531 動物在自然界中的作用 教案2-文庫吧
2024-11-13 05:22 本頁面
【正文】 助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。 五、教學(xué)難點 對生態(tài)平衡和物質(zhì)循環(huán)兩個抽象概念的理解。 六、教學(xué)方法 ： 資料分析、分組討論 七、課時安排 ：一課時 八、教學(xué)準備 學(xué)生編寫劇本、排練。 九、教學(xué)過程 ： 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入：介紹《寂靜的春天》 《寂靜的春天》觀察和故事的形式引起學(xué)生興趣， 創(chuàng)設(shè)情境來激發(fā)學(xué)生探求新 知識的欲望。 讓學(xué)生進行角色扮演，而后教師引導(dǎo) 學(xué)生回憶七年級教材中有關(guān)食物鏈和食物網(wǎng)的知識 。 請四名學(xué)生分別扮演 “ 螳螂捕蟬，黃雀在后 ” 的故事中的樹、螳螂、蟬、黃雀，組成食物鏈。 課前學(xué)生根據(jù)食物鏈和食物網(wǎng)的知識點編寫劇本、排練，老師指導(dǎo)。有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，有利于學(xué)生 在愉悅的氣氛中完成知識的回憶。 根據(jù)課本材料提出問題： 1．為什么有關(guān)專家呼吁要保護麻雀？2．對人類和牲畜有危害的野生動物，如狼是否可以濫捕亂殺？這樣做會造成什么樣的嚴重后果？ 3．通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某種動物？為什 么？ 4．你認為在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動物的數(shù)量能不能無限地增長？為什么？ 教師小結(jié)： 動物對人類既有不利的一面，也有許多有利的一面。 我們 不能隨意捕殺動物，要維持生態(tài)平衡 ，要 應(yīng)當保護有益動物，適當控制有害動物 ，要 保護動物，更重要的是保護動物的生存環(huán)境
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