電生磁教學設(shè)計(參考版)
2025-04-04 06:40本頁面
【正文】 3．安培定則歌──右手握住螺線管，四指順著電流轉(zhuǎn)，拇指指向 N 極端?！ ?．通電螺線管兩端的極性跟螺線管中電流的方向有關(guān)?！ ?．磁場的方向跟電流的方向有關(guān)。看看與我們研究的磁場與電流方向之間有沒有某種聯(lián)系?！ 。?）走進生活：研究牽?；ā⒉硕沟那o纏繞的方向與生長的方向之間的關(guān)系?！ ?．布置作業(yè)： ?。?）反饋練習：動手動腦學物理：①②③ ?。?）知識拓展：研究你家或附近住宅樓的電動門是如何工作的，主要靠什么控制門鎖。 學生練習：將長直鋁導線纏繞在黑色的膠管上，假設(shè)電流從螺線管的左流入右流出，應(yīng)該怎樣判斷？如果電流從螺線管的右邊流入左邊流出呢？再改變螺線管的纏繞方向試試看？ 教師投影，檢驗學生掌握情況。并教會學生安培定則歌：右手握住螺線管，四指順著電流轉(zhuǎn)，拇指指向N極端?！ 〗處煟何覀冎劳娐菥€管兩端的極性跟螺線管中的電流方向有關(guān)，有什么樣的關(guān)系？我們能不能找到一種判定的方法呢？（出示投影），下面請大家看畫面中螞蟻和猴子是怎么說的，我們能否受到某種啟示呢？ 學生合作學習：學生看螞蟻和猴子說的話，小組討論。即：通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似?！ 〗處煟貉菔居描F屑研究螺線管磁場分布的實驗?！ ∥覀冇檬裁捶椒▉硌芯克拇艌龇植记闆r呢？（教師播放幻燈片，讓學生通過對比找出判定辦法?！ √骄?：通電螺線管外部磁場的分布情況 教師設(shè)問：剛才同學們的探究已經(jīng)證實了通電螺線管能產(chǎn)生磁場，它的磁場以前研究的哪種磁體的磁場相似？說出你的猜想及猜想的依據(jù)。 學生實驗。 教師：你認為可能有幾種纏繞的方法？ 學生制作螺線管教師巡查，學生展示。在一般情況下是不允許的，在實際生活中我們用什么
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1