531動(dòng)物在自然界中的作用教案2(已修改)
2024-12-19 05:22 本頁面
【正文】 第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用 第一節(jié) 動(dòng)物在自然界中的作用 一、教材內(nèi)容分析 本課選自人教版《生物學(xué)》義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)上冊(cè)第三章“ 動(dòng)物在生物圈中的作用 ” 中第一節(jié) “ 動(dòng)物在自然界中的作用 ” 的教學(xué)內(nèi)容。 本節(jié) 內(nèi)容屬于總結(jié)概括內(nèi)容，要求學(xué)生通過對(duì)事實(shí)材料的分析，概括和總結(jié)出動(dòng)物在自然界中的作用。教材試圖避免就事論事和平鋪直敘的寫法，而是從生 物 圈統(tǒng)一集體的觀點(diǎn)出發(fā)，來分析動(dòng)物個(gè)體的行為活動(dòng)和動(dòng)物群體數(shù)量的消長對(duì)其生活環(huán)境的影響。本節(jié)內(nèi)容通過三 個(gè) 方面闡明了動(dòng)物在自然界中作用 。 二、教學(xué)對(duì)象分析 初二 學(xué)生思維活躍，好奇心強(qiáng)，對(duì)動(dòng)物在自然界的作用有一定的感性認(rèn)識(shí)，但對(duì)知識(shí)的理解常常限于表面，需要教師對(duì) “ 生態(tài)平衡 ”“ 物質(zhì)循環(huán) ” 等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納。另外，初中學(xué)生的注意力難以長時(shí)間集中，因而需要教師適當(dāng)?shù)刂敢?、及時(shí)地鼓勵(lì)和設(shè)計(jì)學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情長時(shí)間保持，提高學(xué)習(xí)效率。 三、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1．舉例說出動(dòng)物在維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。 2．認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)。 【能力目標(biāo)】 辯證地認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類的利害關(guān)系 【情感目標(biāo)】 通 過本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步樹立生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，樹立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的情感，建立科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)。 四、教學(xué)重點(diǎn) 辯證地認(rèn)識(shí)動(dòng)物維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫
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