531動(dòng)物在自然界中的作用教案2(參考版)
2024-12-07 05:22本頁面
【正文】 。但事實(shí)上，我發(fā)現(xiàn)，只要老師愿意走出傳統(tǒng)課堂的框框，把更多的課堂時(shí)間交給學(xué)生，促成學(xué)生大膽地展現(xiàn)自我，學(xué)生不僅真正的學(xué)有所得、學(xué)有所樂，而且 會(huì)有令人驚喜的表現(xiàn)。但我們老師一般不采用這種教學(xué)方法，究其原因， 一對學(xué)生不放心，應(yīng)該說是懷疑學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；二是對自己不自信，怕完全的放手自己會(huì)無法駕馭。首先，它能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生處于學(xué)習(xí)主體地位。戲劇活動(dòng)在國外科學(xué)課程的學(xué)習(xí)中已頗多見，它不僅有助于對知識(shí)的理解，還能引起學(xué)生的興趣，以及發(fā)展其他方面的才能。 十、板書設(shè)計(jì)： 第三節(jié) 動(dòng)物在自然界中的作用 一、維持生態(tài)平衡 二、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 三、幫助植物傳粉，傳播種子 十一、教學(xué)反思： 這節(jié)課我嘗試采用學(xué)生進(jìn)行角色扮演的教學(xué)方法，學(xué)生的積極性一下子被調(diào)動(dòng)起來，整節(jié)課的課堂氣氛非常活躍、融洽。 因?yàn)楸Ｗo(hù)它們也就 是 保護(hù)好人 類自己。 總結(jié)： 動(dòng)物是我們生物圈中的一員，是不可缺少的組成部分 。 思考，積極回答：生物防治、 動(dòng)物與仿生 鼓勵(lì)學(xué)生 不局限于老師和教材所設(shè)置的框架，能從多種角度理解知識(shí)。 不能只滿足于學(xué)生能說出或明白動(dòng)物是如何幫助 傳粉的，更重要的是使學(xué)生理解生物圈中的各種生物之間存在著相互依賴、相互影響的關(guān)系。這樣有利于學(xué)生理解物質(zhì)循環(huán)的概念。 學(xué)生聽講，得出結(jié)論：動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 。 在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物的數(shù)量是
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