531 動(dòng)物在自然界中的作用 教案2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 識(shí) 。 根據(jù)課本材料提出問(wèn)題： 1．為什么有關(guān)專(zhuān)家呼吁要保護(hù)麻雀？2．對(duì)人類(lèi)和牲畜有危害的野生動(dòng)物，如狼是否可以濫捕亂殺？這樣做會(huì)造成什么樣的嚴(yán)重后果？ 3．通過(guò)對(duì)以上資料的分析，你認(rèn)為人類(lèi)能否隨意滅殺某種動(dòng)物？為什 么？ 4．你認(rèn)為在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物的數(shù)量能不能無(wú)限地增長(zhǎng)？為什么？ 教師小結(jié)： 動(dòng)物對(duì)人類(lèi)既有不利的一面，也有許多有利的一面。 從中國(guó)新聞這則簡(jiǎn)報(bào)上的消息分析，不管是蛇、麻雀，還是青蛙以及其他動(dòng)物，都是不能隨意滅殺的，每種動(dòng)物在食物鏈中都占據(jù)重要的地位，一旦學(xué)生對(duì)保護(hù)生物，禁止濫捕亂殺動(dòng)物有一定思想認(rèn)識(shí)，但為什么這樣做，為什么對(duì)危害人類(lèi)和性畜的野生動(dòng)物臺(tái)狼蛇等也不能濫捕亂殺，麻雀原來(lái)列為人類(lèi) ”四害 ”之一，而現(xiàn)在又提出對(duì)麻雀進(jìn)行保護(hù)？對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)生并不完全理解 。 教師講述：生產(chǎn)者把無(wú)機(jī)物通過(guò)光合作 用轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，消費(fèi)者食用植物，有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)被分解利用產(chǎn)生的 CO尿液等物質(zhì)，被生產(chǎn)者利用，遺體被分解者分解后，產(chǎn)生的物質(zhì)又加入循環(huán)之中。 講述：動(dòng)物甘為植物當(dāng)“紅娘”的例子 學(xué)生聽(tīng)講，得出結(jié)論：動(dòng)物能 幫助植物傳粉和傳播種子 。 意在培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。 適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng) 。角色扮演過(guò)去大部分出現(xiàn)在文科或社會(huì)科學(xué)中， 現(xiàn)在在國(guó)內(nèi)外的科學(xué)課程的教學(xué)中，也頻頻出現(xiàn)，顯然有它的優(yōu)點(diǎn)。這也正是我上這堂課之前所擔(dān)
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