531動(dòng)物在自然界中的作用教案2(存儲(chǔ)版)
【正文】 系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 。 總結(jié)： 動(dòng)物是我們生物圈中的一員，是不可缺少的組成部分 。首先，它能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生處于學(xué)習(xí)主體地位。 。戲劇活動(dòng)在國(guó)外科學(xué)課程的學(xué)習(xí)中已頗多見(jiàn)，它不僅有助于對(duì)知識(shí)的理解，還能引起學(xué)生的興趣，以及發(fā)展其他方面的才能。 思考，積極回答：生物防治、 動(dòng)物與仿生 鼓勵(lì)學(xué)生 不局限于老師和教材所設(shè)置的框架，能從多種角度理解知識(shí)。 在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物的數(shù)量是不能無(wú)限增長(zhǎng)的，因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的。有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有利于學(xué)生 在愉悅的氣氛中完成知識(shí)的回憶。 【能力目標(biāo)】 辯證地認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類(lèi)的利害關(guān)系 【情感目標(biāo)】 通 過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步樹(shù)立生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感，建立科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)。 第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用 第一節(jié) 動(dòng)物在自然界中的作用 一、教材內(nèi)容分析 本課選自人教版《生物學(xué)》義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)上冊(cè)第三章“ 動(dòng)物在生物圈中的作用 ” 中第一節(jié) “ 動(dòng)物在自然界中的作用 ” 的教學(xué)內(nèi)容。 2．認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)。 課前學(xué)生根據(jù)食物鏈和食物網(wǎng)的知識(shí)點(diǎn)編寫(xiě)劇本、排練，老師指導(dǎo)。 被大量滅殺，就會(huì)使這條食物鏈發(fā)生斷鏈現(xiàn)象，生物之間的相互制約就 會(huì)失控，從而破壞了生態(tài)平衡，使人遭受大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)。 拓展深化： 通
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