動x月xx日：。：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》x月xx日：。：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》x月xx日：、教研工作任務(wù)。，讓幼兒與家長共同制作體育玩具，共同體驗(yàn)勞作的快樂并能豐富體育區(qū)，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。向家長開放半日活動一次。，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊”?！吨改稀犯傎悶槠鯔C(jī)，在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《指南》思想時(shí)，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。，鼓勵教師自學(xué)自練，提高教師的基本教育技能。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。并組織參加XX鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)演講比賽。，對教師進(jìn)行師德教育。，結(jié)合營造文明向上的書香校計(jì)劃，結(jié)合如何設(shè)置與開發(fā)得用圖書區(qū)進(jìn)行班主題交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。(課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)指導(dǎo)。本學(xué)期，將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。抓住“走出去”的機(jī)會，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論。分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動和教