電生磁教案5篇(參考版)
2024-10-14 03:43本頁面
【正文】 “？”的文字后，讓學(xué)生說他們的方法）(4)小組間交流(5)教師出示結(jié)論: 安培定則(6)闖關(guān)：學(xué)案7 題通過這節(jié)課你有什么新的收獲？/ 2（引導(dǎo)學(xué)生第五篇：磁生電教案1（定稿）第九章電與磁第七節(jié)磁生電教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)：；；能說出發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電；知道什么是交流電； Hz的意思；、能力目標(biāo)：，進(jìn)一步了解電和磁之間的相互聯(lián)系，提高學(xué)生觀察能力、德育目標(biāo)：，————討論法、蹄形磁鐵、導(dǎo)體、開關(guān)、投影、微機(jī)、掛圖、手搖發(fā)電機(jī)一臺、 課時安排1課時教學(xué)過程一、引入新課：重做奧斯特實(shí)驗(yàn)，請同學(xué)們觀察后回答：？（奧斯特實(shí)驗(yàn)）？（電流周圍存在著磁場，電流的磁場方向跟電流方向有關(guān)）［師］電流周圍存在著磁場，？（先找學(xué)生帶著感情朗讀課本第一自然段，然后請學(xué)生提出問題）［生甲］磁能否生電？［生乙］怎樣能使磁生電？［師］，從實(shí)驗(yàn)需要器材、實(shí)驗(yàn)條件、新課教學(xué)（一）什么情況下磁能生電［板書］［生甲］實(shí)驗(yàn)器材:蹄形磁體、電流表、導(dǎo)線、直導(dǎo)線、鐵架臺、細(xì)線 ［生乙］將直導(dǎo)線用導(dǎo)線和電流表相連，用細(xì)線將直導(dǎo)線懸掛在鐵架臺上（不要掛太高）.［生丙］讓直導(dǎo)線在蹄形磁體的磁場中靜止，換用不同強(qiáng)度的磁體，觀察到電流表指針不偏轉(zhuǎn).［生丁］這說明沒有產(chǎn)生電流.［生戊］讓直導(dǎo)線在蹄形磁體中上、下運(yùn)動，.［生庚］將直導(dǎo)線在磁場中左右運(yùn)動，觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn).［生辛］這表明有電流產(chǎn)生.［生1］將直導(dǎo)線在磁場中斜著運(yùn)動，觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn).［生2］這表明有電流產(chǎn)生.［師］如果把磁感線想象成一根根實(shí)實(shí)在在的線，把導(dǎo)線想象成一把刀，表達(dá)起來會方便些，討論一下如何表達(dá).［生甲］導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動，就有電流產(chǎn)生.［生乙］閉合電路一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動，就有電流產(chǎn)生.［師］他們回答的準(zhǔn)確嗎？應(yīng)怎么表達(dá)？［生丙］、下運(yùn)動，就有電流產(chǎn)生.［師］那么怎樣表達(dá)能準(zhǔn)確？［生］（討論得出）閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流.［師］，［板書］ ［板書］［師］電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國的物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的，他經(jīng)過十年堅持不懈的努力，才發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，這種熱愛科學(xué)，導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的發(fā)明，開辟了電的時代，所以電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)具有劃時代的意義.（二）發(fā)電機(jī)［板書］ ［師］發(fā)電機(jī)是怎樣發(fā)電的呢？［演示1］把一臺手搖發(fā)電機(jī)跟小燈泡連接起來，當(dāng)搖動手柄使線圈在磁場中快速轉(zhuǎn)動，觀察到什么？［生甲］觀察到小燈泡發(fā)光.［生乙］有感應(yīng)電流產(chǎn)生，并通過小燈泡.［演示2］用電流表換下小燈泡，緩慢搖動大輪，觀察.［生甲］電流表指針左右擺動.［生乙］這表明發(fā)電機(jī)發(fā)出的電的大小和方向是變化的.［師］從上面演示可以看出
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